高中優(yōu)秀敘事作文-資料下載頁
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 奉獻(xiàn)的真諦。 向每一個方向微笑吧！ 向朋友微笑，你們的友誼之花會因微笑的澆灌而開得更加鮮艷，或許就因此而化解小小的摩擦；向父母微笑，他們?yōu)槟愫寥憧嗟母冻鰰蜻@小小的微笑變得更加有意義，那悄悄爬上了皺紋的臉會為此綻放出欣慰之花，曾經(jīng)存在的隔膜會因此消失得無影蹤?！ ∠蚧▋何⑿?，花朵會因有人的注視與欣賞開放得更加鮮艷，為你送上縷縷暗香；向鳥兒微笑，它們會因你友好的微笑而譜寫出優(yōu)美的贊歌，為你獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的天籟；向太陽微笑，它會用和煦的光芒來輕撫你溢滿笑容的臉頰，給你暖暖的慰藉。 向生活微笑，拿出自己頑強(qiáng)的意志，執(zhí)著地去追求自己的理想，掌握好生活的航向，勇往直前奔向未知的遠(yuǎn)方吧！生活中的種種不如意也會因你這一笑而消失，然后，生活會向你展開溫和的笑顏，和你一起去書寫新的明天?！ ∨笥眩蛎恳粋€方向微笑吧！你會從此收獲給予的快樂。這樣，微笑的陽光會映照你的臉龐，給予的快樂會遍植你的心房，讓心靈灑遍陽光！高中優(yōu)秀敘事作文9 雨，如絲。雨，如絲。紛紛在傘上，紛紛在傘上?！ ≡趥闵?，雨嘩笑著，雨低泣著。雨喃喃地?cái)?shù)落著：那些歲月，這些歲月?！ 我粋慵?xì)雨，踽涼在黃昏和黃昏的荒野里?！ 〖?xì)雨很細(xì)，黃昏很黃，荒野很荒！踽踽涼涼的，焉得不踽踽涼涼？ 不是尋春，不是悲秋。早已經(jīng)明明白白地知道：春天，在噪音里枯萎！而，秋天，又在5月的胸膛上扎了深根。不為什么，不為什么，真的什么也不為！只是想靠著一把傘。撐著風(fēng)，撐著雨，撐起一個寂寞的世界?！ 纹鹨粋€寂寞的世界吧！要是能把一切都遺忘，遺忘得干干凈凈的，多好；懂得了悲哀而沒有暢快的悲哀，嘗過了歡樂而沒有狂放歡樂……要是能把一切都遺忘，遺忘得干干凈凈的，多好！ 遺忘？??！遺忘是一種艱難的工程。單是這風(fēng)，這雨，這黃昏，就使人無可奈何。無可奈何這如絲的細(xì)雨，如雨的秋絲，無可奈何這如夢的細(xì)雨，如雨的舊夢。夢，要多長就有多長，千絲萬縷萬縷千絲纏著一只蜷曲的蛹。何時(shí)能化為蛾破繭而出呢？飛向江北，飛向江南。江北很遠(yuǎn)，江南很近，搖晃在眼前的不是千條綠柳嗎？縈繞在身際的不是百囀黃鸝嗎？春水碧波，孤帆遠(yuǎn)影，不是隱隱在望嗎？江南！江南！跳躍著的是江南，閃爍著的是江南，以柔柔的聲調(diào)情人一般低喚著的是江南！江南??！最美的是淡煙疏雨的黃昏。哎！這種雨不是那種雨，這種黃昏不是那種黃昏?！ ⌒鴤悖S多水滴便像珍珠似的迸落。落在野草里，無聲也無息；落在水塘里，無蹤也無影。既然美麗的必須無奈地拋落，那么，就不停地旋吧！把傘緣的水珠全部拋落吧！還有什么好珍惜的？在江南，在江北，在許多干涸的土地上，既然已經(jīng)拋落了生命的春天，春天的生命撒落在親愛的原野里，沒有開花，沒有結(jié)果，便無聲無息無影無蹤地消失！人，生命的水滴能有多少呢？一只失去了液汁的果子，還有什么可保留的呢？把這些水珠拋落，管它能不能化為七彩的長虹！拋落它們，拋落它們，讓它們無聲無息、無影無蹤吧！ 踽踽涼涼的，焉得不踽踽涼涼！以為靠一把傘，就能收獲一季寧靜，以為點(diǎn)一滴孤獨(dú)，就能讓整個記憶褪色。這是可笑的遐想，當(dāng)細(xì)雨很細(xì)，當(dāng)黃昏很黃，當(dāng)荒野很荒。 雨，如絲。雨，如絲。紛紛在傘上，紛紛在傘上。高中優(yōu)秀敘事作文10 我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師?！ ∮浀梦覄傓D(zhuǎn)來這個班的時(shí)候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?！皬堁砰崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳?，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵?！ ⊥趵蠋煵坏趯W(xué)習(xí)上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤?！ ±蠋煟切量嗟膱@丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。第 14 頁 共 14 頁
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