大學(xué)老師職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?資料下載頁
2024-10-21 09:07本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)知識(shí)和一些電腦知識(shí)；整天都坐在那里看著電腦精神會(huì)很疲倦。，怎么做到現(xiàn)在的職位的？ 希望最后能當(dāng)一個(gè)行長吧！，起薪是什么樣的？有什么福利嗎？ 實(shí)習(xí)期長度：本科生：半年，研究生：3個(gè)月實(shí)習(xí)期待遇很低，沒有績(jī)效的。具體情況入下面所述： 基本工資：本科生2500（稅前），研究生2800（稅前）補(bǔ)助：統(tǒng)一的，飯補(bǔ)+交補(bǔ)一共1050每個(gè)月，69月有降溫費(fèi)，每個(gè)月800 過節(jié)費(fèi)：春節(jié)，十一，元旦，五一 四個(gè)節(jié)每個(gè)節(jié)1000，雙薪：春節(jié)那個(gè)月和十月分別發(fā)兩個(gè)月的薪水另外還有勞保，每個(gè)月600，一年7200，還有個(gè)報(bào)銷額度，什么旅游啊健身啊，都可以，每年3000的額度，要發(fā)票。再就是等轉(zhuǎn)正了，基本工資加上600，也就是三千多吧，其他的不變，多一個(gè)績(jī)效獎(jiǎng)金，有時(shí)候按月攤，有時(shí)候年末統(tǒng)一發(fā)放，他們說按月攤一個(gè)月能攤個(gè)六七千，不到八千吧，如果你以后提拔了，就掙得比上面提得高的多了去了。至于五險(xiǎn)一金就不用說了，不過中行住房公積金扣得很狠，普通正式工一個(gè)月能扣一千多，當(dāng)然他也要補(bǔ)給你一千了。聽說工作滿15年后給房補(bǔ)，最少24萬，會(huì)有什么樣的升遷途徑？（1）、會(huì)計(jì)路線：未來做營業(yè)部門的監(jiān)督崗位——做好了做營業(yè)部經(jīng)理——做會(huì)計(jì)行長（一般來說是副行長）或者去分行總行會(huì)計(jì)部門。（2）、市場(chǎng)：者做客戶經(jīng)理——做總監(jiān)（客戶經(jīng)理的經(jīng)理）——做支行行長（正行）（3）、辦公室崗：做辦公室工作，普通的：綜合部一般不需要太強(qiáng)的專業(yè)知識(shí) 負(fù)責(zé)行內(nèi)員工的工資獎(jiǎng)金發(fā)放后勤保障等等，高級(jí)的做投行、同業(yè)、信審（銀行的靈魂）。第五篇：職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗泩?bào)告職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報(bào)告現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜多樣，日益發(fā)展，是在書本和學(xué)校里無法感受和洞悉到的，沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚的了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況?，F(xiàn)在，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一年了，已逐步適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)了，既然自己已確定老師這個(gè)目標(biāo)，就全力以赴為之奮斗。這次學(xué)校組織的人物訪談讓我收獲很大。因?yàn)槟繕?biāo)是當(dāng)一名人民教師，自己又是教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，所以我首先選擇了一名幼兒老師作為我的訪談對(duì)象。劉老師注重教師個(gè)人素質(zhì)，對(duì)幼兒老師來講，音樂，美術(shù)，舞蹈是必備的。一個(gè)老師自身素質(zhì)過硬，會(huì)更容易贏得幼兒的尊敬和喜愛。創(chuàng)新頭腦更是必不可少，孩子的好奇心理很大，老師若跟不上他們的思維，便會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。劉老師告誡我們大學(xué)生，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)才是王道，學(xué)到了東西，才能對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起辛苦的父母，才能無愧于將來家長的托付！李老師和尹老師都是高中老師，他們的教學(xué)成績(jī)都很突出。李老師是教數(shù)學(xué)的，有自己獨(dú)特的教學(xué)法，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，老師教學(xué)效率也高。尹老師是教語文的，尹老師用自己的愛心認(rèn)真?zhèn)鞯朗跇I(yè)解惑，不僅教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)，還拓寬了學(xué)生的眼界，尹老師鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多讀好書，使學(xué)生得到全面發(fā)展。三位老師無一例外都贊同大學(xué)生尤其師范生，在學(xué)校里要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握作為一名合格教師應(yīng)有的能力和素質(zhì)。三位老師的訪談使我認(rèn)識(shí)到，一名老師，若是自己的知識(shí)儲(chǔ)備不豐富，怎么能教書育人?見習(xí)實(shí)習(xí)的時(shí)間又非常短，如果要等到工作以后再積累經(jīng)驗(yàn)豈不要耽誤的學(xué)生的前程？況且，現(xiàn)在師范生已不再包分配，畢業(yè)以后，若沒有很高的知識(shí)能力怎么找到工作？我們一定要珍惜大學(xué)里的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。教師這一職業(yè)是神圣的，不管是愛一行干一行，還是干一行愛一行，一旦進(jìn)入這一行業(yè)，就必須兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。不管遇到什么挑戰(zhàn)，都要竭盡全力克服。做好一山放過一山攔的準(zhǔn)備。除了知識(shí)儲(chǔ)備豐富，還要擅長心理學(xué)，有較高的溝通能力，要以愛心和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。一個(gè)充滿著愛心的教師一定會(huì)受到學(xué)生的尊敬，這是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。只有愛才能贏得愛，才能獲得事業(yè)上的樂趣。老師要跟上時(shí)代的潮流，在科技走進(jìn)課堂的今天，要學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。以前接觸老師是以學(xué)生的身份，現(xiàn)在以訪談的形式更全面的了解了老師這一職業(yè)，使我更加堅(jiān)定自己當(dāng)初的選擇，大學(xué)，是個(gè)可以學(xué)到很多東西的地方；山東師大，是個(gè)培養(yǎng)好老師的地方。成為一名合格人民教師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
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