【正文】 天忘，很不上心。而且輔導孩子也不好，因為現(xiàn)在的教材和以前都不一樣，家長也不能正確地引導孩子，有時候可能要誤導，反而增加了老師的負擔。如果家長和我一樣有這種習慣，千萬要改正，因為這很不利于孩子成長。最近看了一本關于家庭教育的書，其中講到的一點我覺得對我們家長也是滿重要的，就是要學會閉嘴。什么叫閉嘴？就是很多家長一看到孩子的問題就喜歡喋喋不休地說和罵，而且無法控制自己，總是給孩子負面的強化，這是最不好的習慣，也是中國家長最大的“毛病”。因為家長每抱怨，啰嗦，指責孩子一次，就會負面強化孩子問題多一次，所以這種看似好的教育方法，恰恰使孩子更加叛逆，使問題越來越明顯，直至形成不良習慣。所以我們要學會閉嘴，閉嘴不是不說話，而是不要急于說話，先停下來思考，如何正確地說話和把話說正確。孩子是夸出來的，要正面地強化孩子，多贊揚他的優(yōu)點，慢慢地他的缺點就會變小了。結尾處，我想引用書中的關于教育孩子六字訣：多想，少說，少做?！岸嘞搿本褪嵌嗨伎级嗫偨Y多悟，遇到孩子有問題先“閉嘴”，先停下來思考，想清楚再來跟孩子說和教孩子怎么做； “少說”就是少抱怨，少啰嗦，少說教，少責罵。對孩子多肯定多鼓勵，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步?！吧僮觥本褪巧賻秃⒆幼鍪虑椋⒆佑龅嚼щy少伸手幫孩子處理，多讓孩子自己去嘗試解決，培養(yǎng)孩子獨立面對困難和解決問題的能力。每個孩子都是不同的，只要我們用心并養(yǎng)成思考的習慣，相信大家都能教育好自己的孩子！篇三：小學生家長育兒心得小學生家長育兒心得對于孩子的教育，我一直是結合自己孩子的特點，汲取前輩們的經(jīng)驗，在一步一個腳印的摸索中開展教育的。眾所周知，家庭是孩子的第一生存環(huán)境，而父母對孩子的影響，是多么的巨大深遠。以下便是我平時教育孩子的一些心得體會。一、欣賞教育欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法。自信有助她現(xiàn)在或將來勇敢面對各方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個長期的、漸進的過程。當女兒在學校的體育節(jié)中獲得金牌時，當女兒在語文、數(shù)學、英語科中取得蘋果星星貼紙時，當女兒主動幫我們做家務時??我們都會豎起大拇指表揚她：“你真棒！”并投去一個欣賞的眼神，讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴?。二、興趣教育我會不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點，“投其所好”。金玉平時喜歡提問題，很喜歡問為什么，于是我們給她買了套《十萬個為什么》的書，那段時間她可興奮了。剛開始，我們都是陪她看的，遇到不認識的生字再教她，這樣的話，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習慣，而且她的識字量也自然提升了，還是在不知不覺中認識的，完全沒有壓力。三、道德教育。不管在什么場合，要求做到不打人不罵人，不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤的時候也要勇于承認，并改正。以上三點是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷一個從無知到漸知的過程。在教育方面，家庭、學校的區(qū)別，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們！孩子在校一年成長見證 一C班胡詔喻家長不知不覺中，孩子在天恩學校讀書已經(jīng)整整一年了。這一年時間，記載了她無數(shù)的喜悅，記錄了她許多美好的瞬間，同時也見證了她成長的每一天。記得詔喻剛上學住校時，哭了很多次?？纯此强蓱z的樣子，聽著她帶哭腔的聲音，都讓我感到心酸。剛開學的第一周，讓我感到好漫長。但在老師的關懷下，孩子很快適應了在校住校生活。她學會了和小朋友們友好相處，懂得了去快樂讀書，并且學會了尊敬老師，關心同學，明白了要在同學中表現(xiàn)得更好一些。她學習成績優(yōu)秀，在體育活動比賽中取得好名次。通過學習《弟子規(guī)》，她學會了尊重他人，熱愛勞動，誠實守紀，自主自強?? 在詔喻的一年成長里，她遇到了優(yōu)秀的老師，她們的純樸、善良、真誠深深地打動并感染孩子。更重要的是，她們都是智慧愛心型老師，是每個孩子心中親密的好朋友，她們對孩子的愛護讓我們心中感到很溫暖。我是個普通的家長，不善于用華麗的語言表達我對老師們的喜愛與贊美，真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長的每一天，正是因為有了你們的陪伴，孩子們才可以健康、快樂地成長！第五篇：家長育兒經(jīng)驗文章《家長育兒經(jīng)驗文章》供大家參考安老師一、注意培養(yǎng)孩子的語言表達能力。語言表達能力是幼兒與別人交流的必要條件，少了它，幼兒的人生一頁將是殘缺不全的。語言表達能力分為書面表達能力和口頭表達能力。書面表達能力主要包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達能力的培養(yǎng)中，主要是經(jīng)常在孩子睡覺前朗讀一些小故事、散文、詩等給孩子聽；在口頭表達能力方面的培養(yǎng)中，主要是鼓勵孩子多說話：（1）家長在孩子說話時，注意傾聽孩子的話，孩子會在這種無言的鼓勵中越說越起勁；（2）做到有問必答。即是孩子提問時要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個問題已經(jīng)問過許多遍了！如果孩子的問題不會回答時，你也要答應他什么時候去問別人或者是查資料等。（3）多向孩子提問：比如，可以父母和孩子互換角色的方法來進行。（4）與孩子做游戲，鼓勵孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等，在游戲中發(fā)展孩子的口語。孩子越小，口語表達能力越弱，在游戲中，你會發(fā)現(xiàn)孩子講話的語序不對或者是亂用詞等等，這時，你需及時糾正。在糾正時，主要將正確的話說一遍就可以。到下一次孩子再說同樣的話時，你將會驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是按照你上一次糾正的那樣說的！二、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。陪她看書時我總是先讓他仔細看看，然后將書的畫面遮蓋起來，問一些有關畫面的內(nèi)容，比如畫中幾個人？他們在做什么？他們穿的什么衣等等。這樣可以培養(yǎng)孩子的記憶力和觀察力。當一個故事講完時我會讓洋洋編一二個故事的結局，以培養(yǎng)她的想像力和語言表達能力。三、注意培養(yǎng)孩子勇敢頑強的品格。孩子的勇敢頑強，離不開孩子的獨立性的培養(yǎng)。孩子在摔跤的時候我從來不扶他起來，讓他自己起來，起來后我會表楊她：洋洋真勇干，摔倒了自己起來，還不哭……，孩子無論是打屁股針或打吊針，極少會看到她哭；她自己能完成的事情也會自己動手完成。四、注意培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。一個人的道德品質(zhì)的優(yōu)劣，大的關系到國家的命脈，社會的命運，小的關系到家庭的幸福。父母是孩子的第一位老師，家長的人生觀、價值觀對孩子有著潛移默化的作用。正所謂“身教重于言教”就是這個道理。孩子的品德教育主要是培養(yǎng)他關心他人、尊敬老人、愛勞動（做力所能及的事情）、愛清潔、講衛(wèi)生、珍惜水、電等資源，以及懂得“一分耕耘，一分收獲”、“粒粒皆辛苦”的道理。五、尊重孩子，但不放任自流。被尊重的孩子自信，創(chuàng)造力強。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人，按照家長提出的要求做。正所謂“無規(guī)矩，不成方圓”。（1）“家長不能凌駕于孩子的頭上發(fā)號施令”。家長的要求，必須是在與孩子商量后達成的“協(xié)議”，否則，孩子的叛逆性會由于你的“鐵腕”而滋生。為了孩子能聽你的話，采取“似是而非”的辦法是可行的。這種辦法主要是在講述時就規(guī)定了孩子必須按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能問：“你洗澡了好嗎？”而是問：“你八點鐘去洗澡還是八點半去？”這樣，似是在征求他的意見，其實已經(jīng)規(guī)定了她一定要洗澡，而且，還“不是”（非）你的命令，而是孩子自己的決定。（2）按時檢查孩子的操作結果。有要求就一定有檢查，培養(yǎng)孩子的自信與守信。六、堅持“隨機教育”的原則。無論何時、何地、何事，都有教育資源。例如：吃飯的時候，可以告訴孩子坐位姿勢的重要性；可以說說各種食物的營養(yǎng)價值、讓孩子了解挑食的危害性；認識各種食物和方法等。還可以學習各種餐具的不同質(zhì)地與數(shù)量。七、堅持“及時總結”的原則。我們都知道“吃一塹，長一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有及時的總結，孩子下一次才會做得更好。例如：有一次她騎小自行車，騎著騎著就摔倒了。當時，問她為什么會摔倒的。孩子說不知道。后來險些又摔倒，被我及時扶住并在我的引導下，她終于弄明白，原來是她騎車的姿勢不正確，又加上轉彎轉的太急造成的?，F(xiàn)在，她已經(jīng)能很熟練的騎自行車了。