【正文】 討。根據(jù)香洲區(qū)教育教學(xué)活動的月安排表及時安排相關(guān)教師外出學(xué)習，鼓勵各科組教師積極參與香洲區(qū)教育科研活動以及相關(guān)比賽活動，在學(xué)習中不斷提升自己的教科研水平。同時，我自己也能夠虛心聽取老師們提出的意見，并及時反映給學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，為老師們的教學(xué)提供方便。三、協(xié)調(diào)關(guān)系，共同實現(xiàn)目標協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系是順利開展工作，實現(xiàn)目標的有力保證，也是我作為新教導(dǎo)主任最重要最艱巨的工作。如何才能讓年級老師緊緊圍繞在自己的周圍，以自己為核心開展工作實現(xiàn)目標能？我是這樣做的：關(guān)心老師，關(guān)注細節(jié)在日常工作中，我能夠關(guān)心到每一位教師，關(guān)注他們的喜怒哀樂。見面主動與他們打招呼，送上一句問候或一個微笑，對有困難的老師多送上一些關(guān)懷，與他們共同分憂，讓他們切實感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心。對于請假的教師都會關(guān)注他們的情況，協(xié)助他們解決困難。在安排工作時，尤其關(guān)注身體不適的老師，還鼓勵其他老師多謝關(guān)心她們，盡可能幫組他們做一些雜物事。這學(xué)期我們小學(xué)有好幾個懷孕的教師，在工作安排中特別關(guān)注了她們，這些細小的舉動讓老師們深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)愛，深切感受到了學(xué)校的人性化管理。尊重老師，絕不獨裁作為教導(dǎo)主任，我能夠尊重每一位教師，從不擺領(lǐng)導(dǎo)架子。集體備課、個人備課、課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新我會先以初稿的形式下發(fā)到各個教研組討論、最后一致通過才形成文件。教學(xué)工作會議上鼓勵教師大膽地發(fā)表自己的意見和建議，尊重每一位教師，充分發(fā)揮集體的力量。以身作則，嚴格要求身為教導(dǎo)主任，我要求老師們要做到的，我首先自己做好，嚴格要求自己才能嚴格要求大家，用自己的言行去感染每一位教師，以身作則，嚴格要求自己，是一個最有效的管理工具。公平公正，是非分明對于每一位教師我都能公平公正地去評價，善于發(fā)現(xiàn)老師們的進步，并及時給予表揚，讓他們感受到自己的價值所在，對工作越來越有信心，越來越有干勁。對于教師存在的問題，我也能夠誠懇地指出，并幫助他們改正。我的工作得到了級組教師的信任。四、存在的不足身為學(xué)校教學(xué)工作的管理者、組織者，我處處嚴格要求自己，力求把工作做得更細更好，不斷完善自己的39。管理水平，幫助教師提高教學(xué)水平。盡管如此，也還存在一些問題：由于在教務(wù)方面缺乏經(jīng)驗，導(dǎo)致有些工作不是那么盡善盡美。開學(xué)初，尤其是在課程的編排上，自己毫無頭緒，多虧劉福明老師的協(xié)助；在學(xué)籍管理上，也是有很多問題要麻煩到劉老師的，趁著這個寒假，我會努力學(xué)會這兩項基本工作。另外，在管理者必備的眾多素質(zhì)中，其中魄力是自己最缺乏的，這也許多少跟工作經(jīng)驗有關(guān)吧，還有老師友善地對我指出：工作是做細了，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)的架勢，這也讓我頭疼。但不管怎樣，我會盡最大的努力去學(xué)習相關(guān)的管理知識，力爭成為一名優(yōu)秀的管理人才。五、建議：在工作中我沒有忘記總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。這學(xué)期我們教研組的設(shè)置有較大的改革，嘗試著語文數(shù)學(xué)均以年級為單位開展教研活動。從工作的開展來看，有利有弊，教研組的細化給教研組開展工作提供了充分的時間，但是對于我們管理部門來說，出現(xiàn)了更多的管理空當，教研組的各項活動容易在一起沖突，我們不能參與到每一個教研組的具體工作，同時由于人數(shù)少，我們教研組活動缺乏氛圍，老師們之間學(xué)習的范圍也大大縮小了，基于這些問題，建議下一學(xué)年重新組合教研組，課分學(xué)段安排。另外，學(xué)校一直在提的教師業(yè)績考核，建議校長組織我們探討，尋求更優(yōu)化的考核辦法。小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告15本年度本人繼續(xù)擔任教導(dǎo)主任，并擔任602班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，樂于奉獻，在平凡的每一天里演繹著對教書育人一如既往的執(zhí)著與無悔?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、“流水不腐戶樞不蠹”，思想修養(yǎng)不松懈。作為一名黨員，或者說是一名10多年黨齡的老黨員，我深知“流水不腐戶樞不蠹”的道理，只有不斷地學(xué)習和要求自己，沖刷自己的頭腦，始終以黨的先進性要求自己，才能做永不腐朽的流水和戶樞。一年來，我感受著身邊“最美教師”“最美司機”的壯舉，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，教導(dǎo)主任一向被公認為最累最苦的角兒，但是我總是這樣勉勵自己：累是責任，苦是甘甜，貢獻出自己的光和熱是一份榮耀。二、“春蠶到死蠟炬成灰”，全心全意為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，作為教導(dǎo)，教務(wù)工作的繁瑣是一條不變的真理，工作巨細兼顧，不僅考驗智慧，更需要持久的體力和耐力作保證，零七八碎的事兒不再一一贅述，擇要闡述如下：搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一所學(xué)校的優(yōu)秀取決于教師的優(yōu)秀。對于教師的培訓(xùn)工作，我始終十分看重，上面有什么培訓(xùn)，只要教導(dǎo)處知道了，人手可以派得出去，必定會滿足老師外出學(xué)習的愿望。全學(xué)年先后安排了140人次教師參加了教研組長、骨干教師帶徒學(xué)員、青年教師成長營、領(lǐng)雁回爐、90學(xué)時學(xué)員、高端研修班等人員的培訓(xùn)和滬杭特級教師、浙江省、寧波市、余姚市的聽課觀摩等共計83個活動。同時，利用學(xué)校平臺積極開展校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。教導(dǎo)處先后組織開展“沒有一株草不是花”的校級潛質(zhì)生主題論壇，優(yōu)秀備課本展示活動，首屆“丹書講堂”班主任論壇，第三屆青年教師課堂節(jié)，新教師課堂教學(xué)展示活動等。通過錘煉，教師在各類市級業(yè)務(wù)競賽中榜上有名。在論文，論壇、英語書法比賽、教學(xué)比武中，我校獲得一等獎三個、二等獎四個、三等獎一個的好成績。常規(guī)工作常抓不松，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。為迎接上級督查，分別于今年四月份和五月份做好余姚市上課常規(guī)培訓(xùn)管理和義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為評估兩個大型活動的自查自糾和資料整理工作。在迎接上課常規(guī)督查中，為完善管理機制，教導(dǎo)處又分別制定出《預(yù)約、推門聽課制度》、《行政聯(lián)系教研組制度》和《教師聽課制度》。完善的制度，詳實的資料，和教師出色的課堂展示，在本次上級檢查中得到督察組領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為評估一學(xué)期一次，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期努力查漏補缺，更新了規(guī)范告示牌，新制定了我?！犊荚囈?guī)范》和《招生辦法》，詳實完備的資料使我校單項評估11項達標，僅一項基本達標，明顯趕超上個學(xué)期。另外，堅持教學(xué)常規(guī)的“一對一”隨機跟蹤式檢查和教研組定期的五認真檢查，作為我校的一項常態(tài)化、全方位覆蓋的常規(guī)管理工作，按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)在平時就落到實處，步步為營，使我校教學(xué)工作開展得務(wù)實高效。搭建家校聯(lián)系平臺，凝聚教育合力。每學(xué)期一次的家校聯(lián)手活動由來已久，而每次活動都力求豐富多彩，推陳創(chuàng)新卻不容易，本學(xué)期首次組織召開的高段年級聯(lián)合開放日活動就取得較為理想的效果。豐富校園文化，搭建學(xué)生成長平臺。豐富多彩的校園文化是一所學(xué)校的活力所在，主要做好了以下三點：首先規(guī)范開展各類興趣小組，使學(xué)生在各自擅長的39。領(lǐng)域，體驗成功的快樂。本學(xué)年為便于教師記錄活動狀況，教導(dǎo)處設(shè)計編制了興趣小組活動專項記錄本。其次是牢固樹立“健康第一”的思想，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，制定大課間活動實施方案，并嚴格執(zhí)行，確保每天不少于一小時豐富多彩的體育活動時間。最后是大力營造良好的校園藝術(shù)氛圍，開展好第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動，本屆校園藝術(shù)節(jié)的主題與口號為“中國夢，藝術(shù)情——陽光下成長”。在“中國夢”的指引下，全校師生開展了“3——6年級課堂器樂測評”“第三屆青年教師課堂節(jié)活動”“首期丹書講堂論壇”“優(yōu)秀美術(shù)課堂作業(yè)展示”“慶六一才藝展”“學(xué)年校園十大新聞評選活動”等項目，度過了一個繽紛的盛世五月。三、“春風化雨潤物無聲”，潛心澆灌責任田里的每一棵花草。除了教務(wù)工作，我還有一塊責任田，那就是我的602班。602真不簡單，不簡單在于后20%的群體之龐大，不簡單在于付出與回報之間的失衡。但我知道教育是慢的藝術(shù)，立竿見影不見得就是成功的代名詞。如何正確看待遲遲不開的花兒，需要我的智慧和愛心。一是從不拋棄他們，刁、懶、笨我一樣重視他們；二是降低標準去衡量，挖地三尺也要盡力發(fā)現(xiàn)他們潛藏的光芒，去贊美、激勵、鼓舞；三是決不允許有雷同的表揚方式和乏味的教學(xué)語言，我要讓我的學(xué)生在每一天的學(xué)習中都有所期待，有所快樂。凡事有失必有得，在我失去了教學(xué)質(zhì)量上數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)先地位后，我在潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化的研究中有了回報，我的論壇在學(xué)校和全鎮(zhèn)的兩級選拔中獲得一等獎，在余姚市獲得二等獎。我撰寫的育人小故事《擦去鉆石上的灰塵》一文在《未來作家報》刊出?！胺艞墶倍謴膩矶疾粫霈F(xiàn)在我的字典里，我執(zhí)著地期待著每一顆種子的發(fā)芽和開花。我所輔導(dǎo)的學(xué)生還在市級征文賽、現(xiàn)場作文賽中獲得三個一等獎。一年來，自己還積極反思教學(xué)實踐所得，撰寫教學(xué)體會和論文若干，其中1篇論文獲市級三等獎，兩篇論文已分別在CN刊物《新課程學(xué)習》總第147期和《小學(xué)教學(xué)參考》總第688期公開發(fā)表（《那情，卻在燈火闌珊處》和《基于單元整組教學(xué)的導(dǎo)語設(shè)計初探》）。另外，作為語文老師，我還關(guān)注并參加了由教育部語言文字應(yīng)用管理司和國家語委語言文字報刊社聯(lián)合發(fā)起的“世紀金榜杯”網(wǎng)絡(luò)感恩書信大賽，我的《唯有愛，是永遠的神話》一文獲得教師組一等獎。四、回首付出甘若醴最美，是平凡的，最美，是淡然的，最美更是一輩子無悔的堅守。又一個學(xué)年的艱辛與操勞過去了，此時此刻，我最想說的一句話是：回首付出甘若醴。面對過去，所有的苦和累都像甜酒一般值得我去珍藏和回味；面對未來，期待自己能走得更加沉穩(wěn)、堅實，豁達、高效！擴展資料：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告超越夢想 一起飛近年來的工作中本人能夠擺正位臵，認真貫徹落實“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園、人文校園”的辦學(xué)思路，努力踐行“師生為本、德育先行、技藝并重、智慧至上”的理念，協(xié)助學(xué)校積極推進素質(zhì)教育，實行改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)健發(fā)展。現(xiàn)將近三年有關(guān)工作情況簡要匯報如下：一、端正思想心態(tài)，樹立服務(wù)意識。重視合作意識。作為一名中層，必須做到橋梁溝通作用。而教導(dǎo)處與各部門工作千絲萬縷不可分割，在工作中教導(dǎo)處以求真務(wù)實的態(tài)度，加強了與各部門通力協(xié)作，做到愿做、敢做、不推、不諉、團結(jié)、并進。突出服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。要別人做到的事，自已先做到，別人做不了的事，想辦法幫做到。我始終認為，管理即引領(lǐng)，管理即服務(wù)。無論能力大小，都要自已先對工作盡一份責任，獻一份力量。在迎省督導(dǎo)檢查、校園文化展示活動、經(jīng)典誦讀競賽、承接區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐”教學(xué)模式項目啟動儀式、承接市書法進課堂展示活動；承接市綜合活動教研；承接區(qū)英語才藝技能大賽等大型檢查及活動中的團隊協(xié)作都十分融洽，展現(xiàn)了我XX校人的風采，得到了領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致肯定。二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在校長的管理理念引領(lǐng)下，制訂好日常工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)經(jīng)驗，及時召開各種會議，使教育教學(xué)工作運作正常。始終堅持把提高課堂教學(xué)效率擺在首位，使教學(xué)改革深入發(fā)展；始終堅持抓好教科研工作，提高教師課題研究的能力，努力使教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處煛９ぷ髦?，重視落實教研組建設(shè)，努力提高周二集體備課的質(zhì)量，加強常規(guī)檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，倡導(dǎo)教師“科學(xué)地教”，指導(dǎo)學(xué)生“科學(xué)地學(xué)”。教導(dǎo)處帶領(lǐng)XX小學(xué)教師全面鋪開全員“綜合實踐”課，開展研討、交流、展示等活動引導(dǎo)教師改變教育教學(xué)形式、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。帶領(lǐng)教師編撰校本教材，推進教育教學(xué)改革；帶領(lǐng)教師推行一二三年級的考試評價方案做好新教育環(huán)境下的觀念轉(zhuǎn)變；積極推行每周四“無作業(yè)”日切實為學(xué)生減負，同時督促教師問課堂40分鐘要質(zhì)量。在教導(dǎo)處與全體教師的努力下，參加各級教學(xué)競賽屢屢獲獎。獲XX區(qū)英語口語（才藝）展示競賽一等獎；XX區(qū)音樂微課兩人獲一等獎；小學(xué)語文案例點評競賽團體一等獎，僅2014年XX區(qū)“青云杯”教學(xué)競賽中就有7人獲個人一等獎，同時獲團體一等獎等等，累計各級競賽獎項74項（自2014年9月起至今）；語數(shù)科組先后被評為XX區(qū)名科、XX區(qū)優(yōu)秀教研組。XX小學(xué)學(xué)生成績亦是年年位居XX區(qū)前列。始終堅持以老促新，以名帶精，注重引領(lǐng)，加強年青教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。組織了教師走出去，在校長的重視下僅本學(xué)期派出赴全國各地培訓(xùn)的教師就近百人次，代課壓力大但相比教師的收獲是值得的。在校內(nèi)組織了“最美藍夢教師”評選，挖掘身邊的典型帶動教師的成長。組織了新教師上崗培訓(xùn)、一年級教師上崗培訓(xùn)、教師下水文培訓(xùn)、微課培訓(xùn)、全員教師遠程培訓(xùn)、落實了新老教師結(jié)對工作。開展了校內(nèi)“飛翔杯”等優(yōu)質(zhì)課評比活動、集體備課活動，召開了青年教師座談會、經(jīng)驗交流會，使新教師適應(yīng)環(huán)境規(guī)范行為。對年青教師成長中出現(xiàn)的問題，及時地關(guān)注，并提出改進的意見。積極開展了“藍夢講壇”系列講座，邀請有特長的教師主講與大家分享交流，增長教師見識、提升教師內(nèi)涵。組織了教師利用課余、節(jié)假日時間閱讀寫讀書筆記，同時組織了教師制作個人成長檔案，以記錄的形式展示自我的成長過程，在記錄的過程中增強教師的幸福感和成就感。始終堅持抓好教育常規(guī)管理，提高教學(xué)管理效能。完善了日常教學(xué)工作管理，建立了各級教師的業(yè)務(wù)檔案，加強教師的考核。將教育質(zhì)量管理作為管理的核心，采取了聽隨堂課、聽全員綜合實踐課、聽青年教師培養(yǎng)課、聽師徒匯報課、聽無生課、聽外出學(xué)習匯報課的方法深入到教師課堂中，加強質(zhì)量分析，并及時提出問題。努力使學(xué)校教師的教學(xué)水平有一定程度的提高。開展全校數(shù)學(xué)能力競賽、全校經(jīng)典誦競賽（XX小學(xué)選送的《地球的藍眼睛》從復(fù)賽到?jīng)Q賽均以絕對優(yōu)勢獲得一等獎第一名，周四參加電視臺現(xiàn)場直播）、英語手抄報競賽、迎新賀卡制作競賽等各種形式的學(xué)生競賽形式與術(shù)科質(zhì)量抽測相結(jié)合的形式展示教師的教育成果，進一步發(fā)展XX小學(xué)學(xué)生各項能力。始終堅持認真做好本職教學(xué)。在學(xué)校中層的同時，一直兼帶了一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力做到了行政工作和教學(xué)工作的兩不誤，與同事和睦相處，與學(xué)生建立了民主、平等、親密的師生關(guān)系，所任教班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。三、反思自身不足，促進自我提高由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致。深入課堂、深入班級聽課不夠，在全盤了解教師教學(xué)動態(tài)方面做得不夠。缺乏創(chuàng)新精神，教導(dǎo)處很多工作還是在穿新鞋走老路。工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。