關于小學教師師德師風個人學習心得體會5篇-資料下載頁
2025-11-25 22:13本頁面
【導讀】業(yè)道德的基礎和前提。在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛崗敬。業(yè)新的特征和，提出了一些新的要求。風個人學習心得體會，歡迎閱讀。等;著名教育家葉圣陶先生說過:教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。rdquo;人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。反之，要提高民族的素質就必須有一支良好的教育隊伍。臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。作為教師，還應加強自身的人格塑造，要做。相互學習、相互尊重。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)。生對教師的信任感，尊敬感。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，是教師工作的精髓，師愛為魂，學高為師，身正為范rdquo;是其。正為范rdquo;要求自己。遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，
【正文】 。之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。另外，師德最外在的體現(xiàn) :以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為 來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通 。要求學生崇尚的行為，自己應當行之 。要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂其身正，不令而行 rdquo。否則，雖令不從。 rdquo。所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。 現(xiàn)代教育是以人為本。學生受教育的過程實際上是完善人格的過程，因此，教師的首要責任就是用自己的人格力量去感召學生。教師的人格力量主要體現(xiàn)在正確的人生觀、價值觀、愛國主義情操和敬業(yè)精神以及學術品格與風范等方面。教師如何用人格力量感召學生呢 ?當然可以對學生進行正面的思想政治教育，但更需要的是言傳身教，為人師表。因為現(xiàn)代教育是一種開放式教育，教育任務是在師生廣泛的參與、交流與合作中完成的，因此，教師的思想感情、道德情操和學術品格會潛移默化地影響學生。教師要求學生為祖國而學，自己必須為祖國而教 。教師要求學生要有事 業(yè)心、熱愛自己的專業(yè)，自己必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè) 。教師要求學生關心他人，自己必須關心他人，愛護學生。 鄧小平同志說 :一個學校能否為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。 rdquo。教育的目標是德才并重，以德為主 rdquo。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我認為 ，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。 在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我存在，實現(xiàn)自我價值。 師德師風教育活動不但是實現(xiàn)三個代表 rdquo。重要思想的重大舉措，而且是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng) 工作作風的內在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證，進一步提高了加強行風建設的自覺性。 教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否正確順利地實施。 通過學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因 而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻，耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去rdquo。 通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
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