【正文】 條畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時高年級通過欣賞和實(shí)踐活動培養(yǎng)了健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。豐富了自己的視野，為自己今后的創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期中進(jìn)行繪畫訓(xùn)練，著重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在小組活動輔導(dǎo)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)少年宮是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。各興趣活動小組都是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的又一載體，它與學(xué)校教育在各自不同的領(lǐng)域全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著不同的作用。要辦好美術(shù)少年宮，教師必須根據(jù)少年宮的具體情況有計(jì)劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)少年宮興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！第五篇：少年宮活動總結(jié)灣甸子中心校鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，保證輔導(dǎo)少年宮活動的師資隊(duì)伍我校高度重視對“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣文明辦下發(fā)實(shí)施方案后，我校立即成立了項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究確定了“鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目建設(shè)的具體實(shí)施措施，制定了《灣甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實(shí)施方案》，對建設(shè)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度及管理運(yùn)行模式提出了具體的要求，由學(xué)校校長任組長、副校長任副組長（具體抓業(yè)務(wù)）、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員，具體組織開展日常工作，確保各種活動的順利開展。為保證少年宮活動開展質(zhì)量，我們加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，精心選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師兼任輔導(dǎo)教師，通過自愿報名的原則，依據(jù)老師的特長，成立內(nèi)容豐富的興趣活動小組。并定時間定地點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選報興趣活動小組，各項(xiàng)活動得到了有效地開展?；咀龅搅嗣總€學(xué)科、項(xiàng)目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期采用多形式、多渠道對教師進(jìn)行培訓(xùn)，輔導(dǎo)并帶動了一批有業(yè)余愛好的專長教師。二、健全制度，以制度規(guī)范少年宮活動的運(yùn)行為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各活動室（組）的正常運(yùn)作，少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制，先后建立了《灣甸子中心校鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《灣甸子中心校鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責(zé)》、《灣甸子中心?？倓?wù)后勤工作職責(zé)》、《灣甸子中心校輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《灣甸子中心校少年宮安全管理制度》、《灣甸子中心校少年宮考勤制度》、《灣甸子中心校少年宮財產(chǎn)、財物管理制度》、《灣甸子中心校少年宮檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實(shí)了工作人員及職責(zé)。為了進(jìn)一步激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作積極性，學(xué)校建立了活動獎勵評價機(jī)制，對輔導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異成績或活動開展卓有成效的輔導(dǎo)教師進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎勵，有效促進(jìn)了我校鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)。三、少年宮活動開展情況：學(xué)校堅(jiān)持“少年宮”的公益性和普及性原則，面向全體學(xué)生。從未開設(shè)收費(fèi)盈利活動項(xiàng)目，所有項(xiàng)目的設(shè)施、師資、材料等均由學(xué)校開支。對活動項(xiàng)目、活動時間等嚴(yán)格按照有關(guān)計(jì)劃開展，不挪為他用。學(xué)校的活動場所還利用節(jié)假日、寒暑假對外開放，方便學(xué)生假期活動。農(nóng)村百姓平時活動單一，除了種地就是打麻將，少年宮成立后，學(xué)校每學(xué)期都要去周邊村委會義務(wù)表演，豐富了鄉(xiāng)村日常娛樂活動，家長在觀看節(jié)目時也經(jīng)常能看到自己家的孩子，因此對學(xué)校平時別的活動也更加支持了。灣甸子鎮(zhèn)除了中心校外，還有一所村小——大邊溝小學(xué)，大邊小學(xué)的學(xué)生由于離灣甸子鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，因此不能周周參與鄉(xiāng)村少年宮的活動，所以我們根據(jù)實(shí)際情況，我們定下了每月10號，安排部分少年宮輔導(dǎo)員，帶著本組的活動物品，親自去大邊溝送教下鄉(xiāng)，而假期安排大邊溝學(xué)生在學(xué)生考完試后的兩周內(nèi)，集中統(tǒng)一來灣甸少年宮活動。學(xué)校設(shè)置形式多樣、內(nèi)容豐富的活動項(xiàng)目供學(xué)生選擇，自主參與。（1）結(jié)合農(nóng)村實(shí)際與學(xué)?；顒樱O(shè)計(jì)、開展各類活動。我校目前開設(shè)的課程有剪紙三個小組、粘貼畫兩個小組、舞蹈小組、合唱小組、瑜伽小組、美術(shù)小組。低年級的學(xué)生鼓勵他們參加舞蹈小組、合唱小組和瑜伽小組還有美術(shù)小組，高年級的學(xué)生就鼓勵他們參加剪紙和粘貼畫小組，學(xué)校做到了全員參與，不讓一個人掉隊(duì)。（2）少年宮投入情況：為了讓孩子能更好的參與活，也為了讓少年宮順利開展，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初都按排各組上報本學(xué)期需要的備品，然后派人去沈陽進(jìn)行集體采購，為的就是能用最少的錢，買最多的東西。除了基礎(chǔ)采購，這幾年我們又采購了各類彩色A4紙約100包，刻刀150把，刻刀用的刀片大約500余片，剪刀約200把。愛普生彩色噴墨打印機(jī)兩臺，壓膜機(jī)一臺，A4A3膜約20包，自動熱熔鉚管財務(wù)電動加熱裝訂機(jī)一臺，表演服裝200多套，A4相紙20余包，各種彩布近千元，乳白膠60余桶，EVA海綿紙200多張，保證活動小組的進(jìn)行之外，學(xué)校還聘請校外專業(yè)人士來我校為我校少年宮輔導(dǎo)員進(jìn)行了專們講座，清原書法協(xié)會王林、于景福，三中音樂骨干教師遇心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)骨干教師張棟偉等人多次來我校為老師和同學(xué)們講解書法、音樂、美術(shù)等方面的知識，我們還邀請沈陽合唱學(xué)院的在校研究生來我校進(jìn)行為期一周的支教活動，與撫順合唱協(xié)會簽定了幫助協(xié)議，并且多次外出到別的學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)習(xí)其他學(xué)校少年宮活動的先進(jìn)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。這些都極大的促進(jìn)了我校少年宮的發(fā)展。（3）少年宮建設(shè)情況：我校少年宮原來以校外婦女兒童之家為主陣地。后因校外上課有安全隱患等多方面原因，學(xué)校少年宮從2015年上學(xué)期撤回到學(xué)校院內(nèi)，花費(fèi)了5萬元改建三個平房活動室，又因?yàn)閷W(xué)校院內(nèi)教室有限的原因，因此很多活動小組采取的是一室多用，舞蹈小組、合唱小組二樓大廳、瑜伽小組在三樓大廳、十字繡小組在五樓會議室、寫字小組在二年部教室、美術(shù)小組平房臨時活動，有專用教室的只有原剪紙小組和粘貼畫小組，后校長多方面考慮，專們花錢裝修出來一個舞蹈小組、合唱小組活動室，目前在三樓東側(cè)，為舞蹈小組、合唱小組配置了電腦、合唱凳子、樂譜架、鋼琴、音箱等合唱設(shè)置，保證了舞蹈小組、合唱小組近60名孩子的活動。2015年上學(xué)期期末結(jié)果后校長利用假期時間在一樓打造出一個美術(shù)活動室，又花錢把地面、墻面進(jìn)行裝修，從而保證了美術(shù)小組50名孩子的活動。三個活動改造費(fèi)用共約5萬余元。剪紙小組也從下邊平房改到了教學(xué)樓的四樓，從而改變了原來活動小組分散，不集中的毛病，現(xiàn)在我校除了粘貼畫第一組在平房外，其他活動小組全部集中在了教學(xué)樓內(nèi)。（2）多元發(fā)展，以孩子興趣為主，、象棋、手腦訓(xùn)練、輪滑、剪紙、粘貼畫粘貼、合唱、十字繡、素描、水彩畫、跳繩、硬筆書法、乒乓球等，但由于孩子的興趣原因，合唱、瑜伽、剪紙、粘貼畫四個小組因?yàn)橐恢笔艿胶⒆拥南矚g，所以一直開設(shè)著，這四個小組也因?yàn)槌晒怀龀蔀槲倚Ｉ倌陮m的主打活動小組，每次學(xué)校舉行重大文藝活動總會有合唱、瑜伽小組成員的身影，學(xué)校內(nèi)部班級和文化走廊裝飾，總少不了粘貼畫和剪紙小組的作品。2015年我校開展德育現(xiàn)場會，粘貼畫小組成員制作的24孝和成語立志故事布貼畫，被校長裝入畫框懸掛在了學(xué)校的各各樓層，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。2016年六一活動，吳雷老師指導(dǎo)的瑜伽小組，在學(xué)校開展活動中，由于她們的彩精表演，受到家長和學(xué)校學(xué)生及老師的廣大認(rèn)可。粘貼畫兩個小組、剪紙三個小組、美術(shù)一個小組以上六小組的作品，共分了9個板塊進(jìn)行展出。來參加六一活動的家長觀看到自己孩子創(chuàng)作的作品后，贊嘆不已，紛紛說到“怎么也沒有想到，在家什么都不干的孩子，在學(xué)校能創(chuàng)作出這么多，這么優(yōu)秀的作品。取得的成果少年宮自2014年3月開始活動在現(xiàn)在，已經(jīng)過去2年半的時間，在這2年多的時間里，各各小組都取得了喜人的成績，剪紙小組從最開始的只能剪簡單的圖案到現(xiàn)在能夠出成套的作品，目前樓內(nèi)24生肖、偉人頭像、56個民族等成熟的作品全部來自于剪紙小組。粘貼畫小組的從最開始只能剪各種基本圖形到現(xiàn)在，學(xué)校樓內(nèi)裝修都采用粘貼畫小組制作的24孝圖、12個成語勵志故事，而今年六一活動以二個小組的力量能承辦出四個展板，每張作品都栩栩如生，如今的粘貼畫小組已經(jīng)從原來的30多人發(fā)展到70多人大組，作品遍布灣小的教學(xué)樓。學(xué)校的德育活動從來都離不開文藝節(jié)目，以前都是學(xué)校臨時組織學(xué)生排練，不光費(fèi)時間，而且演完后也沒有時間進(jìn)行鞏固，所以等下次舉行活動時，學(xué)生們又都忘記了，所以就又要重新排練，鄉(xiāng)村少年宮開展后，由于每周學(xué)校都有固定的時間進(jìn)行排練，所以我們現(xiàn)隨時可以表演舞蹈、樂器、合唱等節(jié)目，不光省時省力，而節(jié)目質(zhì)量也比前提高了不少。農(nóng)村的家長由于文化水平低，所以學(xué)校以前舉行的活動，參加的熱情度都不高，鄉(xiāng)村少年宮開辦以后，家長對學(xué)校的認(rèn)可度高了，參與活動的積極性也高了，由長得到了家長的認(rèn)可，、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施4年來帶來的變化，以及社會對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的評價和反映。每周五下午以及星期六、星期天，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮按時開放，孩子們高高興興來到這里，在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下興致勃勃的參加書法、合唱、瑜伽、剪紙、粘貼畫等各種活動。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮豐富了孩子們的課余生活，開闊了視野，開發(fā)了潛能，提高了素質(zhì)。學(xué)校少年宮的投入使用，不僅滿足了農(nóng)村少年兒童課外生活的需求，有效解決了留守兒童的關(guān)愛問題，讓他們能和城里孩子一樣參加豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育活動，而且還激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮給孩子們帶來的變化是顯著的。目前，學(xué)校少年宮已經(jīng)成為農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)娛樂的樂園。五、存在的問題是專職教師的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項(xiàng)目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。農(nóng)村小學(xué)師資力量相對薄弱，還缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師，我們輔導(dǎo)老師雖然這幾年已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但相比專業(yè)教師還有很大的差距，因此少年宮活動小組作品整體水平不高。缺乏專用教室，我們的剪紙第三組、寫字二個小組、瑜伽組、都沒有專用教室，連一室多用的方法都解決不了，活動時只能占用學(xué)生教室。六、今后的打算加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作做得更加完善。多方位籌措資金，多聘請有專長的校外人士進(jìn)少年宮作輔導(dǎo)教師；多招募志愿者指導(dǎo)少年宮活動，提高活動質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建和諧社會做貢獻(xiàn)！