五年級數(shù)學(xué)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計共5則范文-資料下載頁
2024-10-21 06:16本頁面
【正文】 說一說你所表示的分?jǐn)?shù)是什么？二、活動嘗試、探究新知 。（1）畫圖這種方式可以很直觀的呈現(xiàn)一個分?jǐn)?shù)的意義。老師也想畫一畫，只是我畫的和你們畫的都不一樣。（線段圖）問：我想表示1/4該怎么表示？（2）把單位1平均分成4份，這樣的1份是1/4，這樣的2份??4份呢？（4/4）4/4也就是幾？如果把你手上的單位1也全部畫上陰影，是幾分之幾？(板書)??這幾個分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)??？（分子和分母相等，都是1）（3）表示這樣的4份是4/4，那么表示這樣的5份呢？追問：這條線段還能表示出來嗎？為什么？單位“1”不夠該怎么辦？（生回答）思考：①為什么再畫一條和原來一樣的“單位1”？②還平均分幾份？③為什么還是平均分四份？（4）分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，這樣的1份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示。看來分?jǐn)?shù)的意義第一次呈現(xiàn)在我們面前的時候就已經(jīng)涵蓋了分?jǐn)?shù)的所有情況。帶著這個認(rèn)識，你能不能說說5/4的意義呢？（“其中”換成“這樣”。）2.“創(chuàng)造”假分?jǐn)?shù)。在手中圖的基礎(chǔ)上一格一格地涂。畫一畫，說出這個假分?jǐn)?shù)的意義。（匯報）。（1）表示9/4。（2）我想表示的分?jǐn)?shù)三條線段也不夠呢？怎么才能讓線段無限延長呢？（生匯報：不加端點(diǎn)，無限延長）（3）我確定這個點(diǎn)為原點(diǎn)0，把這個單位長度記作1，這是單位長度2，以此類推5等，把它加上方向。（每一個分?jǐn)?shù)都可以在直線上找到它對應(yīng)的點(diǎn)了。），將收集到的分?jǐn)?shù)分類?，F(xiàn)在黑板上有了這么多的分?jǐn)?shù)，觀察一下它的特點(diǎn)或者結(jié)合它在數(shù)軸上的位置，你能按一定的標(biāo)準(zhǔn)給這些數(shù)進(jìn)行分類嗎？（有想法嗎？動筆試一試）（匯報分類結(jié)果，陳述分類理由。）兩種標(biāo)準(zhǔn)不同的分類卻得到了同樣的結(jié)果，那它們之間存在著怎樣必然的聯(lián)系呢？（分子小于分母，肯定小于1??）三、反饋練習(xí)、鞏固應(yīng)用 課件出示習(xí)題，請大家做一做。四、全課小結(jié)師：下面請大家回顧一下我們這節(jié)課的內(nèi)容，想一想，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？師：這節(jié)課，我們不但通過分類認(rèn)識了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)以及它們的各自特點(diǎn)，而且我們對分?jǐn)?shù)的意義的理解由最初局限在真分?jǐn)?shù)意義的理解擴(kuò)展到對整個分?jǐn)?shù)意義的理解，這就是我們進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的過程。只要大家勤動手，勤思考，就一定會學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識，也會變得越來越聰明！板書設(shè)計：真分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù)分子比分母小 分子與分母相同或分子比分母大小于1 等于1或大于1第五篇：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 課型：新授課備課人 ：趙宏利執(zhí)教時間 ：教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo) ：使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。情感目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。難點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入 1 ．復(fù)習(xí)：什么叫分?jǐn)?shù)？．用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商，并說出各個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。３247。５＝ ７ 247。７＝ １５ 247。８＝導(dǎo)入新課（板書課題）（二）學(xué)習(xí)新知用分?jǐn)?shù)表示出下面各圖的涂色部分。（課件出示）請學(xué)生分別說出每個分?jǐn)?shù)的意義。① ．提問：比較上面三個分?jǐn)?shù)的分子與分母的大小？ 這些分?jǐn)?shù)比1 大還是比1 ?。坎⒄f明理由。② ．學(xué)生觀察后，試著回答。學(xué)生：（第一個圓）平均分成了3 份，這樣的3 份也 是一個整圓，表示1，而陰影部分只有1 份，所以比l 小。再請學(xué)生分別說出另外兩個分?jǐn)?shù)。③．老師指出：像上面的3 個分?jǐn)?shù)都是真分?jǐn)?shù)。我們過去接觸過的分?jǐn)?shù)，大都是真分?jǐn)?shù)。那么，你能說說什么叫真分?jǐn)?shù)嗎？④．讓學(xué)生獨(dú)立思考后，與同桌交流一下，再指名回答。⑤ ．小結(jié)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分，觀察比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。① ② ．老師老師用課件出示上圖。．請學(xué)生分別用分?jǐn)?shù)表示每組圖形中的陰影部分。提問：第一幅圖中，把一個圓平均分成幾份？表示有這樣的幾份？怎樣用分?jǐn)?shù)表示？ ③、老師強(qiáng)調(diào)：第二組圖和第三組圖中每個圓都表示“1”。學(xué)生觀察后，試著回答。學(xué)生：（第一個圓）平均分成了4 份，這樣的4 份也 是一個整圓，表示1，而陰影部分有4 份，所以等于1。再請學(xué)生分別說出另外兩個分?jǐn)?shù)。④、提問：比較上面三個分?jǐn)?shù)的分子與分母的大??？這些分?jǐn)?shù)比1 大還是比1 小？并說明理由。⑤、老師指出：像上面的個分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)。那么，你能說說什么叫假分?jǐn)?shù)嗎？⑥、讓學(xué)生獨(dú)立思考后，與同桌交流一下，再指名回答。⑦、小結(jié)：分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1?？磮D學(xué)習(xí)帶分?jǐn)?shù)①、教師提問：我吃了一個半？一個半怎么表示？ ②、讓學(xué)生獨(dú)立思考后，與同桌交流一下，再指名回答。③、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：1 像1 —、2 —…… 這樣的分?jǐn)?shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。4帶分?jǐn)?shù)有整數(shù)部分和真分?jǐn)?shù)部分組成。帶分?jǐn)?shù)都比1大。（三）、課堂練習(xí)（課件展示）一個半可以用1 —表示，讀作：一又二分之一。判斷：①、分子比分母小的分?jǐn)?shù)，叫做真分?jǐn)?shù)。（②、分子比分母大的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。（③、分子不小于分母的分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)。（））））④、分母能被分子整除的假分?jǐn)?shù)可化成整數(shù)。（⑤分母能整除分子的假分?jǐn)?shù)可化成整數(shù)。（）我能行①、分母是②、分子是6的真分?jǐn)?shù)有：（）。5的假分?jǐn)?shù)有（）等。③、2讀作－（），十五又六 4 分之五寫作（）。（四）拓展應(yīng)用在分?jǐn)?shù) 中，當(dāng)a小于（）時，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a大于或等于()時，它是假分?jǐn)?shù)。在分?jǐn)?shù)()中，當(dāng)a小于或等于()時,它是假分?jǐn)?shù)。當(dāng)a大于（）時，它是真分?jǐn)?shù)。分母是5的真分?jǐn)?shù)分別有幾個？真分?jǐn)?shù) 的個數(shù)與它的分母有什么關(guān)系？分母是6的真分?jǐn)?shù)有 幾個？分母是10的呢？（五）總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫假分 數(shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。帶分?jǐn)?shù)也是假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)是由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)組成的。（六）、作業(yè)布置54頁做一做（七）、板書設(shè)計真分?jǐn)?shù)：分子比分母小。假分?jǐn)?shù):帶分?jǐn)?shù)：是假分?jǐn)?shù)的一種書寫形式。大于 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。.
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1