【正文】 知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中求知，輕松學習。，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。，認真記錄，積極參與，學習各組教師的教學,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短。，把一些的理論應用于課堂,做到學有所用。四、結(jié)合學校培訓計劃，完成工作情況兩位教師聽課每人都達到60節(jié)。本，在指導教師的指導下，兩位新教師均開了兩場的會，并經(jīng)常性的家訪促進家校溝通。在自身教學中能注重情景創(chuàng)設，并結(jié)合教材與學生的實際情況靈活運用教學方式，學生學習主動，教學成績有所進步。柯穎老師在第一學期教學監(jiān)控中所帶的班級成績學區(qū)第二名，林晨老師在班學區(qū)成績摸底中教學成績名列前茅。能積極地進入學校課題研究，有課題并且質(zhì)量較高。德育、學科進入學校匯編。其中林晨老師的《淺談英語課堂教學有效性的提高》馬尾區(qū)匯篇。熟悉了班級管理工作，所帶的班級面貌有所改進。兩位教師均開了兩節(jié)的教學研討課，教學過程、教學方法、教學效果，得到聽課教師的好評。在本學年兩位新教師還承擔了學校的其他工作，柯穎老師承擔學校報帳員，林晨老師承擔了學校藝術節(jié)的音樂舞蹈的排練。以上是這一學年新教師培訓工作總結(jié)，但對于新教師來說我們的指導還將繼續(xù)延續(xù)，通過認真的指導，讓新教師“一年敢、兩年上、三年成骨干”。新教師培訓總結(jié)13轉(zhuǎn)眼間，幼兒園新教師培訓已經(jīng)結(jié)束。我很榮幸參加這次培訓和學習。這次訓練豐富而有意義，讓我受益匪淺，像一棵幼苗一樣滋養(yǎng)著我。本次培訓理論與實例相結(jié)合，課程豐富多樣，經(jīng)過精心解讀，全面成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習，我收獲了很多。讓我們來談談我的培訓總結(jié)閱讀是幼兒教師生活成長的必要性。培訓過程中，我欽佩教師堅實的話語基礎。這些與閱讀密不可分。特別是XXX先生，從小就是學校的骨干教師，這與他的勤奮和勤奮是分不開的。因此，我想閱讀一些書籍，特別是一些關于學前教育的經(jīng)典書籍和文章，寫讀書筆記，這樣，他們也可以提高自己的寫作水平和語言能力，不斷提高自己的商業(yè)理論素質(zhì)、日常學習和終身學習教師要有良好的師德和職業(yè)道德美德是教師，身體是扇子，師德是教師的靈魂。你能否成為一名好老師，需要“抱著一顆心，不拿半棵草”的精神。愛、尊重、理解兒童是幼兒教師職業(yè)道德的核心。愛是孩子正常成長的必要條件。我們應該學會理解和關愛兒童廣泛學習幼兒教育教學理論，提高教學技能X老師為我們解讀了新教材，在我們的教學實踐中起到了指導作用，為我們的教育科學理論注入了新鮮水。另外幾位具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師，結(jié)合幼兒教育五個領域的特點，詳細、生動地講解了課程特點和教學活動的設計、組織和指導，讓我們知道如何在幼兒園教學在這次培訓中，我很榮幸聽到同齡人的經(jīng)驗。在今后的工作中，我將努力學習，提高專業(yè)素質(zhì)，豐富實踐經(jīng)驗。我相信我會在不久的將來成為一名優(yōu)秀的幼兒教師新教師培訓總結(jié)14一、教師要平靜作為教師這一職業(yè)，更加要求我們要有靜氣、靜功。這樣我們才能做到靜下心來備好每一堂課，靜下心來批好每一本作業(yè)，靜下心來與每一個孩子真誠地對話，才能靜下心來讀幾本書，靜下心來心來認真地研究課題，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的教學言行和教育教學方式，更好地提升自己各方面的能力。所以，只有當我們有了平靜之氣時，才能把滿腔的熱情和精力都投入到教育事業(yè)中，把我們的教育教學工作做實做好做精。二、教師要有寬容之心當我們有一顆寬容之心時，那么我們平常認為的很多煩惱之事、不公之事就都能解套：我們就能坦然面對學校里的一次次評優(yōu)評先，坦然面對自己工作過程中的一次次挫折，就能平等地對待一個個有不同差異的學生，尤其能拋棄先前那種只以個人的眼光去取舍，唯獨偏愛那些乖孩子、成績優(yōu)秀的學生，排斥那些笨孩子、臟孩子、調(diào)皮的孩子、被父母遺棄的孩子，就能與我們的同事、家人和睦相處。所以當我們有一顆充滿寬容之心時，就能使我們掙脫身心的一切束縛，使我們每一天都能自由自在地生活和工作著。三、如何自我減壓作為一名教師，無論是在學習、生活還是工作中都時時承受著來自不同方面的壓力。這就需要我們能合理去減壓，減掉那些不合目的的勞動，減掉那些無效用的勞動，減掉那些不切實際的目標。新教師培訓總結(jié)15這次培訓是在縣教育局的高度重視下進行的，薈萃了教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有以下幾點：第一，樹立教育工作者的責任意識。振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好。所以，新入職的教師應該從我做起，全面培養(yǎng)學生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。 第二，現(xiàn)在的學生與以前明顯不同了。我們的特級教師老師告訴我們，如今學生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了?？傊?，學生的綜合素質(zhì)提高了。所以，我們要計劃好“給學生什么，不給學生什么”，處理好學生自主學習和老師教授的關系，加強學生提出問題、解決問題的自主學習能力。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。 第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M力。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執(zhí)行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學資源。 第四，現(xiàn)在的教學與以前明顯不同了。我們的特級教師老師告訴我們，教學過程不能只有知識的傳授，還要關心學生是怎么學會的，他們在學習過程中有什么體驗。注意發(fā)揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來，使他們的知識和能力共同發(fā)展。此外，還要關注學生的情感體驗，努力使課堂教學過程成為學生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，蔣老師建議說，導入時要體現(xiàn)一個“趣”字，授課時要體現(xiàn)一個“實”字，練習時要體現(xiàn)一個“精”字，總結(jié)時要體現(xiàn)一個“活”字。第五，善于鼓勵學生，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的美，及時表揚，堅持表揚。同時，老師也要注意表揚的藝術，注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材?！眰湔n的內(nèi)容有很多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調(diào)背學情的重要性，因為了解學生的原來的學習情況及心理素質(zhì)是我們開展教學活動的基礎。這樣的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。第七，鍛煉說課能力。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調(diào)教學設計，屬于設想，而后者則強調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧。第八，堅持寫教學反思或隨筆，教師之間應經(jīng)常在一起討論教學過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。新世紀高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，取得進步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談，也可以是較為典型的案例，不一而足。第九，堅持不懈地抓好校園安全。教育局安全科的韓科長告訴我們，保障學生的安全是個十分重要的工作，要注意學生的交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全，注意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責任意識，時刻宣傳安全常識，定期檢查安全設施，加強安全培訓工作。第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。秦皇島廣播電視大學副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當?shù)姆椒ň徑鈮毫Γ缃?jīng)常對自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。同時，胡老師告訴我們，適當?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴?。我們可以化壓力為動力，使我們的事業(yè)取得更大的進步。第十一，加強對教育科學的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學生和教材的認識，進而有利于提高我們的教學水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項，及科研論文寫作中應注意的問題，如文獻的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識。第十二，注意教師形象。海港區(qū)教師進修學校的范老師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應該為學生樹立榜樣，講普通話寫規(guī)范字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應該注意的?？傊處熓且粋€神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會的期待和關注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè)。擴展資料：新教師培訓總結(jié)新教師培訓總結(jié)實驗小學 駱瑤瑤 69號一年的培訓活動已經(jīng)結(jié)束了，但是這次活動帶給我的收獲卻是無限的。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有優(yōu)秀教師的教學展示，有學員的教學展示、專家評課。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習，現(xiàn)場的教學觀摩。因此，這一年的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一年，也是促進我教學上不斷成長的一年。在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。朱向陽老師的講座：從課堂說開來——談教師如何做研究，讓我感受到作為一名教師不僅要關注好學生，同時也要關注自己，應當享受教科研帶來的愉悅。教師在進行教科研的過程中，也鍛煉了自己的研究能力，提升了教學生命的質(zhì)量。聆聽王鴻老師的“新課程語文教學”，使我感受頗深，受益良多。如何讓自己成為學校的品牌，教師通過在實踐、反思、科研、創(chuàng)新成長。每一次新教師培訓活動，對像我一樣的新教師的幫助很大。如何提高自己專業(yè)化水平？作為教師應該做到：修身養(yǎng)性內(nèi)功。（1）關注自身，（2）關注教學語言：教師的語言應該是標準的普通話，抑揚頓挫，充滿激情。（3）關注肢體語言：貼近學生，風趣幽默，活潑得體。（4）關注身心健康：快樂、奮發(fā)、調(diào)控、融洽。勤于學習顯特長。教師應該多學習專業(yè)學科、一般教學法、學科教學法、個人實踐等知識。善于發(fā)現(xiàn)勤研究：多研究學情和教法。扎實工作謀創(chuàng)新。做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改、認真考核、認真輔導。正是這樸實的話語，讓我也感慨時間的可貴，更讓我知道我們有一個成功的法寶，那便是努力。下半學期主要是針對學科教學的實踐培訓活動，給我?guī)淼氖斋@更多。尤其是匯教，課前指導老師的精心指導，實戰(zhàn)后專家的點評，更是收獲頗豐。這次培訓還讓我們這些新教師與專家面對面的交流，將教學中的困惑向?qū)＜覂A訴，專家的回答使我在教學中的困惑得以解決，并且獲得了很多啟發(fā)。新教師的開課必然存在一些不足之處，同樣也有可以學習的經(jīng)驗，聽了幾節(jié)新教師的課，也收獲了好的經(jīng)驗。通過專家的點評，使我知道應該如何聽課，聽課是應關注老師對教材的處理，采用什么方法突破難點，抓住重點，老師在課堂上應該起什么作用。評課時也應該從這些方面加以評價?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我深知自己離優(yōu)秀教師還有一大截的差距，我將以這次新教師培訓為契機，在今后工作中，我要更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取，取得更新的成績。