蘇教版六年級(jí)上冊(cè)輪椅上的霍金2word版教案-資料下載頁
2025-11-25 22:33本頁面
【導(dǎo)讀】9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的。從提供的詞語中選兩個(gè)造句。，了解霍金是一位非凡的科學(xué)家，也是一位生活強(qiáng)者，教育學(xué)生學(xué)習(xí)他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格。搜集霍金的圖片和文字資料。品，成為我國當(dāng)代青年景仰的楷模。古今中外有許多這樣身殘志堅(jiān)、勇于向全挑。戰(zhàn)、創(chuàng)造奇跡的人。今天，我們學(xué)習(xí)《輪椅上的霍金》一課，文中。，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。，課文寫了霍金的哪些事？深地感動(dòng)了大眾。他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。金進(jìn)行科學(xué)探索的情景，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了霍金不斷求索的科學(xué)精神。嘗試給故事擬小標(biāo)題，并講出理由。不愿被外人打擾。故事，體現(xiàn)了霍金不貪圖虛名、腳踏實(shí)地的科學(xué)研究品質(zhì)?；艚鹫暶\(yùn)、樂觀向上的精神品質(zhì)。
【正文】 故事？嘗試給故事擬小標(biāo)題，并講出理由。參考標(biāo)題： （ 1）不愿被外人打擾。 （ 2）一顆感恩的心。 ，品味這兩則故事表現(xiàn)了霍金怎樣的品質(zhì)？ （ 1）“不愿被外人打擾”主要講述了霍金不愿意被人頂禮膜拜，安靜工作的 故事，體現(xiàn)了霍金不貪圖虛名、腳踏實(shí)地的科學(xué)研究品質(zhì)。 （ 2）“一顆感恩的心”主要講述了霍 金回答記者關(guān)于命運(yùn)的提問的故事，面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，而是為了自己所能擁有的一切感到高興，體現(xiàn)了霍金正視命運(yùn)、樂觀向上的精神品質(zhì)。 四、總結(jié)課文。 五、布置作業(yè)。
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