小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-12 09:19本頁面
【正文】 際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。以上小結(jié)，暨我個人xx年上半年工作總結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。第四篇：小學(xué)五年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)一、班集體建設(shè)現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。二、班干部培養(yǎng)班干部是班集體中非常重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小干部多數(shù)是由老師任命，在當(dāng)時確實發(fā)揮了不少作用。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出四個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。三班級常規(guī)及少先隊活動班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對學(xué)生進行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出了幾期黑板報，出了墻報。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。這一學(xué)期的工作是緊張和充實的。教師、學(xué)生都體驗到了這一點。為了迎接督導(dǎo)回訪，迎接規(guī)范化學(xué)校的驗收，全校師生都付出了努力，我們班也是?；卦L、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。我們必須加倍努力，讓學(xué)校成長之花開得更艷。第五篇：小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)yang小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)來精彩紛呈的 2009 年轉(zhuǎn)眼之間就過去了，回顧剛剛過去的這一年的工作，我身為學(xué)校三年級的班主任在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照和教導(dǎo)下，作出了一些值得驕傲的成績，但同時也存在著一些明顯的不足之處。為了為以后的工作提供有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，特把小學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)匯報如下：一、加強對學(xué)生的思想教育力度小學(xué)生的思想教育工作是一項十分重要的工作，他往往能決定了一名學(xué)生日后是否能夠成材。所以作為小學(xué)生的班主任，我充分利用各種機會和形勢對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育例如有效利用櫥窗板報等宣傳欄，堅持晨會和周會對學(xué)生進行思想教育，經(jīng)常組織學(xué)生在社會實踐中進行獻愛心教育活動，通過讀書交流、講故事和游戲競賽等多種形勢的活動，促進學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。同時我還十分注重強化小學(xué)生的安全意識。根據(jù)每一個學(xué)生的特點和注意環(huán)境的特點變化有效地教育學(xué)生，通過我的長時間的努力和堅持，全體學(xué)生切實做到了從自我做起，從小事做起。二、注重對學(xué)生的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生做到自我監(jiān)督和管理，提升學(xué)生的自我教育能力在平時的班主任工作中，我十分注重對學(xué)生能力培養(yǎng)，堅持“授之以魚不如授之以漁”。開展各類競賽，促進班級干部與學(xué)生主動，生動的發(fā)展，通過自律、自護教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競賽，學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)班委工作，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用，本學(xué)期我能做到每月召開一次...：
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