只要付出就有收獲-資料下載頁
2024-10-21 08:23本頁面
【正文】 們的作文時(shí)，總感覺無論是學(xué)生的學(xué)識(shí)、生活積蓄還是思想情感都顯貧乏。作為教師，我想是否應(yīng)該多反省反省自己的教學(xué)呢？學(xué)識(shí)貧乏，也許是我沒有很好的激活學(xué)生潛在的知識(shí)儲(chǔ)備；生活積蓄的貧乏，可能是由于我還沒有打開學(xué)生自己生活的寶庫；思想情感的貧乏，那一定是我還未撥動(dòng)學(xué)生心靈的那根琴弦。想到這些，我就做了一次嘗試，每天語文課上，先利用5分鐘的時(shí)間，讓一位學(xué)生讀一篇優(yōu)秀作文，或講一個(gè)小故事，其余學(xué)生聽后，再找?guī)孜粚W(xué)生談?wù)勛约郝牶蟮母惺芘c收獲，就這樣堅(jiān)持了一學(xué)期，學(xué)生按座位輪流讀一篇優(yōu)秀作文，或講一個(gè)小故事，直到每位學(xué)生都參與了此次活動(dòng)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們越來越喜歡語文課了，寫作水平也提高了，中招考試成績下來后，居然在人均分、及格率、優(yōu)秀率幾方面都超過了平時(shí)的成績，真是出人意料。一份付出一份收獲，盡心盡力就會(huì)有越來越多的欣喜。第五篇：只要用心就有收獲只要用心，就有收獲昨天下午的教工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)上，學(xué)校舉行了“擬申報(bào)中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師述職”活動(dòng)，并進(jìn)行群眾滿意度測評。11位教師先后走上講臺(tái)，向全校教師匯報(bào)自己從教以來以及任中學(xué)一級教師以來德、勤、能、績等幾個(gè)方面的情況。首先，述職教師準(zhǔn)備很充分，他們認(rèn)真分析了自己在德、勤、能、績等幾個(gè)方面的表現(xiàn)，并向全校教師進(jìn)行了認(rèn)真的匯報(bào)，態(tài)度端正，充分展示了其在過去幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中所取得的成績，得到了大家的認(rèn)同，贏得了應(yīng)有的熱烈掌聲。其次，我認(rèn)為本次活動(dòng)的目的絕不在于教師述職以及群眾滿意度測評本身，而在于讓全體教師進(jìn)一步明白我們在教師職業(yè)生涯中應(yīng)該弘揚(yáng)一種什么樣的思想，追求一種什么樣的專業(yè)發(fā)展道路。因此，如果大家都能帶著一種學(xué)習(xí)與交流的眼光積極參與此次活動(dòng)，認(rèn)真聽取他們這些教師的述職，就一定會(huì)有收獲。在整個(gè)述職的過程中，我認(rèn)真聆聽了每一位教師的發(fā)言，在認(rèn)真聽講的同時(shí)，我的腦海里也不時(shí)浮現(xiàn)出他們在日常教育教學(xué)生活中的一些場景，不免有一絲絲的感動(dòng)。他們中間有市、校級師德模范、優(yōu)秀教育工作者，有市、校級優(yōu)秀班主任，有市、校級骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀，有市、校級教師基本功競賽與評優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)獲得者，有省、市級優(yōu)秀論文評比一、二等獎(jiǎng)的獲得者，給我留下了深刻的印象，每一個(gè)人都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)與借鑒。給我印象最深，最值得我學(xué)習(xí)的不是他們所取得的優(yōu)秀的業(yè)績，而是他們流露出的那種對教育事業(yè)，對學(xué)校、對學(xué)生的熱愛之情，正象一位老師在述職過程中所說的那樣——最讓我自豪的不是我所取得的這些榮譽(yù)，而是每天當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)孩子們歡迎我的微笑的臉龐。有了一群這樣的教師，我們的教育事業(yè)就一定會(huì)充滿希望！
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