大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)日志第一篇-資料下載頁
2025-10-12 08:52本頁面
【正文】 行的是集體項目—跳大繩游戲。經(jīng)過幾次試跳以后，參加比賽的30名學(xué)生按照順序排好隊，用最快的速度，小心翼翼地蹦來蹦去，雖然中間有幾次因繩子絆到而不得不中斷，但他們還是以第一名的好成績捍衛(wèi)了班級榮譽(yù)。比賽項目跟著流程表，一個又一個地如期上演，我在60米短跑中看到了孩子們奮勇沖刺的身影，在800米長跑中見證了他們堅持不懈的剛強(qiáng)意志，在女子跳遠(yuǎn)中體驗了勝利的喜悅。校運(yùn)會第一天就在緊張的比賽中結(jié)束了。第四篇：大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)日志第二篇2009年11月24日 星期二 第十三周 實習(xí)第二天今天我們一群人有好幾個都遲到了，心里有些自責(zé)，一方面是我們還沒調(diào)整好生物鐘，六點二十對“無課”人士來說確實有點早；另一方面公共汽車的時刻表沒有拿捏準(zhǔn)確，浪費了許多時間等車。遺憾的是今天早上本是英語早讀，我趕不及去看看孩子們的早讀盛況，后來我跟他們的科任老師賴?yán)蠋煷蛄寺曊泻?，說以后去幫忙督早讀，她一口答應(yīng)了。因為我實習(xí)的英語指導(dǎo)老師所教的班級是2班，這與我當(dāng)實習(xí)班主任的班級不同，其他實習(xí)生也遇到了同樣的問題，她們都想辦法換了過來，只有我比較特殊，因為賴?yán)蠋熞獪?zhǔn)備考試，不帶實習(xí)生，于是我要想辦法多與1班的孩子們多交流，多熟悉一下他們。早上第一節(jié)，我去聽了1班賴?yán)蠋煹挠⒄Z課。我發(fā)現(xiàn)老師善于提問簡單句如“Who’s on duty today? What date is it? Who’s not here?”等引入課文，結(jié)合多媒體教學(xué)，用圖片形式展現(xiàn)，復(fù)習(xí)學(xué)過的句型。其中老師分別采取全班回答和個別提問來檢查學(xué)生的掌握程度。1班的課堂紀(jì)律很好，一節(jié)課下來。老師可以講授許多知識。相信學(xué)生們也受益匪淺。中午我第二次去班上，與其他班鬧哄哄的情景想比，1班的孩子們就懂事多了。我到的時候大部分學(xué)生都在自己的座位上寫作業(yè)，值日班長也開始維持紀(jì)律。當(dāng)我在黑板上寫下“釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造”時，孩子們就坐不住了，“老師，這是我們班校運(yùn)會的新口號嗎？好難記呀！”“是的，請大家記好這十六個字，第五節(jié)信息科改到操場上練隊形，這是你們到時候要喊的口號。”我例行公事地傳達(dá)班主任的通知。“啊，不要啊?！痹S多學(xué)生抗議道。我心想，我也是從學(xué)生過來的，可以理解他們的心情，不過理解歸理解，有些事情老師也是不得已而為之。于是我示意他們安靜下來，該練字的練字，該記口號的記口號。短短的二十分鐘如白駒過隙，很快地過去了。下午第六節(jié)，全校英語組開會，要求實習(xí)生到場，為我們布置第一輪的任務(wù)。會上，初三年級備課組組長吳老師向我們實習(xí)生介紹了各個年級、班級的英語老師，鼓勵我們有空的時候多去聽課，不能僅限于初一年級。接著吳老師隆重為大家介紹了黃艾紅老師以及她的“積木式”教學(xué)法。介紹結(jié)束以后，初一年備課組組長賴?yán)蠋煷笾轮v了一下本次教學(xué)實踐的任務(wù)，如制作“積木式”課件，包括單詞、詞匯辨析和句子等，制作一個單元整體的課件并上一個單元的英語課。我認(rèn)真地記錄了具體要求以及相關(guān)的注意事項，看來要學(xué)習(xí)的東西還真不少。第五篇：大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)日志第三篇2009年11月25日 星期三 第十三周 實習(xí)第三天本周星期四和星期五是中學(xué)第十四屆體育節(jié)即校運(yùn)會，這幾天各個班級都在抓緊時間訓(xùn)練隊列、喊口號和集體比賽項目，如跳大繩游戲、迎面接力賽。不去聽課的時候我也去觀看學(xué)生練習(xí)，幫他們拿拿衣服，加加油。有的學(xué)生還熱情地邀請我跟他們一起跳大繩，無奈我對體育完全不感興趣，也怕破壞了他們的節(jié)奏，只好在一旁觀戰(zhàn)。臨近中午，體育節(jié)開幕式的負(fù)責(zé)人陳老師找到我們，通知北師大和北理工的實習(xí)老師要分別在開幕式和閉幕式上表演節(jié)目，不容推辭。無可否認(rèn)，北師大有許多能歌善舞、多才多藝的學(xué)生，可惜他們都沒來參加實習(xí)。唉，難度大的節(jié)目是沒時間準(zhǔn)備了，大家聚在一起集思廣益之后，一致決定唱英文歌曲“Shining Friends”，今天晚上的任務(wù)就是回去把跟歌詞記好，免得明天早上忘詞。下午的時候我早早地把任務(wù)完成了，看到其他實習(xí)生還在忙活，我主動去找劉老師，看看下午的自習(xí)課需不需要我去督班。她給了我一份“校運(yùn)會精神文明獎評比辦法”讓我利用自習(xí)課簡單地跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)一下，囑咐我提醒學(xué)生明天校運(yùn)會的注意事項，如一定要穿好校服、白色鞋子、佩戴好?；眨＿\(yùn)會期間不能吃零食、做作業(yè)等?？粗u比辦法上的諸多要求，我不禁暗暗擔(dān)心，孩子們都能做到嗎？當(dāng)我說到每個人在兩天的校運(yùn)會期間要寫20篇新聞稿的時候，大家都不敢置信地望著我：“二十篇，這也太多了吧?！薄瓣P(guān)于數(shù)量問題，我也沒有辦法，這是班主任定的。大家今天晚上回去可以上網(wǎng)搜集一下資料，再根據(jù)校運(yùn)會的賽事、開幕式發(fā)表一下自己的感受，為運(yùn)動員們加油?！蔽亦嵵仄涫碌亟ㄗh到。有的孩子若有所思地看著我，有的仍然試圖跟我討價還價，不過被班長制止了。通知過后，孩子們乖乖拿出課本，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，真是一群懂事的好孩子。
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