我和動物交朋友教學設計1-資料下載頁
2024-10-21 09:32本頁面
【正文】 愛心框。(設計意圖：兒歌內(nèi)容與保護動物有關，學生讀起來瑯瑯上口。老師的總結(jié)把課堂的學習延升到學生的生活中，真正做到品德與生活的結(jié)合。)【板書設計】：我和動物交朋友保護莊稼提供食物第五篇：我和動物交朋友教學設計《我和動物交朋友》教學設計品德與生活二年級下冊：《我和動物交朋友》教學設計奎屯市第四小學馬玉鳳教學目標：，充分感受動物的可愛。，知道戲弄虐待動物的行為是錯誤的，能夠善待它們，并與動物友好相處。 教學重難點：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。知道要保護珍稀動物。教具準備：搜集喜歡的動物圖片多媒體課件卡紙 教學過程：一、謎語導入師：同學們喜歡猜謎嗎？那老師出幾個謎語你猜猜？聽好了（1）此物生的怪，肚下長口袋，寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真快（2）面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捕鼠本領高（3）大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。師：老師剛才猜的幾個謎語都和動物有關，你喜歡動物嗎？都認識哪些呢？（學生自由發(fā)言）師：今天老師就請來了許多動物朋友，如果你喜歡它就請你大聲叫出它們的名字圖像各種動物師：那你最喜歡哪種小動物？能說說理由嗎？（學生持圖片發(fā)言）師：老師也非常喜歡小動物，那這節(jié)課我就和大家一起去和小動物們交朋友，好嗎？（板貼課題，齊讀課題）二、了解習性師：要和動物交朋友，必須要先了解它，動物都有哪些本領呢，下面就請咱們同學前后桌為一組，把自己知道的和大家交流一下。開始吧生1：小狗能看家，是我們?nèi)祟愔覍嵉呐笥?生2：小燕子能吃害蟲，還能預報天氣……師：是啊，每種動物都有自己的特性和本領，要知道我們?nèi)祟惖暮枚喟l(fā)明還是受了它們的啟發(fā)呢。下面就請同學們猜一猜這些都是根據(jù)哪種動物發(fā)明的。（圖像）生1：直升機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的 生2：雷達的發(fā)明是受了蝙蝠的啟發(fā) 生3：迷彩服是根據(jù)變色龍發(fā)明的……師：看來大家對動物的了解還真不少呢，同學們看誰又來了？打個招呼吧。圖像奧運福娃 師：我們中國今年舉辦奧運會，它們可是我們08奧運的吉祥物，你能叫出它們的名字嗎？ 生：貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮師：你們知道它們當中有的福娃的設計靈感就來源于自然界中的小動物呢。誰來說說你知道的？生1：貝貝來源于魚生2：京京是熊貓生3：迎迎是藏羚羊生4：妮妮是燕子 小結(jié)：師：看來動物們對人類的作用的確非常大，生活中時時處處都與它們有著密切的聯(lián)系，不愧是我們?nèi)祟惖暮门笥?。有人為了保護動物甚至付出了自己寶貴的生命。圖像 師：看了之后，你有什么想說的？三、激發(fā)保護動物的意愿師：可是有一位長頸鹿媽媽卻流下了傷心的眼淚，想知道為什么嗎？請聽《長頸鹿媽媽的訴說》圖像 配樂讀故事師：長頸鹿媽媽為什么流下了傷心的眼淚呢？師：寶寶怎么死了？生：是因為吃了塑料袋，不消化死的 生：自己不會開包裝袋師：小朋友把自己吃的送給了寶寶，也是好心呀，不對嗎？師：你知道長頸鹿喜歡吃什么？師：動物們都有自己的生活習性，有些食物利于它們的健康，有些東西能對它們造成傷害。另外老師還了解到：動物園中的大猩猩節(jié)假日時經(jīng)常拉肚子，原因就是平時飼養(yǎng)員定時、定量而且注意營養(yǎng)搭配，而節(jié)假日人一多，亂喂東西，致使它們生病有的甚至還出現(xiàn)了生命危險。師：看來喂養(yǎng)動物也要講究科學，那除了科學喂養(yǎng)外還有哪些保護動物的方法？（學生自由發(fā)言）師小結(jié)：希望長頸媽媽的眼淚能時刻提醒我們，不要再讓自己無心的行為讓動物們再受到傷害了。師：生活中還有些人是這樣做的，他們的行為對嗎？說說理由（同桌討論）圖像生1：不能隨便喂小動物了 生2：不能打它們，要保護它們 生3：不能捕殺野生動從三幅圖中我們知道了要和動物交朋友就應該在生活中保護、愛護它們，不能傷害它們，捕殺動物。師小結(jié)：看來同學們都是有愛心的孩子，能夠在生活中保護動物，和動物交朋友，但有一點老師也要提醒你，在和動物接觸時，也要小心，防止自己被動物傷害。四、付諸行動保護動物師：現(xiàn)在也正是我們?nèi)祟愔匾暠Ｗo動物，采取措施，所以一些珍稀動物幸存了下來，想不想看看它們快樂生活的畫面？圖像珍稀動物師：其實保護動物，不是個人的事，而是全社會共同的責任，為了能讓更多的人來保護動物，我們要從自身做起，號召身邊的人共同加入到保護動物的行列。那你有沒有什么好點子，好辦法呀？學生自由發(fā)言師那讓我們先在課上動手制作一張保護動物的愛心卡吧學生制作完交流后，展示作品（貼黑板）小結(jié)：通過今天的學習，我們大家不光和動物們交上了朋友，而且還知道了怎樣和動物和諧相處，誰來說說你這節(jié)課的收獲？老師也希望你們也能把今天學到的和動物交朋友的方法告訴身邊的人，讓我們共同努力，能和動物成為真正的朋友。
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