小學(xué)生日常行為規(guī)范教育主題班會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-12 08:41本頁(yè)面
【正文】 柜子?? 思考:看了這些,你有什么感受?展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ)您好(你好)、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問(wèn)??、請(qǐng)稍等判斷：(10)分(1).(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.()(4)體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.()表演:(1)請(qǐng)各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿，同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)出優(yōu)勝組。通過(guò)各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來(lái)的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)：爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!五、教后反思：課堂節(jié)奏把握前松后緊，使得后面時(shí)間緊張，細(xì)節(jié)方面處理不夠好，留下了沒(méi)能使最接近我們的日常行為規(guī)范滲入到學(xué)生的思想中去的感覺(jué)。今后應(yīng)該在班會(huì)課節(jié)奏上有所調(diào)整及改進(jìn)。第五篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案史彩成【活動(dòng)目的】,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。、自我完善的能力?！净顒?dòng)主題】以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。【活動(dòng)目的】,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。、自我完善的能力?！净顒?dòng)過(guò)程】一、班主任宣布班會(huì)開(kāi)始。二、情境導(dǎo)入主題 思考:故事告訴我們什么道理? : 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。三、展開(kāi)主題說(shuō)說(shuō)你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”。(3)見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說(shuō):“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)。你能說(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎?展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看(2)在美國(guó)珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看(3)在泰國(guó)皇宮,“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作過(guò)渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)思考:看了這些,你有什么感受?展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ)您好(你好)、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問(wèn)……、班級(jí)全體學(xué)生宣誓向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!
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