教室布置方案-資料下載頁(yè)
2024-10-21 11:05本頁(yè)面
【正文】 間，中午1：00六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：比賽分低段（3年級(jí)），中段（6年級(jí)），高段（9年級(jí)）來(lái)評(píng)獎(jiǎng)，每段評(píng)選一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金60元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金40元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金20元。比耳學(xué)校團(tuán)委2012128第四篇：教室布置方案教室布置方案：該方案由宣傳委員共同制作。：一、前黑板裝飾：需要人才：無(wú)二、信息欄裝飾：需要人才：無(wú)位置：前黑板的右側(cè)大?。杭s3－4本大書(shū)大?。ㄕ?qǐng)見(jiàn)下頁(yè)）注：說(shuō)明中“貼在墻上剩下的”指貼在靠門一面墻上的余料。若一塊余料不夠大，則在幾塊剪裁過(guò)的余料上可再貼一張硬紙板＋軟卡紙。三、靠窗一面墻的裝飾：需要人才：書(shū)法能手（若印刷則不用，但要考慮到成本）注：該書(shū)法作品（尤指毛筆字）或印刷箴言，要求內(nèi)容積極向上，促進(jìn)學(xué)習(xí)或可以弘揚(yáng)美德。四、靠門一面墻上的裝飾：需要人才：無(wú)，最好有長(zhǎng)得高的人注：圖中的長(zhǎng)方形只是規(guī)定的范圍，并非紙的輪廓。所以上文提到“余料”。五、衛(wèi)生角的裝飾：需要人才：無(wú)，但需要環(huán)境：在貼上去之前須保持清潔 大?。簣D上大小不一定準(zhǔn)確，每個(gè)字占一張A4紙。（請(qǐng)接下頁(yè)）注：圖上“衛(wèi)生角”三個(gè)字的顏色僅供參考。一、需要物品：材料需要：雙面膠，硬紙板（可選），軟卡紙，彩色膠帶，3張A4紙，釘子（可選），箴言的印刷紙或宣紙2張工具需要：錘子（視有無(wú)釘子），剪刀，打印機(jī)（打印藝術(shù)字）人力資源需要：書(shū)法能手（1－2個(gè)），長(zhǎng)得高的人（1個(gè)）二、總支出：雙面膠——5元左右硬紙板——免費(fèi)，可從紙箱中得到軟卡紙——50元左右彩色膠帶——10元左右A4紙——免費(fèi)，可從家里拿出釘子——2元左右宣紙——盡量免費(fèi)，寫(xiě)書(shū)法的人自己提供材料印刷紙——20元左右剪刀——免費(fèi)，可從家里拿出錘子——同剪刀打印機(jī)——免費(fèi)，可由學(xué)生家提供總支出： 65元，如果要印刷則87元（不可能釘宣紙）。注解：以上所有支出純屬估價(jià)，如有低于市場(chǎng)價(jià)者，另行商議。三、該方案擁有再次修改的權(quán)利。巴蜀中學(xué)初一（1）班宣傳委員宣第五篇：一三教室布置方案一三班教室布置方案為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，學(xué)校決定開(kāi)展了以“營(yíng)造教室文化，共建文明校園”為主題的教室文化布置設(shè)計(jì)活動(dòng)。一、活動(dòng)宗旨讓教室的每一個(gè)角落都洋溢著濃郁的文化氣息二、設(shè)計(jì)原則在不分散一年級(jí)學(xué)生注意力的前提下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，豐富學(xué)生課外生活，以鼓勵(lì)為主。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：前黑板上上方：好好學(xué)習(xí)國(guó)旗 天天向上前墻設(shè)計(jì)圖兩側(cè)墻壁：（1）“拼音樂(lè)園”。（卡紙、剪刀、寬透明膠布、膠水、號(hào)筆）“語(yǔ)文園地”，主要展示一年級(jí)認(rèn)讀生字和課外必背古詩(shī)詞。（卡紙、剪刀、寬透明膠布、膠水、號(hào)筆）(2)“我最棒”，主要用于學(xué)生評(píng)比貼小紅花。（卡紙、剪刀、寬透明膠布、膠水、號(hào)筆）“我最有才”，主要用于展示學(xué)生的優(yōu)秀字和優(yōu)秀圖畫(huà)。（卡紙、剪刀、寬透明膠布、膠水、號(hào)筆）后黑板上方：靜后黑板：一些豐富學(xué)生課外生活的內(nèi)容
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