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黨員自查自-資料下載頁

2024-10-21 07:00本頁面
  

【正文】 身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,所以為官者要做到以德為先,修身養(yǎng)性,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能更好地治國(guó)、平天下,進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二、查擺問題的情況思想覺悟不高,認(rèn)識(shí)不夠?qū)铱蒲械恼J(rèn)識(shí)不夠深刻對(duì)專業(yè)研究不夠深刻努力對(duì)學(xué)生思想教育較弱家訪較少三、原因分析(一)是思想覺悟不高,認(rèn)識(shí)不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。雖然有看新聞,但是覺得國(guó)家大事與我還是很遙遠(yuǎn),沒有真正意識(shí)到國(guó)家大事是每個(gè)人的事。(二)是對(duì)教科研的認(rèn)識(shí)不夠深刻,總覺得教科研是教研部門專門從事,教學(xué)研究人員的事,我們老師沒有那個(gè)水平,不會(huì)搞,也沒有時(shí)間,更沒有必要。因此對(duì)教研工作熱情不高,態(tài)度消極。雖然這學(xué)期擔(dān)任音體美教科研聯(lián)絡(luò)員對(duì)原來的認(rèn)識(shí)有了一定的改變,但是還需要加強(qiáng)。(三)是作為年輕教師對(duì)專業(yè)的研究不夠深。我平時(shí)總喜歡看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多??傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,備課欠深鉆教材,對(duì)教學(xué)方法的思考也欠深入,在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求切徑——問老教師而沒有直接的去多思考,多看書、多鉆研。(四)是對(duì)學(xué)生的思想品德教育不夠深刻。在教學(xué)過程中,由于初三畢業(yè)年級(jí)體育考試的原因,考試的壓力讓教學(xué)過程中更看中了學(xué)生的成績(jī),而忽略的學(xué)生思想品德的教育,只注重知識(shí)的教學(xué),也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。(五)是總認(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長(zhǎng)講,有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了,也解決不了多大問題,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。四、整改措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點(diǎn),以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記,變成自覺的行為。關(guān)心國(guó)家大事,并真正去體會(huì)和關(guān)注身邊的變化,提高自己的覺悟,真正做到中國(guó)夢(mèng)也是我們每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍,并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。作為年輕教師,思想靈活和學(xué)習(xí)快是自己的優(yōu)勢(shì)。在像老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也要多關(guān)注新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。把更新的東西帶到組里介紹給老師教,形成好的良性的組內(nèi)學(xué)習(xí),同時(shí)在日常教學(xué)過程中不短的學(xué)習(xí)總結(jié),提高自己的教學(xué)技能。自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究,根據(jù)本班實(shí)際,選定一個(gè)教研課題,制定教研方案,認(rèn)真進(jìn)行研究,求真務(wù)實(shí),力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。教科研不是在固定的時(shí)間做科研,而要把教科研放到日常的教學(xué)過程中去體會(huì)去研究。在日常的教學(xué)過程中我將要多總結(jié),多思考,多記錄,把日常的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行記錄和整理,分析和總結(jié),質(zhì)量屬于每個(gè)班級(jí)不同學(xué)生的教學(xué)方法,形成體系,多做研究。堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié),及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為,給學(xué)生一種黔移默化的影響。通過一年的學(xué)習(xí)和總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方需要在之后的工作生活中不斷的努力進(jìn)取,更好的進(jìn)步,作為一名教師,在工作崗位上嚴(yán)于律己,教書育人,爭(zhēng)做優(yōu)秀的人民教師,希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師監(jiān)督和幫助我。2014年8月20日
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