【正文】 于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)生會各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。二、偏重了對日常性工作的監(jiān)督和管理，而忽視對大型活動的開展，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。學(xué)生會是為同學(xué)服務(wù)的窗口，，我在學(xué)生會的工作生涯可以說不是那么順利，縱觀我的整個(gè)學(xué)生會職務(wù)的升級：從干事，到委員，到代理部長，部長，再到主席?？梢哉f是從純粹的小兵長成為將軍的。所以對于處在不同位置的學(xué)生會的同學(xué)我都有些經(jīng)驗(yàn)和大家分享。學(xué)生會里面有一些做事的技巧和交際方面的技巧，大家以后走上社會不可避免的要用到這些。進(jìn)入學(xué)生會自己必須要記住當(dāng)初在面試時(shí)說的話，端正自己進(jìn)學(xué)生會的動機(jī)和態(tài)度，承諾過要怎么做就應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)。做為一個(gè)干事，首先要知道什么叫干事，明白干事的職責(zé)權(quán)限。我個(gè)人認(rèn)為“干事”的全稱叫：干事情的人。職責(zé)權(quán)限是：活動的具體實(shí)施者，班上干部的直接監(jiān)督者。體力付出大于腦力付出的勞動者。這個(gè)職位不算是官，而是為大家服務(wù)的。當(dāng)我是一個(gè)干事的時(shí)候，第一，我知道我是學(xué)生會的成員，是學(xué)生會里最小的干部。(說是干部，是因?yàn)閷W(xué)生會的干事有對班上干部的監(jiān)督權(quán))既然是干事，策劃，組織就不是我的主要工作，我的主要任務(wù)就是做好上級安排下來的工作，哪怕是抬板凳，吹氣球，活動完后打掃衛(wèi)生。也許有同學(xué)認(rèn)為這樣很沒面子，但是我有一句話要說：要想管理別人，首先得學(xué)會被人管理。而且一個(gè)組織要運(yùn)作良好，明確職權(quán)是很重要的一點(diǎn)，要做到該組織做的任何事情都具有追溯性。我們做的事是挑戰(zhàn)自己的事，您認(rèn)為委屈您了，他認(rèn)為委屈他了，都不去做這個(gè)事，或者都沒有熱情敷衍著去做這個(gè)事，那么在這個(gè)時(shí)候，你跳出來，以飽滿的熱情完成一切分給你的事情，你就是贏家。在學(xué)生會里，有些事情是做了沒人知道的，但是一旦不做就都知道的，舉個(gè)簡單的例子：某干部叫一個(gè)干事在活動的時(shí)候去把飲水機(jī)搬到活動現(xiàn)場來，如果這個(gè)干事搬了，沒幾個(gè)人知道是他搬的，但是一旦沒搬，有人要喝水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)不在那里，這個(gè)干部就一定會說：我叫 你去搬的，為什么沒搬過來?責(zé)任一下就壓到了你的身上，大家就知道了是誰犯的錯(cuò)。所以有很多工作是不得不做的，不要認(rèn)為有好處的工作才去做，沒好處的工作就不做。在我們中國人的眼里，貪小便宜的心里是很嚴(yán)重的，很少有人能把眼光放得長遠(yuǎn)，大家可以想想，您今天吃的虧也許會給您的將來帶來福，而且作為一個(gè)學(xué)生會的成員，思想覺悟上就應(yīng)該做到萬事我當(dāng)先!不要以為干事小，工作起來就沒熱情，作為剛進(jìn)學(xué)生會的同學(xué)，您的當(dāng)前任務(wù)就是熟悉你部門里的事務(wù)。在學(xué)生會里，希望大家出現(xiàn)得最少的一句話應(yīng)該是：“你怎么不去做?”學(xué)生會里，能給大家留下深刻印象的閃光的干事不多。在做好了干事以后，你一定會成為委員的。做為一個(gè)委員，首先要知道什么叫委員，明白委員的職責(zé)權(quán)限。委員比干事的位置高一點(diǎn)，也是對你以前做為一個(gè)好干事的認(rèn)同。這個(gè)職位不算是官，而是為大家服務(wù)的。委員的職責(zé)權(quán)限和干事差不多，但是要多花一點(diǎn)時(shí)間在策劃和組織上，給部長提出活動建議和實(shí)施方案。委員可以說是優(yōu)秀的干事。委員要多花點(diǎn)精力去了解學(xué)生會其他的各部門，這樣才好橫向溝通。我把部長和副部長就放在一塊兒說了，因?yàn)榻?jīng)常都是部長副部長一起商量著做事。部長要做的事是比較多的。第一，要負(fù)責(zé)策劃，策劃時(shí)要做到盡量細(xì)心，活動實(shí)施中的各種可能性和突發(fā)事件都要盡可能的想到，然后為這些事情準(zhǔn)備預(yù)防措施和應(yīng)急措施。其實(shí)說得也嚴(yán)重了點(diǎn)兒，我們搞的活動做的事情是不傷人命的。說到一點(diǎn)上，就是思維要有嚴(yán)密性。第二，要管理好自己部上的成員。部上有很多日常事情。要明確各個(gè)成員的職責(zé)。明確了職責(zé)以后才好管理監(jiān)督他們工作的完成情況，而且在出了問題的時(shí)候才能夠追溯。在管理的過程中，要保持部長的威信，工作上確實(shí)存在上下關(guān)系，但是在沒開展工作的時(shí)候，大家就只能是朋友，一定不要再把自己當(dāng)成部長，不能以上壓下。第三，當(dāng)部長要有親和力，要平易近人。還是那句話，部長也不是官，是為大家服務(wù)的。但是在保持親和力的情況下，還是應(yīng)該適當(dāng)在工作上與部上其他成員保持距離，否則在以后的工作安排和布置中會出現(xiàn)阻力，您的威信會受到影響。第四，部長必須熟悉整個(gè)學(xué)生會的體系，必須明白各個(gè)部門的分工。很多活動都不是由一個(gè)部門單獨(dú)完成的，而是需要其他部門的配合，那么該去找哪個(gè)部門?這就是部長的事情了。找到這個(gè)部門，他們配合嗎?這也是部長的事情。所以當(dāng)部長的時(shí)候要注意和其他部門的關(guān)系，平時(shí)要多和其他部門成員溝通，我用的“成員”二字，就表示是要和其他部門的所有人溝通。部長在做比較大的策劃和決定的時(shí)候還要和主席層(包括副主席和副書記)，以及學(xué)生會書記溝通，學(xué)生會書記當(dāng)然就是老師了。和他們溝通的目的很簡單：和主席層溝通，他們可以幫助你調(diào)用其他部門，也就是幫助你配置人力資源。和老師溝通，老師可以幫助你解決大的經(jīng)費(fèi)問題。(順便說一句，各個(gè)部長得注意，在任何花錢的情況下都必須先取得了上級同意才能進(jìn)行，如果隨心所欲地先把錢花了，有可能變成自費(fèi)。)你策劃的活動得到了主席層和老師的認(rèn)可后，可以幫你掃除很多障礙(說白了，他們都同意了，其他部門能不同意嗎?)并且和他們溝通也是你的職責(zé)。主席的職責(zé)其中有很重要的一點(diǎn)就是協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作，你不和他溝通，他怎么能履行好他的職責(zé)?第五，部長不能獨(dú)斷專行，要廣泛聽取各方面的意見和建議。這樣一來可以使活動更完善，二來可以使創(chuàng)新的可能性增加，三來可以給其他的成員發(fā)揮和表現(xiàn)的空間，使他人的價(jià)值得到體現(xiàn)，這樣有助于發(fā)現(xiàn)得力的成員，四來也有助于體現(xiàn)你尊重他人意見，海納百川的高尚品格，這樣可以增加整個(gè)部門的凝聚力。就算你要堅(jiān)持你的意見，絕對不改，也要耐心征求他人的意見，大不了征求了以后不去看。部長說完了就該是說主席層方面的事情了。副主席以上的職位所做的工作其實(shí)都是差不多的，這里就以主席為代表了。一個(gè)成功的主席是不需要動手的，而只需要動腦筋。就算是要動手，也是為了增強(qiáng)親和力，和大家拉近距離。主席的職責(zé)權(quán)限是審核各個(gè)部門的工作計(jì)劃，監(jiān)督部門計(jì)劃的實(shí)施情況。對整個(gè)學(xué)生會的工作進(jìn)行總的協(xié)調(diào)和管理。要做好協(xié)調(diào)管理，涉及到的交際方面的事就多了，接觸的學(xué)生會的同學(xué)也就多了。所以主席必須在個(gè)人修養(yǎng)方面下工夫，不要以為主席就是老大。謙虛和善，平易近人，在主席身上要有更好的表現(xiàn)，只有這樣做了，大家才會對你有好感，才會配合你的工作，積極與你協(xié)調(diào)。主席還要負(fù)責(zé)和院學(xué)生會的溝通，及時(shí)獲取院學(xué)生會的信息，要與他們溝通，必須做到：態(tài)度友好而又不失本系學(xué)生會的形象，不要以為院學(xué)生會的就了不起，大家都是為同學(xué)服務(wù)的，如果你不把官當(dāng)官當(dāng)，就不會認(rèn)為他們不得了。主席在院上獲得信息，然后將信息傳達(dá)到系學(xué)生會相關(guān)部門，由此部門根據(jù)要求，拿出計(jì)劃。主席負(fù)責(zé)和書記等評審該計(jì)劃，批準(zhǔn)后，由該部門去具體實(shí)施。主席要為活動的順利進(jìn)行提供人力資源方面的協(xié)調(diào)。至于財(cái)力方面，就得找老師和社會實(shí)踐部的同學(xué)了。行走學(xué)生會通法：交際通法：能夠忍耐，平易近人，謙虛和善，不把官當(dāng)成官，不以上壓下，多和老師溝通思想，交換意見。做事通法：踏實(shí)，務(wù)實(shí)，盡量節(jié)約，不跨級通報(bào)或者先斬后奏。對學(xué)生會還有一點(diǎn)很重要，就是不管在任何崗位上，都要對學(xué)生會有感情。我在學(xué)生會3年，其間經(jīng)歷了很多有意義的事，看著以前的面孔消失，看著新來的人充滿活力，看著我在大學(xué)的成長經(jīng)歷，時(shí)時(shí)刻刻都有學(xué)生會的陪伴。學(xué)生會已經(jīng)是我大學(xué)里面的一個(gè)家。因?yàn)榇笏牧耍荫R上就要離開學(xué)生會了，我的心情很不好受。在此我衷心地拜托大家：把軟件工程系學(xué)生會搞好，搞強(qiáng)。朋友們，靠您們了，一千萬個(gè)拜托!延伸閱讀：工作總結(jié)怎么寫工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“市化工廠1995生產(chǎn)工作總結(jié)”“市研究所1995工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題。或者說明所要總結(jié)的問題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過。或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績與效果等作概括的提示。或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。(4)成績和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫做法、成績的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。(5)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。簡而言之：總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究。也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。那么，工作總結(jié)怎么寫?個(gè)人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。(一)基本情況，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的。缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。(二)寫好總結(jié)需要注意的問題，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的。有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個(gè)人工作計(jì)劃。