【正文】 績。我們將一如既往讓這一特色繼續(xù)保持。2011年10月第四篇：青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)2013—2014學年科技創(chuàng)新活動總結(jié)增強我校的區(qū)域經(jīng)濟服務功能，更好地貫徹科技興縣的職教戰(zhàn)略方針，我校健全組織，成立各種科技活動興趣小組，以科技下鄉(xiāng)和第二課堂活動為主載體，積極開展校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動，拓寬了學生的視野，豐富了課余生活，提高了學生的專業(yè)技能，激發(fā)地創(chuàng)新精神，對推進我縣農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展做出了應有的貢獻?，F(xiàn)就將一年來的科技活動情況總結(jié)如下：一、健全組織，科學安排學校成立了以校長為組長，抓教研的副校長為副組長的科技活動領導小組，教務處負責第二課堂活動，職教處分管送新科技下鄉(xiāng)，并設專人主抓，專人負責落實，給青少年新科技活動以有力的組織保證。二、精心組織，督導有力教務處的第二課堂活動在XX主任的直接領導下，成立了果樹、園林、蔬菜、農(nóng)科技、食用菌、特種動物飼養(yǎng)、多媒體技術(shù)、計算機組裝與維修、電子、電工、鉗工、車工等十多個科技活動興趣小組。每學期初從活動內(nèi)容、時間、地點、指導教師等方面做了詳盡的安排，并指定專人檢查落實，測評實際效果。職教處以種植、養(yǎng)殖兩專業(yè)為中心組成送科技下鄉(xiāng)服務隊，并通過下鄉(xiāng)調(diào)研、考察等方式選擇了XX縣工貿(mào)示范區(qū)，重點鄉(xiāng)戶部寨鄉(xiāng)進行科技扶貧，科技工作隊駐鄉(xiāng)蹲點、包村聯(lián)戶、以點帶面、深入田間地頭、豬場、菜棚、果園等現(xiàn)場為菜農(nóng)、果農(nóng)、養(yǎng)殖戶解難釋疑，將自己的技術(shù)無私地奉獻給農(nóng)民朋友，為學校建立了長期穩(wěn)定的校外實驗實習基地，《教育時報》對此做了專門報道。也為我們學校種養(yǎng)專業(yè)學生的果林興趣小組、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬等興趣小組提供了實驗實習基地，創(chuàng)造了有利條件。三、積極參與，成效顯著學校在組織各種科技興趣小組活動和校內(nèi)外實習基地的基礎上，積極對了XX省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，XX三位教師輔導的科技小論文分獲國家級一、二、三等獎，XX等輔導的科技小論文獲省二等獎，多人次獲市一等獎；X班X同學的《XX研究》在XX三位教師的輔導下獲市科技創(chuàng)新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（1）班XX的《XX實驗報告》在XX三位教師的輔導下獲市科技創(chuàng)新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（2）班XX兩同學的小發(fā)明《X》在XX四位教師的輔導下獲市二等獎，01（2）班XX兩位同學的小發(fā)明《X器》在XX三位教師的輔導下獲市二等獎，X同學的《X》在X教師的輔導下獲市二等獎；XX等幾位教師輔導的項目獲三等獎；XX輔導的《X》獲市科技實踐活動三等獎。學校獲優(yōu)秀組織獎，X主任被評為優(yōu)秀組織工作者，XX榮獲優(yōu)秀輔導教師稱號，X主任獲市科技先進工作者稱號。本學年在X主任的認真組織下，學校各位科技輔導員教師，又在近二年科技實踐的基礎上，申報了19項個人和集體項目，4項實踐活動，如在XX老師指導下，02（1）班吳秀雨同學申報了《的影響》；在X老師指導下，01（5）班X同學申報了《X研究》；在X老師指導下，X同學申報了《X》；在X老師指導下，03（1）班X同學申報了《X技術(shù)》等項目；在X老師指導下，02（3）班學生X等學生申報了“X試驗”；在X老師指導下，02（3）班調(diào)查小組早報了《X調(diào)查》；在X等老師指導下，我校01（2）班學生X申報了《X的調(diào)查報告》；X申報了《X的調(diào)查研究》等實踐活動；還有在X老師指導下，01（2）班學生X申報了《X之關(guān)鍵》；X老師指導的01（4）班學生X申報了《X問題》。X老師指導的02（7）班學生X申報了《X之悟見》等。還有我校老師X指導的學生X申報了《X》小創(chuàng)造?？傊?，本學年，我校青少年科技創(chuàng)新活動，在領導的高度重視和嚴格要求下，各位科技輔導員老師充分利用學校的教學器材、實驗基地、在課外時間積極地組織各種興趣小組，從實施計劃、材料準備、實施過程、結(jié)果總結(jié)、撰寫論文等環(huán)節(jié)，認真指導、新自動手、夜以繼日、從不間斷，獲得可靠的數(shù)據(jù)，取得了優(yōu)秀成果，甚至填補了某項國家空白。從而培養(yǎng)了青少年熱愛科學、熱愛專業(yè)、吃苦耐勞的精神，提高了他們的動手能力和操作技能。特點是激發(fā)了青少年的創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新能力，使青少年在知識、能力、素質(zhì)等面得到了全面發(fā)展，為國家素質(zhì)教育的實施開辟了良好途徑。XXXXXX青少年科技創(chuàng)新領導小組第五篇：青少年科技創(chuàng)新大賽開展情況調(diào)研青少年科技創(chuàng)新大賽開展情況調(diào)研開展青少年科技創(chuàng)新活動，是面向在校中小學生開展的具有示范性和導向性的科技教育活動之一。下面就我市開展活動情況做以簡單說明一、我開展青少年科技創(chuàng)新大賽基本情況學生參加大賽人數(shù)和參賽范圍我單位是09年才單獨分設，從22屆開始參加青少年科技創(chuàng)新大賽活動，由剛開始知曉率很低到今天逐步覆蓋整個新老城區(qū)?？萍冀處熥陨韰①?、輔導學生參賽情況通過多年的努力，教師的參與人數(shù)逐年也有提高，從22屆對大賽一無所知，參賽人靠科協(xié)干部動員，到現(xiàn)在大部分城區(qū)學校老師和學生都能踴躍參加。科技教師由原來的10人左右增加到三十人次。學生由原來的幾十名也增加到現(xiàn)在的300人左右。學?？萍紝嵺`活動及參賽情況近年來我們的科技實踐活動內(nèi)容豐富多彩，每年的科普大篷車進校園定期開展，組織學生走進氣象教育基地，實地觀測學習、消防知識進校園、防災地震演練、五小舉辦的科技節(jié)活動等。但由于經(jīng)驗不足，科技教師師資力量薄弱，對創(chuàng)新方面認識、重視不夠，活動多，但沒有參加比賽的項目。學?？萍脊ぷ魇遥萍紝嶒炇遥┡鋫淝闆r學校沒有專門的科技實驗室，大都利用學校的教學實驗室、微機室、圖書室、作品陳列室作為科技實驗室?？萍冀處熃M成情況（兼職或?qū)Ｂ殻┪沂锌萍冀處熽犖榛居稍诼毜目茖W、美術(shù)、計算機、物理等任課教師組成。二、我市歷年工作經(jīng)驗及成績歷年參賽學生，科技教師取得的突出成績（學生、科技輔導員獲獎情況）以28屆29屆為例，28屆參加的學校有5所（分別為陵園小學、新城三小、澗南中學、新城一中、鐵路幼兒園）參加作品153份，獲獎作品共13份，其中省級5份、渭南市級13份。優(yōu)秀指導老師2名，優(yōu)秀組織單位兩個。29屆參加學校7所，共收集作品 180余份，其中二等獎3名、三等獎10名，優(yōu)秀組織工作者5名、優(yōu)秀指導老師7名，優(yōu)秀組織單位7個（科協(xié)、一中、教育局、先鋒小學、三小、五小、三中）。參賽作品和參與率、作品質(zhì)量都逐年有所提高。具有本地特色的科技創(chuàng)新教育成果我市沒有突出的創(chuàng)新教育成果，主要是以科普教育基地帶動創(chuàng)新活動開展。如：定期開展的科普大篷車進校園、消防知識進校園、防災地震知識演練、校園科技節(jié)等?？萍紕?chuàng)新大賽組織工作者工作經(jīng)驗分享通過多次組織輔導員座談我們認識到，要想搞好創(chuàng)新大賽活動必須加強宣傳力度，提高家長和學生的認知率，教育局和學校也要高度重視，加強獎勵機制，增強教師的積極性，培養(yǎng)廣大學生學科學、愛科學、用科學的興趣和激情，爭取以“活力、創(chuàng)新、激情”創(chuàng)造出更多更好的作品。三、現(xiàn)階段創(chuàng)新大賽及其他科技教育工作存在問題（一）賽過程中出現(xiàn)的問題通過多年組織創(chuàng)新大賽活動，我們發(fā)現(xiàn)存在以下問題：作品收集困難；科幻繪畫作品雷同過多缺乏創(chuàng)新；科技實踐活動開展的多，參賽項目少。（二）現(xiàn)階段科技創(chuàng)新工作突出的困難及原因分析我們發(fā)現(xiàn)大賽宣傳力度不夠?qū)е轮獣月实蛥⑴c率低；組織單位相互協(xié)作不夠緊密導致作品質(zhì)量不高、收集困難；大賽獎勵機制不明導致學生老師興趣不濃，參與積極性不高。城鄉(xiāng)差距大，農(nóng)村學校參與率過低。四、工作目標、思路重點及政策措施今后工作推進的方向、思路為進一步提高創(chuàng)新大賽作品質(zhì)量，我們將加大宣傳力度，提高廣大科技輔導員、學生及家長對創(chuàng)新活動的認知率，并加強對科技輔導員的培訓力度，增強獎勵機制，爭取在今后的大賽上取得更好的成績?？破罩R宣傳，科技活動節(jié)、科普大篷車進校園等。本地區(qū)提供的青少年科技創(chuàng)新教育政策支持政策我們都是以陜西省科協(xié)和渭南市科協(xié)相關(guān)文件精神為準，開展科技創(chuàng)新活動。本地區(qū)所需科技創(chuàng)新教育支持及情況說明（科技教師培訓、組織工作者培訓等）按照省、渭南市科協(xié)相關(guān)文件精神，定期為科技鋪導員進行科普教育培訓，并在創(chuàng)新大賽后對獲獎的學生老師進行再次表彰獎勵，通過電視臺、韓城日報進行宣傳報道，以推進科技創(chuàng)新大賽的長遠發(fā)展。希望省科協(xié)，給我們提供更多的政策及、資金扶持，以便培養(yǎng)更多的科技教師、組織工作者。我們不僅將在現(xiàn)有的科普教育基地定期進行：消防、防災、防震、氣象、航模、機器人等知識講座，還將探索文物、水利、地質(zhì)、建筑、民俗等領域，將青少年科技創(chuàng)新大賽不斷推向新的臺階。