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正文內(nèi)容

農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程工作計劃-資料下載頁

2024-10-21 08:21本頁面
  

【正文】 教師要遵守INTERNET的國際慣例,不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告,不得使用ICQ、OICQ、等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息,要嚴格按照操作程序開、關計算機,使用結束應關閉顯示器電源,方能離室。學生上網(wǎng)主要是應用網(wǎng)絡環(huán)境查詢資料和網(wǎng)上學習。應用時要注意愛護電教設備,操作中若計算機出現(xiàn)問題,請及時與管理人員聯(lián)系,使用校園網(wǎng)提供的服務時,應遵守INTERNET的國際慣例,不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告,不得使用ICQ、OICQ、等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安及淫穢黃色的信息。不得隨意刪改程序或亂按開關。計算機機房內(nèi)不得利用計算機玩游戲,不準私自將機房內(nèi)的磁盤或光盤帶出,也不準將其他軟盤或光盤帶入機房,嚴防計算機病毒傳染。不準人為地設置障礙,妨礙他人的正常用機。保持機房清潔,進機房時要穿鞋套, 要愛護計算機及機房內(nèi)所有設施,嚴格按照操作程序開、關計算機,不隨便插、拔計算機接插件,不得隨便搬動機器,不搖晃計算機的桌子。離開機房應將使用物品原樣放置,并認真填寫記錄單。(3)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)是一套室外衛(wèi)星信號接收系統(tǒng),管理人員要認真學習國家關于衛(wèi)星接收安全管理的有關規(guī)定及系統(tǒng)的維護保養(yǎng)技術,增強安全意識,自覺執(zhí)行有關法律、法規(guī),及時對設備進行維護保養(yǎng)工作,使其能正常輔助教學。①系統(tǒng)各設備要遠離磁場,并防止靜電影響信號接收。②嚴格按照順序開關各種設備(開機順序為:監(jiān)視器、顯示器、衛(wèi)星接收機、計算機主機。關機順序為:計算機主機、衛(wèi)星接收機、顯示器、監(jiān)視器)。剛關機的設備要間隔12分鐘后再開機。計算機主機的關機必須按照顯示器的提示操作,不得利用計算機主機的電源開關關機,系統(tǒng)各設備在開機后不得隨意移動。③設備之間各種接口卡不得隨意插拔。④設備之間的所有電纜和連線必須在關機的情況下連接和更換。(4)以上設備在教學過程中,若由于任課教師使用不當而造成的損失,按照有關規(guī)定,由當事人應部分或全部給予賠償,以確保設備的正常運行。二、甲方應做到:督促中標企業(yè)及時提供合格新產(chǎn)品,按照技術規(guī)范,按時施工,保證及時交付乙方使用。督促中標企業(yè)及時培訓校方管理人員。縣區(qū)教育局技術管理人員每月巡回指導使用一次??h區(qū)教育局提供技術指導。本責任書長期有效,一式三份,雙方各執(zhí)一份,臨沂市教育局執(zhí)一份,即從簽字日起執(zhí)行。項目學校校長簽字:項目學校蓋章縣區(qū)教育局領導簽字: 縣區(qū)教育局蓋章 二○○七年月第五篇:農(nóng)村遠程教育工程工作計劃2011年農(nóng)村遠程教育工程工作計劃一、指導思想我校遠程教育工作根據(jù)國家、省、市有關農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的指示精神,努力確保國家現(xiàn)代遠程教育工程項目在我校的順利實施,達到運用信息化的手段和方式,積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源,提高農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量,促進基礎教育的發(fā)展,為農(nóng)村社會和經(jīng)濟發(fā)展服務。二、工作目標加強遠程教育目的、意義的認識,爭創(chuàng)現(xiàn)代遠程教育工作先進學校。做好教師培訓工作,不斷提高教師使用教學資源的使用率,培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠程教育工作者。做好教育資源的接收工作,按照接收的各項規(guī)章制度,有選擇性的為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。做好遠程教育資源的管理工作,制定好接收和使用教育資源的記錄表。三、具體措施持久地開展教師培訓工作,將教師操作現(xiàn)代遠程教育設備的技能當作一項職業(yè)技能來抓,切實組織我校的遠程教育培訓工作。組織教師開展教育教學活動,要求每位教師能夠把收到 —1—的課程資源進行科學的編排和再加工,在課堂上廣泛地應用起來,合理利用資源、設備達到進行教學的要求。在遠程教育條件下探索教育教學方法的改革,與課程改革相結合,全面推進素質(zhì)教育。遠程教育項目管理員應當及時下載及整理遠程教育資源,建立學校的遠程教育資源庫。加強研究,提高遠程教育設備的應用效果。重點加強遠程教育資源的開發(fā)和課堂使用的研究,以應用為本,以用好為目標,逐步形成符合我校實際的遠程教育應用策略。積極配合白山市組織的“國家遠程教育培訓”活動,為全校班主任老師創(chuàng)設環(huán)境,做好培訓的基礎工作。白山市第六中學2011年3月—2—
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