【導(dǎo)讀】義和性質(zhì),同學(xué)們要做好筆記,我們所學(xué)的知識。而整數(shù)不具有這樣的性質(zhì)。圖中每一個單位表示多少?在方框里填入正確的數(shù)。它有()個這樣的計數(shù)單位;
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。一、復(fù)習(xí)1分米=()厘米10=()毫米100500分=()角=()元505
2024-11-11 00:54
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。110100==110100==角元分米分米厘米1
2024-11-11 00:39
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí):在()里填上適當?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分
2024-11-11 00:29
【總結(jié)】1、用小數(shù)表示數(shù):1分米=()米5角=()元=()=()10013100047小結(jié):小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作()、()、()…….。每相鄰兩個計數(shù)單位之
2024-11-23 11:57
【總結(jié)】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)1、小數(shù)的意義是什么?2、小數(shù)的計數(shù)單位是什么?3、小數(shù)的數(shù)位順序表。小數(shù)的數(shù)位順序表…………小數(shù)點整數(shù)部分個位十位百位千位個十百千數(shù)位計
2025-08-04 15:11
【總結(jié)】小數(shù)的讀寫和意義第一課時教材簡析:這部分內(nèi)容包括小數(shù)的讀寫和意義。它是在學(xué)生對小數(shù)和分數(shù)有了初步認識的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)知識的開始,同時又是學(xué)習(xí)小數(shù)四則運算的基礎(chǔ)。教材呈現(xiàn)了四種不同的鳥及鳥蛋的質(zhì)量,通過引導(dǎo)學(xué)生提出與鳥蛋質(zhì)量有關(guān)的問題引入對小數(shù)的意義和讀寫法的學(xué)習(xí)。小數(shù)的意義是進一步教學(xué)小數(shù)性質(zhì)、比較小數(shù)大小的規(guī)則、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小
2024-12-08 04:52
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較第四單元課題小數(shù)的大小比較第1課時第7周第4節(jié)教學(xué)目標,使學(xué)生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法,會正確比較兩個小數(shù)的大小。2.在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣,提高合作探索知識的能力?;顒舆^程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學(xué)重難點在
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】青島版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?、分一分、畫一畫等活動中體會單位“1”的含義,理解分數(shù)的意義,學(xué)會用分數(shù)描述生活中的事情。?“把一個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示”這一過程,培養(yǎng)大家動手操作能力和抽象概括能力。?,體驗數(shù)學(xué)的價值,獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗,激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣。21
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認識,本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫方法,會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示
2024-11-29 04:50
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標、減法的意義,掌握計算法則。、減法的筆算。聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。,養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。我也喜歡體育!一共用了多少錢呢?+=2021年雅典奧運會跳水比賽女子10米跳臺雙人決賽獎牌榜國家運動員獎牌勞麗詩
2024-11-29 04:44
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫,同學(xué)們結(jié)合具體的實例要能夠理解并掌握不同單位的名數(shù)之間的進率是多少,知道什么時候應(yīng)該乘以進率,什么時候應(yīng)該除以進率,能夠解決相關(guān)的實際問題。80厘米1米45厘米請你按高矮順序,給下面的小朋友排排隊。80厘米1米45厘米這些數(shù)據(jù)太亂了,怎么比呢?改
2024-11-15 04:21
【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目的:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.掌握分數(shù)化成小數(shù)的一般方法以及特殊分母的特殊方法。2.能根據(jù)分數(shù)的具體情況判斷一個分數(shù)能化成有限小數(shù)還是循環(huán)小數(shù)。3.注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點:掌握小數(shù)與分數(shù)互化的一般方法。教學(xué)過程:一、引入:在比較兩個分數(shù)大小時,我們曾運用通分、化為同
2024-12-09 03:56
【總結(jié)】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標?理解小數(shù)的性質(zhì),會比較小數(shù)的大小。?掌握小數(shù)的位置的變化規(guī)律。?熟練近似數(shù)的求法。?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù):求一個小數(shù)的近似數(shù):意義讀寫法基本性質(zhì)大小比較小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的
2024-12-11 12:45
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法,同學(xué)們要掌握計算的方法,能夠正確的計算小數(shù)的加法和減法。大廈二層購書的人有987人。圖書大廈一層購書的人有872人,﹢=+9(元)﹣=—
2024-11-15 05:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)重點:理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小難點、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點:用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學(xué)過程:一、揭示課題這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復(fù)習(xí)進一步理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能把較大數(shù)改寫成“
2024-11-18 23:30