【正文】 關(guān)工委和院工會工作的指導(dǎo)，做好學(xué)院二級教代會的工作制度建設(shè)和學(xué)院教職工文化體育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，大力開展精神文明創(chuàng)建活動，師生文化素質(zhì)提高取得了新成效。我院積極響應(yīng)學(xué)校爭創(chuàng)市級文明單位號召，廣泛動員，主動作為，全員參加。在已有相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，新制定了大學(xué)生教室文明公約，開展了一系列環(huán)境清潔美化集中行動和第二屆寢室文化及教寢室衛(wèi)生檢查評比活動，加強(qiáng)了教育教學(xué)環(huán)境的綠色營造和外語樓環(huán)境的美化文化。10月28日，繼“皖西學(xué)院國際教育交流中心”之后，“皖西學(xué)院芬蘭研究中心”在我院揭牌成立，原芬蘭預(yù)科班學(xué)生進(jìn)入國教中心學(xué)習(xí)邀請中國前駐芬蘭使館參贊李光云先生，芬蘭塞文尼亞應(yīng)用科技大學(xué)國際教育交流協(xié)調(diào)員杜拉琳納斯女生前來交流講學(xué)，對外教育交流渠道進(jìn)一步拓寬。通過行之有效的思想教育和文明創(chuàng)建活動，我院師生的身心文化素質(zhì)不斷提升、成效顯著。在校第十三屆運(yùn)動會上，我院健兒運(yùn)動成績刷新院史。教工女子拔河獲得冠軍、學(xué)生女子拔河獲得亞軍。陶辰老師獲得教工男子百米第一，蔡麗云同學(xué)獲得女子200米第二。女生太極拳、男子五千米等賽事成績也都名列前茅。韓淑惠老師榮獲第五屆校教工羽毛球比賽女子單打冠軍。輔導(dǎo)員柏潔獲得?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。盧玫、張靖、付本靜三位老師獲得校教工國慶詩歌朗誦會第三名。我院有9名教師參加和參與了2014年教職工元旦文藝晚會演出和導(dǎo)演工作，人數(shù)為全校之最。此外，院黨總支書記方友根同志還以XX市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會專家評委的身份，多次參與“六安好人”、XX市道德模范和市精神文明十佳事跡的評審，還先后為XX市首期道德講堂總堂、XX區(qū)三十鋪鎮(zhèn)第一期道德講堂和XX市中級人民法院第二期道德講堂作傳承弘揚(yáng)中華道德文化傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講座，獲得好評如潮。學(xué)生素質(zhì)拓展也是再結(jié)碩果，獲獎頻頻。如前所述，我院除了在皖西學(xué)院第五屆師范生教師職業(yè)技能大賽暨安徽省高校師范生教師職業(yè)技能選拔賽、2013年“外研社”杯全國高校大學(xué)生英語演講和2013年“外研社杯”首屆全國英語寫作大賽安徽賽區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績外，宋杰同學(xué)摘取全校學(xué)生詩文朗誦大賽桂冠。言而總之，2013年秋學(xué)期，外國語學(xué)院在校黨政班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，成效顯著，一個“開放包容、改革求新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的外國語學(xué)院屹立在兄弟學(xué)院面前，呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢。第五篇：外國語學(xué)院2012工作總結(jié)外國語學(xué)院2012工作總結(jié)過去的一年，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外國語學(xué)院依據(jù)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學(xué)院2012年工作要點(diǎn)，認(rèn)真制訂2012年工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想政治建設(shè): 外國語學(xué)院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個中心，堅(jiān)持遵循高校辦學(xué)規(guī)律，以建成具有特色鮮明的師范大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性這條主線，全面落實(shí)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念按照學(xué)校黨委要求，認(rèn)真組織廣大師生開展政治理論學(xué)習(xí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部要先學(xué)、多學(xué)，發(fā)揮好榜樣帶頭作用。5月11日，我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設(shè)在中國》的專題講座。6月15日，組織了新發(fā)展黨員宣誓大會。11月30日，召開了“外國語學(xué)院十八大精神學(xué)習(xí)交流報告會”。12月，嚴(yán)格按要求選舉學(xué)院第二次黨代會代表，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳大會的精神，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，鼓舞人心，振奮精神。通過學(xué)習(xí)，廣大師生增強(qiáng)了對中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信。深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)根據(jù)上級要求，我院各級黨組織及全體黨員認(rèn)真進(jìn)行了自評，并根據(jù)新的發(fā)展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)。根據(jù)學(xué)校三步走的戰(zhàn)略布局，各項(xiàng)工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性，落實(shí)上講求腳踏實(shí)地，全面協(xié)調(diào)。外國語學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“為人、為學(xué)、為師”的師范精神和“厚德博學(xué) 弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實(shí)實(shí)做好安全穩(wěn)定工作基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接。與管理，分教研室進(jìn)行教研活動，按課程組開展集體備課，組織公開課，開展教學(xué)與科研活動。教研活動有計(jì)劃、有記錄，教師在課程組內(nèi)交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，合作編寫修訂大綱、教案、課件、進(jìn)度表等教學(xué)材料，加強(qiáng)了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學(xué)研討起到積極作用，促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。教師能夠做到備課認(rèn)真，上課時材料齊全。對各種管理文件進(jìn)行了梳理，不斷完善各種教學(xué)管理制度，使各項(xiàng)工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學(xué)改革從備課方式、課堂授課方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)安排和評價方式等方面展開；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法和評價方式等，加強(qiáng)學(xué)生語言應(yīng)用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。各門課程要改革授課方式，專業(yè)知識與專業(yè)技能并重，把培養(yǎng)該課程的應(yīng)用能力納入教學(xué)大綱，作為教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以體現(xiàn)，課堂教學(xué)的具體內(nèi)容同課外應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合，把課堂教學(xué)任務(wù)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)延伸。依托重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，完善了各類教學(xué)大綱、考核大綱；修訂了培養(yǎng)方案（把模塊課程分散到專業(yè)選修課程之列，滿足學(xué)生的多方選課要求）；在三門院級精品課建設(shè)中形成較為完善的題庫；英國文學(xué)課程一直在實(shí)施學(xué)業(yè)網(wǎng)考，積累了較為豐富的英語專業(yè)網(wǎng)考經(jīng)驗(yàn)；多門課程都在進(jìn)行著教學(xué)改革，如 英語閱讀、英語聽力成功申請了2012年院級教改課題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的新突破，使學(xué)生得到更多的實(shí)惠；英語教師教育類課程改革有重大收獲：依托學(xué)校教師教育類課程改革，外語抓住本專業(yè)特色，與中學(xué)緊密接軌，學(xué)生參與中學(xué)的教學(xué)改革、聽公開課，評精品課，深入課堂實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，中國教育報12月份對我院的教師教育類改革的報導(dǎo)是以外院英語教學(xué)法課為實(shí)地考察報導(dǎo)的。廊坊一中在十二月份聘用了外院2名四年級畢業(yè)生（利用業(yè)余時間）作為代課教師充實(shí)到期外語教師隊(duì)伍之中，兩位代課教師利用外院課堂教學(xué)改革的方法及所學(xué)到的知識迅速投入一中的英語教學(xué)改革中，很受一中師生歡迎及贊賞；英語系的“學(xué)習(xí)指導(dǎo)制度”獨(dú)樹一幟：針對一年級新生、三年級學(xué)生，開設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)咨詢站，每周每年級2次，由專任教師在各自的辦公室對前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，涉及學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、選課目標(biāo)、考研復(fù)習(xí)及未來就業(yè)等包括學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的問題，學(xué)生反映很好。本，圓滿完成了08級35名畢業(yè)生及09級28名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，畢業(yè)論文共有日語語言學(xué)，日本文化，日本文學(xué)，商務(wù)日語四個方向，在全體師生的一致努力下，論文工作順利完成。日語教研室按照外國語學(xué)院教師“老帶新”的統(tǒng)一要求，每位教師聽取其他教師的教學(xué)課4節(jié)以上，在本教研室內(nèi)部先就教學(xué)方式進(jìn)行了全面的了解和交流，互通有無。同時每學(xué)期都排兩名教師開展公開課,通過聽課評課，老師們相互學(xué)習(xí)，查找上課中的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而提高了課堂教學(xué)能力，教學(xué)水平有了很大提高。日語教研室通過組織教學(xué)法、教材評價等的討論活動，使教師們對自己的課程了解更加深入，提高了教學(xué)水平，提高了教學(xué)效果，有力地促進(jìn)了教學(xué)，成功申請到院級教改立項(xiàng)。9月中旬,大外部共6名教師去山東大學(xué)和蘇州大學(xué)考察，學(xué)習(xí)他們成功的教改經(jīng)驗(yàn)。通過此次參觀學(xué)習(xí), 了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強(qiáng)拓展課程建設(shè)“的工作方針。教師的進(jìn)修培訓(xùn)成為工作中的重點(diǎn)，通過教師的進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)一步完善教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教學(xué)技能，以適應(yīng)新的教改要求。各教研室認(rèn)真整理教案、任務(wù)書、進(jìn)度表等資料。大外部積極創(chuàng)新，將大外部全體老師分為為6個小組，采用小組的形式進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看，大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，按照大學(xué)英語課程教學(xué)要求，在授課中注重課程內(nèi)容的拓展，尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主，大量增加了學(xué)生口語練習(xí)的活動和時間。10月底，召開了12本和11本學(xué)生座談會。共有來自13個學(xué)院的30多名學(xué)生代表本次座談會，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會，參會的老師認(rèn)真記錄了學(xué)生的反饋意見并對部分學(xué)生的提問給予了認(rèn)真的解釋和回答。從學(xué)生的發(fā)言看，絕大多數(shù)學(xué)生代表對大外部老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等都給予了高度評價。學(xué)生的問題主要集中在自主學(xué)習(xí)的設(shè)備問題上，如很多機(jī)器無法使用，自主學(xué)習(xí)時需要更換多臺機(jī)器，自主學(xué)習(xí)時很多電腦出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。大外部認(rèn)真組織了兩次同行評教和學(xué)生評教工作，學(xué)生們對大外部老師的工作給予了很高的評價，同時提出很多積極的具有建設(shè)性的意見和建議。一年來，深化大學(xué)英語教學(xué)改革，精化“大小班、兩門課、分級教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)學(xué)網(wǎng)考”的模式，分類培養(yǎng)，突出自主學(xué)習(xí)能力；精心謀劃大學(xué)英語新的一輪改革：拓展課建設(shè)，把拓展課分為兩種模式，即二級學(xué)生第四學(xué)期的拓展課、教務(wù)處文化素質(zhì)選修中的拓展課，設(shè)計(jì)出“語言基礎(chǔ)模塊”、“商務(wù)模塊”、“文化模塊”系列課程，并把老師分為不同方向，形成課程組集體備課，老師和學(xué)生雙贏程度明顯提高。外院在2012年發(fā)表文章，核心期刊4篇，省級期刊3篇，省級立項(xiàng)1項(xiàng)，省市廳級立項(xiàng)4項(xiàng)，院級立項(xiàng)及院級教改立項(xiàng)共4項(xiàng)；前2年的立項(xiàng)有2項(xiàng)省級項(xiàng)目在結(jié)項(xiàng)中；廳級項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)4項(xiàng)，院級項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)； 2012年獲得一項(xiàng)院級教學(xué)成果一等獎；一項(xiàng)國家留學(xué)基金委支持的“成組配套”出國訪學(xué)項(xiàng)目。外國語學(xué)院師資隊(duì)伍比較年輕，相比之下高職稱高學(xué)歷者少，制約了科研及教學(xué)的發(fā)展，針對此種特點(diǎn)，多年來外語一直重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，除了傳統(tǒng)的傳幫帶及送出去、請進(jìn)來等方法外，2012年重點(diǎn)推出教師短期培訓(xùn)項(xiàng)目，依托教育部主辦上海外國語大學(xué)、北京外國語大學(xué)承辦的高校英語教師專業(yè)課程培訓(xùn)班，利用周末把老師送出培訓(xùn)，本達(dá)20余人次，回來后在系部進(jìn)行匯報，使全體教師了解專業(yè)前沿動態(tài)，教師發(fā)展水平，增強(qiáng)緊迫感及危機(jī)意識。經(jīng)過近幾年的培訓(xùn)，老師的自我發(fā)展意識得到了很好的促進(jìn)，并能把科研融入教學(xué)中，是教學(xué)科研相互促進(jìn)。本對全體外院教師進(jìn)行了elt“英語教師教學(xué)技能網(wǎng)上70小時的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，并在9月份參加了我網(wǎng)絡(luò)考試，此培訓(xùn)由美國托福公司組織，中國教育部選擇不同級別師范院校英語教師進(jìn)行培訓(xùn)試點(diǎn)，我校外語被選中，60余教師參加了高級培訓(xùn)與測試，200多名學(xué)生參加了初級培訓(xùn)與測試三、比賽、考試英語系組織了系列競賽比賽活動。