【正文】 必須好好地吸收和采納。二、在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，聘請(qǐng)了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都受益匪淺，新教師的匯報(bào)課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短。培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為廈門(mén)市的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值。三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問(wèn)題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會(huì)讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說(shuō)的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開(kāi)始?！苯?jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。四、在培訓(xùn)中感悟：本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)?？傊?，我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初為人師，對(duì)體育教育更是了解甚少，如果想要成為一名優(yōu)秀的體育老師，就要在以后的工作中多向老教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作任務(wù)。其次，要愛(ài)學(xué)生。我所教授的學(xué)生是小學(xué)生，作為他們的老師和他們接觸的時(shí)間有很多，首先要去愛(ài)他們，富有愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子一樣，其次老師要做孩子的良師益友，和學(xué)生交心。使師生之間的融洽度和親和力能像和知心朋友一樣，老師要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等。以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。我知道自己缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)不斷的向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，于我的新同事交流促進(jìn)，以便能盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人們教師，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，相信通過(guò)自己的不懈努力用自己的真誠(chéng)與愛(ài)心，去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)14春淺晨寒。x月的一個(gè)早上，我和我的幾名校友，就這樣來(lái)到了這里——x鎮(zhèn)——一個(gè)熟悉而又陌生的地方，開(kāi)始了我們半年的實(shí)習(xí)之旅。領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱情接待，把這個(gè)小鎮(zhèn)上的寒冷擋在了校園之外，熟悉的鄉(xiāng)音，孩子們充滿對(duì)知識(shí)渴求的神情，使我一下子愛(ài)上了這里，我決定要用自己半年的熱血踐行一名實(shí)習(xí)教師的使命——認(rèn)真工作，服務(wù)師生，提升自我。但是，談何容易！應(yīng)試教育理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的弊端，很快在我的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)學(xué)生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調(diào)動(dòng)不起來(lái)、課時(shí)節(jié)奏把握不好、任務(wù)完不成等等一系列問(wèn)題接踵而至，一度使我步履維艱。正在這時(shí)，王安鎮(zhèn)中學(xué)組織了針對(duì)實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)，數(shù)名學(xué)校骨干教師就八個(gè)問(wèn)題向我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行了耐心而詳細(xì)的講解。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“久旱逢甘露”，各位老師們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨，帶給我們的是經(jīng)驗(yàn)與思維的饕餮盛宴，這使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺！首先是張x老師就教育計(jì)劃的制定和我們分享了經(jīng)驗(yàn)！經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教育計(jì)劃的了解大大加深了！首先，教育計(jì)劃就是根據(jù)教材的內(nèi)容、學(xué)生情況，制定的有目的、有針對(duì)性的，使重難點(diǎn)充分得到體現(xiàn)，以明確每月每周每天每課時(shí)的內(nèi)容的計(jì)劃！它要求務(wù)實(shí)，具有可操作性，和一定的應(yīng)變性，以便教師更好的把握教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，從而更好的提高學(xué)生的能力和知識(shí)水平！有位偉大的哲學(xué)家是這樣說(shuō)的，玩好拼圖游戲最關(guān)鍵的第一步就是——看全圖！只有心中有全局，才能更好地把握局部！否則將會(huì)顧此失彼，得不償失！而教育計(jì)劃的制定恰恰是在勾畫(huà)“全圖”，只有“全圖”清晰了，才能明白大到一個(gè)學(xué)期小到每一節(jié)課上的一分一秒應(yīng)該安排的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)的制定有下列幾個(gè)要求：1即為目標(biāo)，就要努力達(dá)成，月月必達(dá)！2要對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行深入分析；3要認(rèn)真分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，找出重難點(diǎn)，分析每章每課在教材中的地位和作用；4要參考校歷進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整。第二個(gè)與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是孫x老師，這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步了解了如何備課和書(shū)寫(xiě)教案。首先孫老師一句話，使我感受頗深，——“要想上好課，就要認(rèn)真?zhèn)湔n！”是啊，學(xué)生是帶著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到這里接受教育的，我們有什么理由不認(rèn)真?zhèn)湔n、把最好的知識(shí)傳授給每一雙渴求的眼睛呢？所以，認(rèn)真?zhèn)湔n是每一位老師走入課堂前必須的環(huán)節(jié)，而想要做到認(rèn)真?zhèn)湔n就要做到以下幾點(diǎn)：1備教材，備好一節(jié)課的前提是對(duì)教材的把握，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行大刀闊斧地改造！2備學(xué)生，即了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況！3備材料，切記材料要豐富而貼近生活；4備教法，即一堂課采用怎樣的教學(xué)方法手段是否能夠保障本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵！5備學(xué)法，原則：自主性，可操作性，針對(duì)性和差異性。這就是備課要做的“五備”，接下來(lái)對(duì)于如何書(shū)寫(xiě)教案，我了解到：首先是它的原則，教案寫(xiě)出來(lái)要有科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、可操作性、變化性等；其次是教案要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：題目、時(shí)間、課型、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后反思等等。第三個(gè)與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是孫x老師，她就如何進(jìn)行教學(xué)反思給我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)?？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“日三省乎己，可以為師矣！”可見(jiàn)反思對(duì)人的重要性，而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方，一個(gè)基本原則就是：有感而發(fā)！之后，邢x(chóng)老師、高x老師、高x主任、楊x主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學(xué)管理技能、怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課、如何處理教師人際關(guān)系及提高教師修養(yǎng)等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)，教務(wù)處武x主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)的記錄，并就某些問(wèn)題進(jìn)行了畫(huà)龍點(diǎn)睛般的評(píng)價(jià)。為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這之前困擾我的那些問(wèn)題全都煙消云散了，課本理論和教學(xué)實(shí)踐的距離大大縮短了，我重新燃起了登上這三尺講臺(tái)的信心！這短短幾天的培訓(xùn)，是王安鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和關(guān)愛(ài)，我們感謝并保證不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛(ài)，把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實(shí)習(xí)生涯之中！新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)15終于通過(guò)自己的努力，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無(wú)比的激動(dòng)，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開(kāi)展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情，相信通過(guò)這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會(huì)更加的順利，我也會(huì)努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對(duì)待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。這次的培訓(xùn)也通過(guò)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來(lái)學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)該對(duì)自己的工作，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開(kāi)始就建立，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來(lái)正確合理的思想，所以從開(kāi)始的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名教師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長(zhǎng)路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學(xué)生，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，所以我也通過(guò)這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會(huì)在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是在課后，我也會(huì)和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識(shí)和道理。通過(guò)這次的崗前培訓(xùn)，我也體會(huì)到了老師的不易，未來(lái)我也會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但是我也會(huì)努力的做好自己，爭(zhēng)取成為一名受人愛(ài)戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長(zhǎng)，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)進(jìn)步的。擴(kuò)展資料：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)十天的時(shí)間，我們2014年南寧的特崗教師和新教師接受了教育局領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)，名師的培訓(xùn)，可以說(shuō)是一道豐富的教育大餐，收益頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教育法律法規(guī)、師德教育、與家長(zhǎng)溝通方式、班主任工作方法、學(xué)校心理健康教育策略，學(xué)校管理等，現(xiàn)將我的心得體會(huì)分享如下：首先，給我感觸最多的當(dāng)屬“多讀書(shū)”。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路?，F(xiàn)如今，我們的空閑時(shí)間大多交給了上網(wǎng)聊天，玩游戲，或者聽(tīng)音樂(lè)看電影，一年之中甚至讀書(shū)的時(shí)間還不到一個(gè)月，遇到不能出口成章的時(shí)候，才會(huì)想到平時(shí)要是多讀書(shū)，多積累一些知識(shí)該多好。這次培訓(xùn)無(wú)論是校長(zhǎng)還是老師，均提到教師要多讀書(shū)。事實(shí)也的確如此，假設(shè)我們教師肚子里都沒(méi)有墨水，拿什么去言傳身教。如果他們不勤于讀書(shū)，不會(huì)有那么多精彩豐富的語(yǔ)言培訓(xùn)；如果他們不勤于讀書(shū)，不會(huì)有那么多鮮活案例背后真切的看法；如果，就更不會(huì)有那么全面的教育理論來(lái)論證他們的看法。我希望自己能向他們看齊，更加希望自己能成為一名知識(shí)淵博的教育工作者，因此我感到多讀書(shū)對(duì)于我們新教師的重要性是多么的巨大！讀書(shū)，可以令人寧?kù)o，可以令人樂(lè)觀，可以令人寬容，可以令人滿足。一個(gè)能堅(jiān)持讀書(shū)并從中學(xué)習(xí)的人，我相信會(huì)是一個(gè)成功的人，一個(gè)陸局長(zhǎng)所說(shuō)的“有文化的人”。其次，通過(guò)崗前培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更全面深入的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳遞著?！皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”，這是教育的基本目的，也是一位教師的基本職責(zé)。其次，教師不僅傳授知識(shí)更是傳授思想。這就需要我們教師要傳授思想方法和獲得思想的方法，啟迪學(xué)生的心志和神思，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。再者，教育的最高目的是喚醒真正的人性，塑造一種獨(dú)立的人格。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，我們更應(yīng)該提高和完善自身素質(zhì)，真正成為學(xué)生領(lǐng)航者。再者，針對(duì)自己的崗位，崗前培訓(xùn)為我們的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，并講述了一些鮮活的案例，對(duì)我們有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級(jí)??尤其是南寧市錦華小學(xué)劉校長(zhǎng)的講課，讓我們對(duì)教師的幸福感有了更深層次的理解。還有教育局楊副局長(zhǎng)的講課，告訴我們?cè)诮逃虒W(xué)中，安全教育的重要性，一定要警鐘長(zhǎng)鳴。就像他講的一句話“人都沒(méi)了，談何教育？”最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。每個(gè)指導(dǎo)老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，秀田小學(xué)張校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們要以“為人師表”嚴(yán)格要求自己。位子淥小學(xué)吳書(shū)記希望我們擁有文質(zhì)彬彬的休養(yǎng)，做現(xiàn)代化的優(yōu)秀教師，讓學(xué)生每天見(jiàn)到自己都開(kāi)心。秀田小學(xué)黃獻(xiàn)英老師希望我們以教育為己任，以愛(ài)為根本??“要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水”。所以，教師要不忘學(xué)習(xí)，提高自己的水平，拓寬自己知識(shí)的廣度和深度??在諸位校長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，我對(duì)自己未來(lái)的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。再過(guò)十天我們一百多名新教師就要走上工作崗位——三尺講臺(tái)，作為其中的一員，我?guī)е裤?，帶著?mèng)想，躊躇滿志，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，希望能夠保持這種積極樂(lè)觀的態(tài)度，全身心投入到自己喜愛(ài)的教育工作中。這一次的培訓(xùn)讓我感到教育局對(duì)我們年輕教師的重視，我心存感激的同時(shí)更感到身上責(zé)任的重大，我們必須盡快成長(zhǎng)為一個(gè)好老師，做好我們教書(shū)育人的工作，對(duì)得起教育局的培養(yǎng)，對(duì)得起這份工作，對(duì)得起我們的學(xué)生，也對(duì)得起自己的中國(guó)夢(mèng)。