【正文】 走訪很多當地居民，得到了很多真實有效地問卷。第二次是在8月31號，我們結束全部支教任務后，全體隊員一起去到了海豐縣的紅場，調研的同時參觀了一下紅場這個旅游景點，收獲頗豐。下鄉(xiāng)過程中，有一些工作結束后的時間，為了凝聚我們團隊的集體力量，增加隊員們之間的親近度，我們緊鑼密鼓的進行著殺人游戲，不亦樂乎，甚是親近。8月2號，我們要去搭回校的大巴了，在離開之前，大家到去到自己負責的班級，給他們留了一點小禮物，我們幾個集錢給我們班每個同學買了一個小本子和一支筆，本子上記載了我們要對每個人說的話，激勵的話等等，希望他們在今后的學習道路上一帆風順，順順利利！孩子們也依依不舍地跟我們告別。如今，想起孩子們在留言本上對我們說的那些話，仍然不禁一陣感動。很快，我們便回到了學校，這意味著我們三下鄉(xiāng)的旅程正式結束了。帶著些許惆悵，我們又開始進入學校的生活狀態(tài)了，三下鄉(xiāng)似乎離我們遠去了，但是我知道，它永遠不會消失。因為，留在心底的東西很多很多，令我們永生難忘。我想，我們經歷了三下鄉(xiāng)，又向成熟多邁出了一步，更驚喜的是，我們變得更親近了。感謝三下鄉(xiāng)！第五篇：“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人總結“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人總結時代在進步，社會在發(fā)展，隨之而來的競爭也非常嚴峻，現(xiàn)代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。因此在這個激情似火的七月里，我積極的參加了三下鄉(xiāng)的社會實踐活動。三下鄉(xiāng)是個鍛煉個人能力的活動，三下鄉(xiāng)是個充滿艱難困苦的活動，三下鄉(xiāng)是個處處充滿新鮮感的活動?！叭锣l(xiāng)”活動確實是鍛煉人的一種非常好的形式，尤其對于我們大學生。它能讓你書本上根本學不到的東西，而且能使理論性的東西運用于實踐中，真正運用書本上的知識辦實事。我相信參加過“三下鄉(xiāng)”活動的人都會認為，那短短的兩天所得到的將會成為人生路上難得的一筆財富。生活就是這樣，有耕耘才會有收獲，耕耘越多，收獲越多。人生路上充滿了無數荊棘和難以想象的困難，只有我們用積極的心態(tài)和切實的行動披荊斬棘，克服一切困難。我認為“三下鄉(xiāng)”活動的具體意義主要來自于以下幾方面：首先，我們真正學會了吃苦耐勞。以前我對勞動模范、感動人物之類的總是不屑一顧，現(xiàn)在親身體驗苦日子后才知道那些稱號來得多么不容易。然后，就是看到農民的純樸和如何與文化水平較低的農民進行交流。我們住那天，我們在村子里做“科技興農”的問卷調查，由于當地青壯年出去務工，留下的主要是老人小孩，所以文化水平較低，大多不識字，這給我們帶來很大的阻力。我們只能一題一題地解釋，用最平淡的語言表達給他們聽，有的只能通過表情來判斷他們的選擇，這可真考驗人的耐性哦。弄得我們個個口干舌燥，精疲力盡，不過成就感和充實感也油然而生。在問卷的同時，我們又稱為傾聽者，他們除了問卷還給我們介紹了家里情況，雖然聽不怎么懂，但還是耐心地傾聽著。再著，到敬老院一行，我感覺也特別深刻。我們受到老人們的親切歡迎，跟我們聊了很久，似乎有說不完的話，雖然不怎么聽得懂，但我們還是做耐心的傾聽者，還有就是我們給老年人帶來的精彩節(jié)目讓他們不停地喝彩。從這一幕我深深體會到，老人真的很寂寞，老人真的需要大家的關心。老人們在年輕的時候為國家，為社會做了不少貢獻，現(xiàn)在到了老年，社會應該回報老人，盡可能在物質上和精神上滿足他們的切實需求。中國自古以孝治天下，從小的方面來講就是個人孝敬他的長輩；而從大的方面來講，就是社會的年輕人孝敬老年人?？傊?，做一個至孝之人并不容易，但我們應該盡我們所能去為之奮斗。最后，如何讓自己以最短的時間融入一個團體。我們下鄉(xiāng)不是以個人行式行動，而是一個整體。你不能再完全按照自己的意愿做事，而是做任何事必須從全局出發(fā)，充分考慮整個團體的利益。我感覺最重要的一點就是溝通的方式，以詼諧幽默的方式為最佳。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點，而且可以較快的表露自己的感情。談吐間的笑容總是一道獨特的風景，在那和諧的氛圍中辦事效率也特別高。問卷調查、看望老人、陵園默哀，在大家相互配合共同努力下，可以說辦得有聲有色。一根筷子可以輕易折斷，但十根、百根卻牢不可破。一個地區(qū)政府與人民的關系是影響當地全面發(fā)展的重要因素。所謂“得民心者得天下”。只有得到人民的支持，政府才能穩(wěn)固，社會才能持續(xù)發(fā)展。我們在農貿市場做調查時發(fā)現(xiàn)，當地人民一提到“政府”字樣，他們臉色就變了，拒絕繼續(xù)交流。很明顯，當地政府沒能正確地處理好與人民的關系，人民的發(fā)言權得不到保障，敢怒不敢言。長久下去，政府的統(tǒng)治也會受到威脅。這些事都來源于那些貪官，為了一己之私不惜損害人民的利益。所以要搞好政府與人民的關系，首先就要打擊貪官，接著就要想盡一切辦法幫助人民發(fā)家致富，讓人民能夠安居樂業(yè)。此次三下鄉(xiāng)活動讓我學到許多課本外的知識，受益匪淺。這本社會百科書直接增加我的閱歷和經驗。我看到農村近幾年發(fā)展變化，看到了繁榮的景象。同時也看到阻礙農村發(fā)展的絆腳石。經過幾個村莊的探訪調查，發(fā)現(xiàn)大部分壯年的文化水平低，環(huán)保觀念薄弱，思想素質差。我從小到大的信念就更堅定：要認真讀書，用知識改變命運，用知識擺脫貧困的枷鎖。人人都應當有這樣的想法從這次三下鄉(xiāng)活動中，我感覺到集體的靈魂。這是一股強大的凝聚力，是一份強烈的團隊精神。在整個實踐活動中，隊員之間強烈的團隊合作意識表露無遺。我們的交際能力明顯提高，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及辦事能力也得到鍛煉。我們一起拼搏，一起努力，一起歡笑。我們互相學習，取長補短。我們共睹大家進步成長?！叭锣l(xiāng)”活動已經結束了，但在這短暫而又充實的的兩天里，我們通過與學生、學生家長、老師、當地的農民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各級領導的交流，我們深深地感到農村的教育還存在很多困難，農民的經濟來源單一，收入較底，農村經濟的發(fā)展缺少引領人，更缺少知識和文化，農村的孩子們只能在教學條件差教學質量不高的環(huán)境中接受教育，還有一部分孩子因家庭困難而上不起學，這里雖然山清水秀，但由于交通問題、經濟問題，仍然顯得非常地冷清。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們感到自己學的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少。作為大學生，我們感到自己的責任重大，我們應當努力學習，不斷成才，主動擔負起歷史賦予我們的使命。我們再也沒有理由去怨天尤人，我們要珍惜我們已經擁有的一切。作為重慶水利電力職業(yè)技術學院的學生，我們更應該去主動承擔建設社會主義的重任，現(xiàn)在我們就要找準自己的位臵，激發(fā)對生活的熱情，要把學習和成才當作頭等大事，我們要利用這個平臺，發(fā)揚水電精神，要勇于開拓創(chuàng)新、不斷進取，在學習和實踐中不斷成長，要用我們所學的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采，去為新農村建設貢獻自己的青春和力量。葉芳二〇一〇年七月十八日