【導讀】西師大版四年級數學下冊。示多個單位),能用條表統計圖直觀、形象。1格表示1個單位到1格表示多個單。位的過程,并能對統計數據進行分析、解釋,進一步培養(yǎng)學生的統計觀念。具體情況具體分析的思想。一年級踢毽成績統計表。小明家蘋果產量統計圖?;ɑ苊缒痉N植面積統計圖。學校向災區(qū)人民捐款情況統計圖。通過本節(jié)課的學習,同學們要對。條形統計圖有一定的認識,能夠。理解條形統計圖的含義。據一個統計表繪制一個合理的條
【總結】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習統計的知識,同學們要知道條形統計圖的優(yōu)點,能夠用語言準確的描述條形統計圖中蘊含的信息,并且能夠繪制簡單的條形統計圖。小紅小方小奇2020年秋期希望小學冬運會踢毽比賽成績統計表012
2024-11-11 06:18
【總結】西師大版五年級數學下冊1.通過觀察與對比,認識折線統計圖及其特點,能看懂折線統計圖,能根據折線統計圖中的數據及其變化情況做簡單分析。2.在觀察、對比、交流的過程中,體會折線統計圖在表示數據變化趨勢方面的作用,培養(yǎng)同學們的分析能力和合作交流的能力,從中獲得價值體驗。月份123456789101112氣溫(
2024-12-07 12:38
【總結】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們要來學習圖形中的規(guī)律,同學們要在動手操作的過程中總結規(guī)律。鍛煉自己的觀察能力和概括能力,希望同學們積極主動的學習本節(jié)課的知識。溫馨提示:①同桌擺:一人擺,另一人填學習卡,每多擺一個三角形就記錄一次。②同桌說:通過擺小棒你發(fā)現三角形的個數與小棒根數之間有什么規(guī)律?
2024-12-04 20:05
【總結】復式條形統計圖冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習復式條形統計圖,同學們要理解統計圖的含義,能夠根據統計表繪制統計圖。體重(千克)15及15以下16~2021~2526~3031及31以上人數2201186體重(千克)15及15以下16~2021~25
2024-11-12 03:11
【總結】小數的意義西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的意義,同學們結合實際的例題理解并掌握小數的意義,能夠把分母是整十、整百的數用小數表示,能夠解決相關的實際問題??诖穑?角=元=()元5分=元=()元3角=
2024-12-04 22:00
【總結】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習折線統計圖,同學們要能夠根據統計表繪制簡單的折線統計圖,并能理解折線統計圖的含義。某地5月21日白天室外氣溫情況統計表時間7:009:0011:0013:0015:0017:0019:00溫度(℃)12162124201595月22日表中的氣溫情況還可
2024-12-04 20:04
【總結】生活中的小數西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習生活中的小數,同學們要結合生活實際理解小數的概念以及用途,能夠應用小數表示生活中常見的量,能夠解決相關的實際問題。我的50米賽跑成績是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是,發(fā)燒了。你還能說出一些生活中
2024-12-04 21:55
【總結】西師大版四年級數學下冊小數的性質本節(jié)課我們來學習小數的意義,同學們要在現實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數的性質,會應用小數的性質化簡或改寫小數。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?=它們的單價相等。3個,也可以看作3個,所以=
2024-11-12 02:05
2024-11-29 04:50
【總結】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習統計的知識,同學們要知道條形統計圖的優(yōu)點,能夠用語言準確的描述條形統計圖中蘊含的信息,并且能夠繪制簡單的條形統計圖。小紅小方小奇2021年秋期希望小學冬運會踢毽比賽成績統計表012
2024-11-27 22:54
【總結】統計西師大版四年級數學下冊(1格表示多個單位),能用條表統計圖直觀、形象地表示數據。1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程,并能對統計數據進行分析、解釋,進一步培養(yǎng)同學們的統計觀念。1格代表多少個單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。下面是四年級同學水果喜好情況統計表。西瓜香蕉桔子梨葡萄
2024-11-12 02:02
【總結】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數加法和減法,同學們要熟記小數加減法的計算法則,能夠正確的列豎式計算相關的小數加法和減法,能夠解決相關的實際問題。利用豎式計算下列兩題。475+34=475–34=小數加減點對齊,從右向左計算起,滿十進一要牢記,退一當十
【總結】西師大版四年級數學下冊小數點位置移動本節(jié)課我們要來學習小數點位置的移動,同學們要開動腦筋,積極主動的去探索小數點的移動會使小數的大小發(fā)生什么樣的變化,并總結變化規(guī)律!小組合作,并將移動的方向和得到的結果記錄下來。有什么關系?小變化的規(guī)律了嗎?
【總結】條形統計圖教學目標:1.通過實例進一步認識條形統計圖(1格表示多個單位),能用條表統計圖直觀、形象地表示數據。2.經歷由1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程,并能對統計數據進行分析、解釋,進一步培養(yǎng)學生的統計觀念。3.體驗確定1格代表多少個單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。教學重點:
2024-12-08 13:43
【總結】北京版六年級數學下冊學習目標,認識條形統計圖,并完成相應的圖表。,提出并回答簡單的問題,能和同伴交流自己的想法。,整理、描述和分析的過程。例1:某地1996-2021年的年降水量如下表。年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量(毫米)92
2024-11-29 05:59