【正文】 想先讓水熱了，再放米。于是我蓋上鍋蓋美滋滋的看起電視了，心想：“爸爸媽媽回來(lái)一定會(huì)非常高興”我看了一會(huì)兒電視我爸爸媽媽回來(lái)了，我忙走到爸爸媽媽面前，問(wèn)：“你們餓了嗎？我給你們做了飯”我得意地看著媽媽，媽媽說(shuō)：“真的嗎？你給我們做什么了”，我忙跑進(jìn)廚房，爸爸媽媽也跟著進(jìn)了廚房，爸爸媽媽都進(jìn)了廚房后，我得意揚(yáng)揚(yáng)的掀開(kāi)鍋蓋，并看著爸爸媽媽，只見(jiàn)爸爸媽媽笑彎了腰，我非常疑惑，問(wèn)：“你們?cè)趺戳?？我做錯(cuò)了什么嗎？”媽媽說(shuō)：“你自己看吧”我連忙一看發(fā)現(xiàn)鍋里沒(méi)有米只有水。媽媽惋惜地說(shuō)：“看來(lái)今天的米飯粥吃不成了”媽媽笑著走出了廚房?，F(xiàn)在雖然已近過(guò)去好幾年，但是這件事依然清晰的印在我的心里，每當(dāng)想起這件事，我不禁笑自己小時(shí)的無(wú)知。每當(dāng)回憶這件事，可笑之余，充忙了溫馨。童年的感覺(jué)真好！小氣的媽媽我有時(shí)卻很討厭我媽媽，因?yàn)槲覌寢層幸粋€(gè)壞習(xí)慣——很“小氣”。開(kāi)學(xué)第一天，我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的鞋子很臟，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能給我買一雙新鞋嗎？”媽媽沒(méi)有看著我說(shuō)了一聲“噢”。我來(lái)到班上時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大都穿了一雙新鞋，其中有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)我穿著一雙很臟的鞋子，不屑地對(duì)我說(shuō)：“你呀！怎么穿的這么難看，像一個(gè)乞丐一樣，干嘛不叫你媽媽買一雙呢？難道你家沒(méi)錢?！彼贿呎f(shuō)一邊對(duì)著我笑，我聽(tīng)了他的話心里非常生氣，心想：“我今天已經(jīng)跟媽媽說(shuō)了，媽媽今天應(yīng)該會(huì)給我買鞋的?！蓖砩?，我回到家開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你有沒(méi)有給我買一雙新的鞋子？”媽媽對(duì)我說(shuō)了一聲“沒(méi)有”。我跑到媽媽身邊，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你為什么不給我買呢？我的鞋很臟呢，我們班的同學(xué)都穿了新的，有的同學(xué)還在嘲笑我呢！”媽媽發(fā)現(xiàn)我生氣了，就嚴(yán)厲地對(duì)著我說(shuō)：“鞋子爛了再買，你的現(xiàn)在還能穿就不買了。”那天晚上我非常生氣。那次以后我覺(jué)得媽媽很“小氣”，可是有一天我發(fā)現(xiàn)了媽媽不是真的“小氣”。我放學(xué)以后，在馬路邊看見(jiàn)了媽媽，我想：“媽媽去干什么呢？不如我跟蹤媽媽?！蔽艺f(shuō)干就干，我跟著媽媽，不知不覺(jué)來(lái)到了紅十字會(huì)。媽媽進(jìn)入了紅十字會(huì)，看見(jiàn)媽媽把許多的錢投進(jìn)了捐款箱。我看到后明白了媽媽為什么那么“小氣”，因?yàn)樗攵嗑椟c(diǎn)款，給需要的人多一點(diǎn)溫暖。我跑到媽媽身邊，心里有說(shuō)不清的感動(dòng)。媽媽不是真的“小氣”，她只是用“小氣”來(lái)培養(yǎng)我勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。媽媽的教誨使我永世難忘。匆匆的小學(xué)時(shí)光小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)侯；天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無(wú)法再重來(lái)了。昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間過(guò)得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”曾幾何時(shí)，我們認(rèn)真上課的時(shí)侯，小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員飛也似地躍過(guò)老師的粉筆，快速離去；我們下課玩耍時(shí)，小學(xué)時(shí)光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚(yáng)長(zhǎng)而去；上課偷懶時(shí)，小學(xué)時(shí)光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時(shí)光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過(guò)，從頭上跳過(guò)，歡聲笑語(yǔ)地跑著走了，留下的是永久的回憶。再回眸，剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)時(shí)的害羞、不明事理、盡干傻事，不會(huì)忘記；融入班集體后的從從容容、快速進(jìn)步，不會(huì)忘記；戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的心潮澎湃、自豪無(wú)比，不會(huì)忘記；和小伙伴們一起玩耍時(shí)的快樂(lè)、活力四射，不會(huì)忘記；離開(kāi)母校時(shí)的戀戀不舍，不會(huì)忘記……小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我馬上也要離開(kāi)我深愛(ài)的燕山二小，離開(kāi)認(rèn)識(shí)不久的良師益友，各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì)覺(jué)得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾?？淇湮业耐瑢W(xué)一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柔順的馬尾辮在腦后輕輕擺動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海下一對(duì)彎彎的細(xì)眉，一雙烏黑明亮的眼睛掩藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，紅通通、圓溜溜的臉蛋就象一枚新摘下的大蘋(píng)果。這個(gè)可愛(ài)的女孩就是我的同學(xué)，令我引以為榮的好朋友——麻雨晴。麻雨晴長(zhǎng)得可愛(ài)，功課更加認(rèn)真。每回寫(xiě)生字的時(shí)候，她總是全神貫注地一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，外面的聲響都干擾不了她。有時(shí)我要叫她幾遍，她才有反應(yīng)。正因?yàn)樗J(rèn)真，所以她寫(xiě)的字工整，畫(huà)也很漂亮。記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)自行車。下課時(shí)，我看了一眼麻雨晴畫(huà)的自行車，和真的一樣，我不禁說(shuō)：“哇！畫(huà)得真漂亮?。　彼ь^望了望我，用筆梢撓了撓頭，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“什么呀，我也畫(huà)了好幾遍?！甭橛昵绮粌H謙虛，還樂(lè)于助人。有一次同學(xué)許貴燕摔倒了，麻雨晴看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去把許貴燕扶起來(lái)，還仔細(xì)看看她是否受傷。麻雨晴很熱心，每到午休時(shí)間，她經(jīng)常幫同學(xué)買東西。她讓同學(xué)們集中在她那兒報(bào)名，然后再幫大家買回來(lái)，雖然耽誤自己的休息時(shí)間，但是方便了大家。她關(guān)心班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。每次出板報(bào)，她總是積極參加。當(dāng)她看到有些同學(xué)合伙故意不和誰(shuí)玩，她就會(huì)去跟那個(gè)同學(xué)玩。她總說(shuō)，大家都是同學(xué)，要互相團(tuán)結(jié)。麻雨晴就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，她的身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，你說(shuō)這樣一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)做自己的朋友不值得我驕傲嗎？感動(dòng)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)這優(yōu)美的歌聲在我耳邊響起時(shí)，一件往事就涌上心頭。那是一個(gè)晴朗的下午，我正在聽(tīng)老師講課。突然，我覺(jué)得身體不舒服，感到很冷。但我沒(méi)告訴老師，我以為過(guò)幾分鐘就沒(méi)事了。過(guò)了一會(huì)兒，我越來(lái)越冷，已經(jīng)全身發(fā)抖。我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就舉手對(duì)老師說(shuō)：“張老師，我現(xiàn)在很冷，好像生病了?！睆埨蠋熞?jiàn)我臉色蒼白，全身顫抖不止，說(shuō)：“那我馬上給你媽媽打電話！”說(shuō)完，她從包里拿出手機(jī)，走出了教室。媽媽還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，可我冷得聳起肩膀，把腦袋使勁往衣服里面縮，兩手捧在一起，一個(gè)勁兒地往手里哈氣。我的同學(xué)汪文軒見(jiàn)我這樣冷，一直聚精會(huì)神地看著我，她皺起眉頭，好像在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，她竟然脫下了自己的外套，快步走到我的身旁，輕輕地披在我的身上。我當(dāng)時(shí)愣住了，慢慢地抬起頭望著她。她什么都沒(méi)有說(shuō)，只是對(duì)我微微一笑，就回到了自己的座位。隨后，郎芮也脫下自己的外套，披在我身上。還有冉雪穎、彭渝洋……也紛紛把她們的外套脫下來(lái)，披在我身上。這么多的外衣披在我身上，雖然身上還是很冷，但我的心已經(jīng)感到無(wú)比溫暖了。一件外衣是一份愛(ài)，這么多的外衣，是同學(xué)們的厚愛(ài)呀！當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，眼淚都快掉下來(lái)了。過(guò)了不久，媽媽來(lái)到學(xué)校，把我接到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，我因“上呼吸道感染”發(fā)高燒了。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但就像發(fā)生在昨天一樣。老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，同學(xué)之間的友情，我將終生不忘。乖孩子與好母親今天，我懷著激動(dòng)大的心情看完了《媽媽再愛(ài)我一次》這部電影。這是一部感人的片子，片中的母親真?zhèn)ゴ螅⒆有?qiáng)是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。一天，小強(qiáng)生病了，媽媽帶他進(jìn)醫(yī)院，卻沒(méi)錢看病，這時(shí)向前小強(qiáng)媽媽的阿姨也來(lái)了，她也沒(méi)錢看病，就拜醫(yī)院里的神，小強(qiáng)的媽媽得到了啟發(fā)，就到外面走一部拜一步，向神乞福。這時(shí)，天下起大雨，她全身都濕透了，可她還堅(jiān)決不起來(lái)。她一直拜到關(guān)帝廟，求神保佑兒子平安。她一回家，兒子的病已經(jīng)好了，阿姨說(shuō)：“你的心感動(dòng)了上帝。”看到這里，我都想哭了，多么偉大的母親阿!小強(qiáng)著孩子也很懂事。母親節(jié)前一天，老師教小朋友們唱會(huì)了《世上只有媽媽好》這首歌，回家后，小強(qiáng)把這首歌認(rèn)真地唱給了母親聽(tīng)，母親聽(tīng)了很高興，和他一起唱起這首歌。這時(shí)候的小強(qiáng)鎮(zhèn)幸福，這個(gè)被別人罵沒(méi)爸的野孩子，在母親的關(guān)愛(ài)下過(guò)得真幸福!同學(xué)們，在我們這個(gè)社會(huì)，也有和小強(qiáng)一樣的不幸孩子，只要你聽(tīng)媽媽的話，你也會(huì)過(guò)得很幸福，你一定要記住做一個(gè)孝順的孩子，對(duì)得起偉大的母親啊!感恩落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。愛(ài)管閑事的父親我的爸爸高高的個(gè)子，大大的眼睛炯炯有神。爸爸有給特點(diǎn)就是：愛(ài)管閑事。記得有一次在家鄉(xiāng)，天陰沉沉的，下著鵝毛般的大雪，整整下了一天。我和爸爸騎車往家里走，我們的雙手凍得像胡蘿卜似的。忽然，我們看見(jiàn)前面有幾個(gè)人圍著一輛汽車，隱約聽(tīng)到一個(gè)人焦急地說(shuō)：“天這么晚，看來(lái)沒(méi)有辦法了!”我和爸爸來(lái)到那群人旁邊，爸爸對(duì)那個(gè)司機(jī)說(shuō)：“同志，是不是車壞了?”“是呀!這么晚了，可怎么辦啊?”“來(lái)，我看看?！卑职终f(shuō)。我心里想：就你多管閑事，這么晚了，媽媽在家里準(zhǔn)等急。一轉(zhuǎn)眼，爸爸就鉆到車下面，老半天不出來(lái)。一陣陣凜冽的寒風(fēng)向我襲來(lái)，我的手腳都凍得僵硬了，不停地跺著腳，搓著手，埋怨爸爸把我扔到一邊挨凍……我?guī)状巫叩杰囘?，只?tīng)爸爸跟司機(jī)說(shuō)著什么，我真想把爸爸拉出來(lái)就走?？梢豢吹侥撬緳C(jī)焦急的神態(tài)，我嘴像被什么東西堵住了。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，爸爸終于從車底鉆出來(lái)，雙腳又不聽(tīng)使喚怎么也站不穩(wěn)。啊!爸爸兩手很冷，像件盔甲。見(jiàn)此情景，我什么話也說(shuō)不出來(lái)。那司機(jī)感動(dòng)得熱淚盈眶，爸爸笑著說(shuō)：“快，快上車試試?！彼緳C(jī)鉆進(jìn)駕駛室，發(fā)動(dòng)機(jī)驟然響了起來(lái)，車終于可以開(kāi)動(dòng)了。汽車慢慢駕駛遠(yuǎn)了，我和爸爸也重新蹬車趕路。天還是那么的冷，可我的心里覺(jué)得暖烘烘的!做家務(wù)今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我的心情也格外燦爛，因?yàn)椋偕罱K于來(lái)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最喜歡過(guò)寒假，因?yàn)楹倮镉写汗?jié)，過(guò)春節(jié)可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，還可以去親戚家玩。今天媽媽上班去了，家里有一些臟衣服，臟的鍋碗瓢盆堆在水池里，玻璃臟的模糊不清，我心想：媽媽上班這么辛苦，我來(lái)幫她打掃一些衛(wèi)生吧！說(shuō)干就干，我先洗衣服，首先我把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，放進(jìn)洗衣粉，再用水龍頭放入適量的水，按下開(kāi)關(guān)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就可以拿出來(lái)晾曬了。在等的同時(shí)，我閑的沒(méi)事做，就去廚房洗碗。我首先燒了一盆熱水，再把臟碗放到盆里，放入一些洗潔精，拿起抹布一個(gè)個(gè)地抹干凈先放在一旁，再換一盆干凈的水將這些碗碟沖洗干凈，將碗碟整齊地?cái)[放好，洗碗就大功告成了。接下來(lái)我就去擦桌子擦玻璃。我先拿了一塊抹布，打了一盆水放在邊上，先用抹布沾上水，就開(kāi)始擦玻璃了。擦玻璃要兩面都擦，而且要擦得基本上沒(méi)有什么灰塵。擦桌子時(shí)，要注意桌子的角落也不能放過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，一盆干凈的水就變得渾濁不清。我心想：這下媽媽回來(lái)時(shí)肯定會(huì)大吃一驚。不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，媽媽臉上露出了欣慰的神情，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了！”第三篇：敘事作文如何寫(xiě)敘事作文如何寫(xiě)敘事作文是最常見(jiàn)、量基本的一種文體。一般要求記自己看到的、聽(tīng)到的或者親身經(jīng)歷的一件事情。那么怎樣才能寫(xiě)好一篇以記事為主的敘事作文呢？下面分別從四個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。一、進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。要寫(xiě)自己感興趣的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話。如寫(xiě)日記、周記、書(shū)信、讀書(shū)筆記等，可以自己選題，自由發(fā)揮。暢所欲言。練筆時(shí)最好先從自己寫(xiě)起。從自己身邊的人和事寫(xiě)起。這樣既記敘了真實(shí)生活，又有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，而且也容易寫(xiě)得生動(dòng)、活潑、具體。多練筆、勤觀察是寫(xiě)好記事作文的前提。dKV親子資源網(wǎng)二、交代清楚事情的來(lái)龍去脈。事情的來(lái)龍去脈是指事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，也就是記敘文的“六要素”。dKV親子資源網(wǎng)時(shí)間：要讓讀者一開(kāi)始就明白，這件事發(fā)生在什么時(shí)間。如果不把時(shí)間交代清楚，就可能造成內(nèi)容雜亂無(wú)章。dKV親子資源網(wǎng)地點(diǎn)：要在文中交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)。事情在不同的地方發(fā)生，情況可能會(huì)有所不同。dKV親子資源網(wǎng)人物：要交待清楚文中涉及的人物。讓讀者明白，誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角。人物是故事的靈魂。dKV親子資源網(wǎng)起因：要讓讀者明白事情是怎樣發(fā)生的。這一點(diǎn)寫(xiě)清楚了，事情的發(fā)展才順理成章。dKV親子資源網(wǎng)經(jīng)過(guò)：即事情發(fā)展的全過(guò)程，也是敘事文的主要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)交代不清楚或?qū)懙眠^(guò)于簡(jiǎn)單，就會(huì)使內(nèi)容單調(diào)、不豐滿。dKV親子資源網(wǎng)結(jié)果：事件的結(jié)局。結(jié)果交代清楚了，對(duì)突出全文的中心會(huì)起到很大的作用。dKV親子資源網(wǎng)當(dāng)然，并不是每篇文章都要交待這“六要素”，可根據(jù)文章的需要，靈活掌握。dKV親子資源網(wǎng)三、敘事要有中心。我們都知道，一篇好的敘事文，必定有一個(gè)明確的中心，即文章的立意。立意，就是文章的寫(xiě)作意圖，也是敘事的根本。dKV親子資源網(wǎng)四、要選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹龇绞?。常?jiàn)的敘述方式有順敘和倒敘兩種。順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行敘述。這樣容易使讀者把握事情發(fā)展的來(lái)龍去脈。運(yùn)用順敘進(jìn)行寫(xiě)作，要注意表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語(yǔ)。另外，要避免平鋪直敘、面面俱到。倒敘是將后發(fā)生的情況交待出來(lái)，然后再回過(guò)頭來(lái)交代事情的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。這種寫(xiě)法不僅能使文章曲折生動(dòng)。波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果?；貞浶缘奈恼乱话悴捎玫箶⒌膶?xiě)法?；貞浶晕恼碌幕窘Y(jié)構(gòu)如下：第四篇：敘事作文精選敘事作文6篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的