【正文】 眼看著氣球就要爆炸了，這時(shí)他又來到周靈濤旁邊，劉養(yǎng)牧緊張地說“啊，完了，完蛋了?！?“不敢再吹了，小心爆炸了”膽小的姜義卓說?！把剑】隙ㄒ纬伞钪妗恕?，我心里想。突然，“嗤”的一聲，葉長有手一松氣球就在空中挑起了舞。過了十幾秒，氣球從天而降。“啊，還好沒形成‘宇宙’??！”教室里像開了鍋一樣，同學(xué)們異常興奮，有的高興地跳起來，有的垂頭喪氣地坐在了座位上，還有的唉聲嘆氣……好想再玩一次這樣的“游戲”??！迷你小臺燈 延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級3班 張一帆大家好，今天給你們帶來了我的小作品 —“迷你小臺燈”。你們知道我為什么做它嗎？因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)既漂亮又環(huán)保的小臺燈，它不僅可以陪我學(xué)習(xí)還能寄托我美好的愿望！制作“迷你小臺燈”材料主要有：紙杯、廢口香糖盒、漂亮包裝紙一張、絲帶、雙面膠、塑料膠帶等。材料備齊后放在一邊備用。首先做臺燈罩：把四個(gè)紙杯整齊地摞在一起，拿包裝紙從杯底到杯口覆蓋下來到杯口的位置用紅色絲帶綁好，做成蝴蝶結(jié)狀，注意絲帶要拉緊；然后做臺燈底座：先把找來的廢口香糖盒子上的商標(biāo)洗得干干凈凈，再在口香糖盒的外壁寫上一句你喜歡的能激勵(lì)你奮發(fā)向上的名言；最后拿一枝包裝過的廢圓珠筆來支撐燈罩，一端插入口香糖盒中（按口香糖盒孔的大小來選筆的粗細(xì))”迷你小臺燈”?我的小臺燈漂亮吧!心動不如行動,如果你喜歡就趕快自己動手吧!水果圣誕樹 延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級3班 張妍“我的作品很漂亮，但是我想你們的作品一定比我的作品還要漂亮、大方、美觀?！薄拔疫€想問你們另外一個(gè)問題，那就是：你們想把你們親手制作的作品，到底要送給誰呢？”我在做這件作品的時(shí)候，一開始很緊張，就怕我做不好，到了學(xué)校同學(xué)們會笑話我。做的時(shí)候，我第一步就是先拿出一張空白紙，在上面畫上不同的顏色，各種各樣的水果，接著就在水果上涂上不同的顏色。當(dāng)我在做第二步的時(shí)候，我既輕松又高興的把它折成一個(gè)圓柱體，再上面小心翼翼地寫上圣誕快樂這四個(gè)大字。第三步的時(shí)候，我剪下了許多的樹冠，再在上面涂上顏色，這樣，水果圣誕樹就完成了。第四步，我就剪下許多圖形，粘到樹冠上。這樣，我的水果圣誕樹就作好了。我真開心，你們也動手試一試吧！一場比賽 延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級3班 姬雨軒今天語文課上，楊老師一本正經(jīng)地說：“我們進(jìn)行一場比賽！”大家奇怪地問；“什么比賽？”老師在黑板上寫了個(gè)“掰”字，大家恍然大悟?！罢l來參加比賽？”，話音剛落，同學(xué)們有的高高舉起手，有的喊著別人的名字，有的趴在桌子上，最后老師讓賀煜軒和張壯比賽。賀煜軒上來了，他慢慢地走著，好像認(rèn)定他一定不會輸。張壯快步走來，躍躍欲試。比賽開始了，不到一分鐘，比賽結(jié)果就出來了，張壯成功了！可是，比賽時(shí)間也太短了吧，老師又安排張壯和李東陽比賽，他們比得難分勝負(fù)，你們瞧，李東陽的臉憋得通紅，張壯用力想扭轉(zhuǎn)局勢，可是最終他還是輸了。比賽結(jié)束了，同學(xué)們也散開了。這節(jié)課我們都很興奮、很激動，我覺得這是我上的最快樂的、最值得記住的一節(jié)作文課了！自制扇子筆延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級3班 欒佳妮“大家是怎樣做出的？同學(xué)們有給自己的作品起名字嗎？你想送給誰？為什么？”老師在課堂上問了一連串的問題，雖然這個(gè)手工作品是我親手做出來的，但面對老師這些問題，我一時(shí)還是答不出來。當(dāng)我回憶昨天晚上做手工的時(shí)候，才將這些問題一一解開。我先在顏色不一的卡紙上胸有成竹地畫出了幾朵大小不同的花，心想：不就幾朵花嘛，美術(shù)老師也夸過我手巧，不超過二十分鐘就能做得出來！可我正準(zhǔn)備把花剪下來由大到小粘貼在一起的時(shí)候，問題來了，這些“花”怎么就這么不像花呢？我把桌子上的花舉起來看，希望剛才只是眼花了。可是，“心愿是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，我沒有眼花，這些“花”的“花瓣”，也太尖了吧。我只好心不甘情不愿地將我的“心血”扔進(jìn)垃圾桶。第二次我沒有那樣胸有成竹，而是小心翼翼地剪下了幾朵花，果然，這次剪的比上次好多了。然后我又把花按照從小到大的順序粘貼起來，最后再把鉛筆貼在花的背面。這樣，手工就完成了！名字嘛，就叫“自制扇子筆”好了，我要把它送給妹妹，因?yàn)槊妹脨刍ǘ?，愛學(xué)習(xí)，希望她有了這支筆更能好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們也趕快動起手來吧！體驗(yàn)自己動手的樂趣。吹氣球延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級三班 張 敏“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，楊老師推開教室門，手里拿著兩個(gè)氣球，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是藍(lán)色的，興沖沖地走上講臺?！皸罾蠋熯@是要干什么，難道是要吹氣球，還是要玩踩氣球？”楊老師神秘莫測的樣子，我好奇的大腦疑惑不解。原來，我這個(gè)“未來占卜家”神機(jī)妙算了一下就得知了，楊老師要玩“吹氣球”這個(gè)游戲。“誰來吹氣球呢？”老師話音剛落，同學(xué)們都躍躍欲試，老師叫了這瘦小的“江湖人稱”“葉老頭”的葉長有，原本我心想應(yīng)該是身材魁梧的大男生，結(jié)果卻是這弱不禁風(fēng)的葉長有。他興致勃勃地走上講臺，他吹氣球的時(shí)候還真是滑稽不堪：“兩眼直瞪，嘴脹的大大的，還真有點(diǎn)兒像魚?！睔馇驖u漸變大，仿佛輕輕一拍便會爆炸。我們早已屏息凝視，突然，葉長有又帶著膨脹的氣球走下講臺，“這又是干啥？”他走到郭宇飛的面前，郭宇飛大驚失色，兩眼直瞪，身子向后一仰，“這有什么號怕的，到我跟前，我一定不會害怕?！边@時(shí)我心想，不會吧，他真來了，我當(dāng)時(shí)的樣子真可笑。氣球不斷膨脹變大，“葉老頭”真是欲笑又止，眼看著氣球要爆炸了。這時(shí)他來到調(diào)皮的安南宇跟前，調(diào)皮的安南宇果然不出人所料，不由自主的把氣球拍了一下，“砰”的一聲，葉長有手一松，氣球騰空而起，東躥西蹦，最終落到了梁藝瓊的頭上。教室里好像開了鍋的水一樣，熱血沸騰，同學(xué)們有的跳得離地三尺，有的笑得合不攏嘴。我呢？就更不用說了。這真是一節(jié)有意思的作文課呀！掰手腕延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級3班 張一帆今天語文課上，楊老師神秘地說：“孩子們，我們舉行一場比賽！”大家滿臉狐疑地問：“什么比賽？”老師在黑板上寫了個(gè)“掰”字，大家恍然大悟?！罢l來參加比賽？”話音剛落，只見同學(xué)們有的興奮，有的激動，有的嘆氣??最后老師決定讓賀煜軒和張壯來比賽。不一會兒，比賽就拉開了序幕，身材魁梧的張壯和骨瘦如柴的賀煜軒上場，二人體形形成鮮明對比，我們似乎能預(yù)測出來誰是勝者。楊老師口令一下，我們來不及細(xì)想兩位選手的比賽已經(jīng)開始了，看，賀煜軒脖子上的青筋清晰可辨，張壯卻沒流露出任何表情，不費(fèi)吹灰之力就摘得了桂冠?？墒呛镁安婚L，又一局比賽要開始了，這次楊老師又讓張壯和李東陽比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)拭目以待。這次效果與上次截然不同了，兩位選手簡直勢均力敵，旗鼓相當(dāng)，他們腎上腺素水平大大上升，像注射了興奮劑彼此看著對方的臉，瞧！李東陽血脈膨脹、兩腮通紅；張壯氣喘吁吁、渾身用勁；就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，只見東陽將吃奶力氣集中在手上，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地向左壓下，此刻全場一片歡呼：“李東陽贏了！”比賽那叫一個(gè)精彩！捕魚延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級八班 尚于博今天，我和家人一起去西北川公園游玩。一來到公園，我飛也似的跑到池塘邊準(zhǔn)備撈魚。媽媽不放心，就在一旁照看著我，可我哪里顧得上危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，甩開膀子就痛痛快快地?fù)屏似饋?。一網(wǎng)下去什么也沒有撈著，我不服氣，又撈一次，還是沒有。不行，我必須要撈著。終于，我撈到一條可愛的小魚苗，那是一條透明得能看到心臟的魚苗，還有一只烏黑光亮的小蝌蚪。我小心翼翼地把它們放進(jìn)小桶里?？粗@兩個(gè)可愛的小家伙在桶里游來游去，我滿心歡喜。當(dāng)我蹲在小桶邊觀賞著我的小俘虜們時(shí)，忽然覺得它們很可憐。心想：或許它們也需要爸爸媽媽的陪伴吧！在池塘里，它們可以自由自在地游來游去，現(xiàn)在的它們一定感到很憋屈吧！想到這里，我提起小桶，將它們倒進(jìn)了池塘。在一旁的媽媽看見了，說：“兒子，你真是一個(gè)‘愛心天使’?！?看著這些小精靈們在池中歡快地游動，我的心里有種說不出的滋味。是?。∪魏问挛锒加袡?quán)利享受自由，我們不能為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)快樂而剝奪了他人的自由。美麗的青海湖延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級9班 胡天婉兒去年國慶節(jié),我們?nèi)胰巳デ嗪：糜?。路?媽媽告訴我:青海湖位于神秘的青藏高原,是我國最大的內(nèi)陸咸水湖,是藏族和蒙古族人民心目中的圣湖。經(jīng)過了兩天的長途跋涉,我們的汽車終于進(jìn)入了青海湖景區(qū)。我激動地趴在車窗上往外看:一條長長的白線映入了我的眼簾。隨著汽車的靠近,白線漸漸變寬,顏色也開始變成了綠色、淺藍(lán)色,最后,一大片純藍(lán)色的大海出現(xiàn)在了我的面前。我終于看到了美麗的青海湖。我迫不及待的跑到湖邊,哇!青海湖真大呀!難怪藏族人民稱它為“高原上的藍(lán)色海洋”,它一望無際,碧波萬頃,像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在大地上,在太陽的照耀下閃閃發(fā)光,輕輕地湖水拍打著浪花,一遍遍地舔著我的小腳丫,仿佛在對我說:“歡迎你,遠(yuǎn)方來的客人”!青海湖太美了,真像一副美麗的圖畫,深深地印在我心中。難忘的紅堿淖之行延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級9班 于弋茗去年暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了榆林神木的紅堿淖游玩，令我至今想起來都記憶猶新。神木是榆林的第一大縣城，但是因?yàn)榻鼉赡杲?jīng)濟(jì)受到影響，縣城景象也略顯蕭條。不過對于著名的紅堿淖景區(qū)，它還是很受游客們的追捧的。在爸爸媽媽一位當(dāng)?shù)赜讶说膸ьI(lǐng)下，我們旅行的第一天，就來到了盼望已久的紅堿淖景區(qū)。一入景區(qū)，首先映入眼簾的就是廣場中心矗立的古代四大美女之一—王昭君的漢白玉雕像。轉(zhuǎn)過雕像的后面，是一個(gè)湖，相傳這個(gè)湖就是昭君出塞時(shí)，面對著家鄉(xiāng)流下的一滴眼淚。美麗的傳說，更增加了這個(gè)地方的無限神秘。在湖的中心，有一個(gè)小島，因?yàn)閸u位于湖的正中心，所以就被命名為“湖心島”。我們是坐著電動船去島上玩的。由于湖面風(fēng)大，船的速度又快，坐在船里顛簸得厲害，湖里的水不時(shí)會濺在人身上，雖然有點(diǎn)害怕，不過還是很刺激的。大約過了十分鐘，我們就來到了湖心島。湖心島上布滿了沙子，有如真正的沙灘一般。島上最主要的游玩就是各種各樣的娛樂項(xiàng)目，有卡丁車、滑草、滑索、騎馬等，我首先迫不及待地就去玩滑草。這個(gè)項(xiàng)目就是半躺在一個(gè)類似浴缸的塑料盆里面，從一個(gè)很高的布滿綠色草狀物的坡上滑下去。耳聽得周圍風(fēng)聲呼呼，我興奮地大聲尖叫，不一會就滑到了坡底。雖然心里有點(diǎn)撲通撲通的，不過還是覺得很好玩。接下來，我又挑戰(zhàn)了高空滑索，就是坐在繩索捆綁的座位上，從一個(gè)較高的小山坡上順著粗粗的索道滑下去。在下滑的過程中雖然有點(diǎn)小害怕，不過到了爸爸媽媽接應(yīng)的地方，還是開心大叫：“刺激、好玩！”玩興大開的我，還坐了卡丁車、騎了馬??幾乎快把島上的娛樂項(xiàng)目都玩了個(gè)遍，才在媽媽的催促聲中依依不舍地坐船離開了湖心島。第二天那位叔叔又帶我們?nèi)?nèi)蒙的成吉思汗陵游覽，雖然我知道成吉思汗是一位了不起的英雄人物，但那里是大人們感興趣的地方，而令我難忘的終究還是紅堿淖的游玩。紅堿淖，真的是一個(gè)好玩的地方！兩個(gè)轉(zhuǎn)筆刀延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級3班 秦浩軒在我的書架上，擺放著兩個(gè)一模一樣的、漂亮的小熊轉(zhuǎn)筆刀。每當(dāng)看到它們，就會想起那件令我后悔的事。那是在我剛上二年級的時(shí)候，媽媽出差回來給我?guī)Я艘粋€(gè)小熊轉(zhuǎn)筆刀。小熊長著一雙胖乎乎的手，圓圓的大肚皮，小小的眼睛，笑呵呵的大嘴巴，樣子十分可愛。第二天我把轉(zhuǎn)筆刀帶到了學(xué)校，一拿出來，同學(xué)們就都圍了過來，個(gè)個(gè)都稱贊我的轉(zhuǎn)筆刀可愛?？粗麄兞w慕的眼神，我神氣極了。特別是我的好朋友也就是我的同桌李明，一直要用我轉(zhuǎn)筆刀試試，我沒有借給他，生怕他弄壞了。一個(gè)月后的一天，正當(dāng)我準(zhǔn)備削鉛筆時(shí)卻怎么也找不到它了。我把書桌和抽屜都翻了個(gè)遍，可就是不見它的蹤影。這時(shí)同桌李明遞過來一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀說“用我的吧?！蔽乙豢催@明明就是我的獨(dú)一無二的小熊轉(zhuǎn)筆刀嘛，我一把從他手里奪過轉(zhuǎn)筆刀大聲說：“你這個(gè)小偷，拿了我的還說是借給我用。”“我沒有偷，這個(gè)是爺爺送我的生日禮物?！蓖牢恼f?？晌腋静宦犓慕忉專€把這件事告訴了全班同學(xué)，讓大家來評評理，同學(xué)們都站在了我這邊，看著同桌哭了起來，我心想“活該，誰讓你偷別人的東西”。幾周后的一天周末，媽媽在家里大掃除的時(shí)候從床底下找到了一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀。我一看傻眼了，原來我真的冤枉了李明，心想：星期一一定要給他道歉，并把轉(zhuǎn)筆刀還給他。到了星期一我早早的來到學(xué)校，可一連三天他都沒有來上學(xué)，我跑去問老師才知道原來他轉(zhuǎn)學(xué)了。就這樣他的轉(zhuǎn)筆刀就一直放在了我家，我的心里悔恨極了，不知道以后有沒有機(jī)會當(dāng)面和他說聲對不起。每當(dāng)我看到這兩個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，就會想起這件事，也想起了他。通過這件事，我明白了一個(gè)道理，在事情沒有搞清楚之前，不能妄下結(jié)論，這樣做，即傷害了別人，也給自己留下了悔恨。生活中，需要理解，需要寬容，需要和諧。作文接龍五年級八班 黨雨露一上課，老師說：“同學(xué)們我們來玩?zhèn)€游戲!”游戲好??！我最愛玩游戲了。是什么游戲啊！我想每一位同學(xué)都會這樣想的，之后老師在黑板寫下了“作文接龍”四個(gè)大字。我心里裝著滿滿的問號，作文接龍是什么？作文怎么接龍？我怎么沒聽說過？老師要講規(guī)則了：每一行第一個(gè)同學(xué)會有一張紙，紙上有一句話，要接著往下寫，不過每人只有一分鐘。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)學(xué)時(shí)，我看到他全神貫注的寫了很長時(shí)間。讓我的小心臟在跳動，會不會很難，該怎么寫啊！到第二個(gè)同學(xué)時(shí)，他會目瞪口呆，讓我的心臟更是如坐針氈。到第三個(gè)同學(xué)了，第四、第五那幾分鐘光陰似箭啊。終于到我了，我一目十行的看了前面同學(xué)寫的內(nèi)容。心里一下子就從提心吊膽到心平氣和。內(nèi)容還行不算太離譜。剛寫了幾個(gè)字，老師就一聲令下：“時(shí)間到！老師又讓最后一個(gè)同學(xué)上去讀一讀大家的成果！??！我心里在默默祈禱，祈禱上天，千萬不要出錯(cuò)??！我是最后一個(gè)呀！要知道我朗讀水平并不好！這下完了！肯定會出糗。果然不出我所料，讀錯(cuò)了兩處。言歸正傳，在講評游戲當(dāng)中，我們得了第三名。不過有個(gè)奇葩名字讓我哈哈大笑——吃貨組?！边@節(jié)課讓我受益匪淺。寫作文是要抓住主線來寫，不過暗線也不能忽略了。飛快的一分鐘五年級八班 朱柄全今天，我們上了一次公開課，全班同學(xué)都很緊張，因?yàn)槲覀兊暮竺孀S多老師，同學(xué)們都坐得端端正正，神經(jīng)高度緊繃，隨著一聲“上課。”便正式開始了。同學(xué)們的神經(jīng)都緊繃著，生怕回答錯(cuò)了問題，為老師不爭氣。老師一字一頓地說道：“讓我們一起玩?zhèn)€游戲吧！好嗎？”說罷在黑板上寫出了“作文接龍”四個(gè)字“好！”我聽到這節(jié)課是圍繞著游戲來上課的，心里的石頭頓時(shí)落了地，于是心有成竹地想：不就一個(gè)小游戲嘛！我玩得游戲可多了。還怕一個(gè)小游戲？那還不簡單？老師說：“老師現(xiàn)在給每一行的第一個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，紙上寫著老師說的一句話，你們每一行的每個(gè)人往下接，不過沒人有一