小學(xué)生文明禮儀教育講稿-資料下載頁
2025-10-12 09:31本頁面
【正文】 和農(nóng)村的孩子都很講衛(wèi)生，但是他們的側(cè)重點(diǎn)卻有所不同，農(nóng)村的孩子更愛勞動(dòng)，不怕臟不怕累更為突出，而城市的孩子更愛美，個(gè)人清潔衛(wèi)生往往都做得比較好。又如勤儉節(jié)約教育，過去，如孩子的爺爺奶奶那一代，勤儉節(jié)約為“溫飽”即可，超過了“溫飽”則是鋪張浪費(fèi)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)邁入小康社會(huì)，“溫飽”問題已經(jīng)解決，再去跟孩子們談“溫飽”即可,顯然已經(jīng)過時(shí)了，他們也不會(huì)接受的，勤儉節(jié)約應(yīng)該是“不亂花錢，不大吃大喝”等。再如，同 校同級(jí)不同班，有的課堂紀(jì)律好，課間卻浮躁，有的課堂紀(jì)律不好，課間卻循規(guī)蹈矩，有的班都好或者都差。因此我們學(xué)?；蛘甙嗉?jí)，在確定文明禮儀教育內(nèi)容時(shí)，一定要根據(jù)本校本班當(dāng)前學(xué)生狀況來考慮，針對(duì)性要強(qiáng)，切忌“喝大鍋湯”，有病無病都喝，喝與不喝也會(huì)差不多。二、以“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)為載體，開展形式多樣的教育活動(dòng)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，我們可以緊緊抓住國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，每次一個(gè)主題，日積月累，學(xué)生所受到的文明禮儀教育內(nèi)容將會(huì)豐富多彩。同時(shí)，我們還要以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展相關(guān)活動(dòng)，比如，婦女節(jié)尊重女性教育，勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)光榮教育，禁毒日遠(yuǎn)離毒品教育，教師節(jié)尊師重教等。另外，我們廣大教育工作者還要積極開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓廣大少年兒童喜聞樂見，積極參與，受到教育，比如童謠歌詠會(huì)，讀書交流會(huì)，征文比賽，知識(shí)競(jìng)賽，課本劇表演、書法展、繪畫展等。還可以組織學(xué)生上街撿垃圾，到敬老院服務(wù)，為災(zāi)區(qū)小朋友捐款捐物等。值得注意的是，無論開展什么活動(dòng)，都要點(diǎn)明教育內(nèi)容，并引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中感悟，從而讓學(xué)生接受教育，達(dá)到內(nèi)化的效果。三、以學(xué)生常規(guī)評(píng)比為依托，加強(qiáng)文明行為的督促檢查評(píng)比工作當(dāng)前，各個(gè)學(xué)校都在進(jìn)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比工作，說法各有不同，如爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗，爭(zhēng)奪群星閃耀標(biāo)志等。其實(shí)，學(xué)生常規(guī)評(píng)比就是文明禮儀教育的具體化，并把文明禮儀中的重要內(nèi)容列出來，進(jìn)行教育強(qiáng)化。比如我們學(xué)校，就把學(xué)生常規(guī)評(píng)比細(xì)化為了八個(gè)小的方面：安全、紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操、隊(duì)員標(biāo)志的佩戴、隊(duì)干部標(biāo)志的佩戴。這里的紀(jì)律雖然涵蓋了其他七個(gè)方面，但是單獨(dú)列舉出這七個(gè)方面，說明了它們的重要性，這也是同本校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的結(jié)果。“安全”就是要求學(xué)生安全行為，不做危險(xiǎn)游戲、活動(dòng)等，確保自身及他人的人身安全，以及個(gè)人和集體的財(cái)物安全。而“個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生”則是一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校的文明底線，如果這個(gè)底線都被突破了，還談什么文明禮儀教育呢？因此，我們狠抓了這八個(gè)方面的督促檢查工作，大隊(duì)部做到了天天檢查，隨時(shí)抽查，日日公示，周周評(píng)比，從而促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四、以校園文化建設(shè)為契機(jī)，營(yíng)造文明行為的育人環(huán)境近年來，我區(qū)廣大中小學(xué)大力開展了校園文化建設(shè)工作，教室校園煥然一新，許多學(xué)校的校園里都張貼或鑲嵌了內(nèi)容豐富形式活潑的文明行為提示語，如操場(chǎng)邊“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”，食堂里“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，樹苗上“請(qǐng)不要欺負(fù)弱 小”。這些提示語下面都有一幅幅生動(dòng)活潑的圖畫，孩子們看在眼里，記在心中。有的小朋友剛要伸出手去搖小樹苗，馬上就停住了手，這樣的教育效果是非常有效的。我們?cè)跔I(yíng)造文明行為的育人環(huán)境時(shí)，除了要注意內(nèi)容具體，形式活潑，位置恰當(dāng)以外，還要注意與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)性強(qiáng)。另外，我們還要充分利用板報(bào)，專欄，櫥窗，文化長(zhǎng)廊等宣傳途徑，廣泛宣傳文明禮儀教育知識(shí)和典型事跡，以營(yíng)造濃厚的文明行為育人環(huán)境。五、以教師、家長(zhǎng)的文明行為為表率，潛移默化地去影響孩子現(xiàn)在，社會(huì)上流傳著這樣一句話，“孩子們?cè)趯W(xué)校接受的五天教育，還不如在家的兩天影響”，這句話是說，孩子們?cè)趯W(xué)校的五天文明教育卻被在家的兩天負(fù)面影響化為烏有，甚至更糟。這不得不說是教育的悲哀，時(shí)代的悲哀！這也說明了家長(zhǎng)的教育、家庭環(huán)境的影響是非常巨大的。比如現(xiàn)在的孩子，有的“出口成臟”，“臟”從何來，不是與生俱來的，也不是自己創(chuàng)造的，而是從家長(zhǎng)嘴中學(xué)到的。因此，我們廣大教育工作者要充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向他們推薦訂閱《家庭教育》等刊物，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，從而讓家長(zhǎng)以身作則，給孩子正面影響，從而促進(jìn)孩子們文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，我們廣大教育工作者要讓孩子們成為文明的使者，我們自己就應(yīng)該是我們的使者，率先垂范，榜樣的力量是無窮的。我們還要做到校內(nèi)外一個(gè)樣，特別要注意校外的言談舉止，說不定旁邊就有你的學(xué)生。比如我們教育學(xué)生不能賭博，而教師卻在節(jié)假日中，坐在路邊麻將館打牌，學(xué)生看見后影響很不好，就算沒有學(xué)生看到，作為人民教師，也要嚴(yán)于律己，文明行為。
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