【正文】 思：學(xué)生的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)來(lái)自于學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與，并在此過(guò)程中享受快樂(lè)和痛苦。結(jié)合學(xué)校毽球比賽，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。十三、我來(lái)投一票教學(xué)目的：初步感受集體中的民主生活是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。了解民主選舉的基本程序。感受民主選舉需要公平、公正、民嘛、平等，初步樹(shù)立現(xiàn)代民主意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：了解民主選舉的基本程序。教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查：你認(rèn)為班干部選舉與你有關(guān)嗎？為什么？教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，請(qǐng)大家就上面的問(wèn)題作無(wú)記名問(wèn)答。寫(xiě)完后教師收上來(lái)。請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無(wú)關(guān)的同學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來(lái)。教師抽出同學(xué)中有代表性的觀(guān)點(diǎn)，拿出來(lái)供大家討論。二、班干部競(jìng)選活動(dòng)。班主任宣布選舉規(guī)則與辦法。同學(xué)們根據(jù)自己的情況報(bào)名參加競(jìng)選。公布候選人名單。候選人發(fā)表競(jìng)選演講。全班同學(xué)投票。公布投票結(jié)果。當(dāng)選人宣誓就職。三、小調(diào)查：爸爸媽媽參加過(guò)折民主活動(dòng)。此生活可以作為課前活動(dòng)，也可以作為課后活動(dòng)，讓學(xué)生向父母了解一下他們參加的民主活動(dòng)，是怎樣做的。四、小活動(dòng)：我是學(xué)校小主人。組織同學(xué)們?cè)谛@分組進(jìn)行觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、記錄。將了解到的情況加以匯總。共同討論，提出大家的改進(jìn)建議，形成書(shū)面文字，向校長(zhǎng)或老師反映。板書(shū)設(shè)計(jì)：1我來(lái)投一票 選舉要民主、公正教學(xué)反思：這一課內(nèi)容需要學(xué)生初步了解民主選舉的意義，建立一定的民主意識(shí)。第四篇：品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)教案第一單元 在愛(ài)的陽(yáng)光下第一課 家人的愛(ài)教學(xué)目標(biāo)：，了解他們對(duì)自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家長(zhǎng)給予自己的關(guān)愛(ài)。、體諒父母長(zhǎng)輩，盡量少讓他們?yōu)樽约翰傩?，少給他們添麻煩。學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母的情感。課前準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀(guān)察家人在一天中為自己所做事，并作為觀(guān)察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)課讓學(xué)生把自己小時(shí)候的照片拿出來(lái)，同學(xué)互相傳看，并和現(xiàn)在比比，看看有什么變化，讓學(xué)生體會(huì)出我們?cè)谝荒昴觊L(zhǎng)大，并且讓學(xué)生知道是家人的愛(ài)才使我們一天天成長(zhǎng)。（板書(shū)課題；家人的愛(ài)）活動(dòng)一：家長(zhǎng)養(yǎng)育我長(zhǎng)大結(jié)合課本3頁(yè)和自己小時(shí)候的照片，講述父母家長(zhǎng) 撫養(yǎng)、教育自己成長(zhǎng)的小故事，；講自己名字的由來(lái)和其中寄予的希望。活動(dòng)二：結(jié)合課本第四頁(yè)和課前的觀(guān)察記錄，與組內(nèi)同學(xué)交流一天中家人為自己做的事情，讓大家共同分享家人對(duì)孩子的愛(ài)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)，一天中家人就為自己做那么多的事，月月年年，在成長(zhǎng)歲月里的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜家人要為自己付出多少汗水和辛苦！引導(dǎo)學(xué)生思索自己應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)些什么？做些什么？ 活動(dòng)三：保護(hù)生雞蛋，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家庭中呵護(hù)小生命的經(jīng)歷。，你從中體會(huì)到了什么？小組進(jìn)行討論?；顒?dòng)四：小小辯論會(huì)辯論內(nèi)容：家人給我們無(wú)私的愛(ài)，不求任何回報(bào)。作為子女，要不要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？活動(dòng)五：我為爸爸、媽媽做一件事讓學(xué)生每日找一件能為家人堅(jiān)持做下去的事情，并做好記錄。教師小結(jié)：讓學(xué)生懂得愛(ài)不僅是對(duì)自己的遷就，還包括對(duì) 自己的嚴(yán)格要求，同時(shí)也提示學(xué)生自己的事情自己做，做事情動(dòng)腦，勇于克服困難，犯錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，這也是對(duì)家長(zhǎng)愛(ài)心的回報(bào)。第二課 讀懂爸爸媽媽的心教學(xué)目標(biāo)：，知道父母對(duì)自己的期盼。懂得父母對(duì)子女的教育方式雖然各有不砼，但都蘊(yùn)含著對(duì)子女深深的愛(ài)。能夠理解父母對(duì)自己的嚴(yán)格要求。，愿意父母交談自己的感受和想法。，學(xué)會(huì)體諒父母，盡量少給父母添麻煩。教學(xué)重難點(diǎn)：落實(shí)行為目標(biāo)，激發(fā)愛(ài)父母情感。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，進(jìn)行討論介紹問(wèn)題背景：今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)，這件事是這樣的：一個(gè)四年級(jí)的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因?yàn)檫€要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說(shuō)：沒(méi)空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢(qián)。討論：你覺(jué)得這位大哥哥該不該討這兩元錢(qián)？為什么？指名回答。教師小結(jié)：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實(shí)，做爸爸媽媽不容易。二、結(jié)合課本，明白道理。㈠理解父母 結(jié)合課本第8頁(yè)，讓學(xué)生討論一下：如果孩子努力學(xué)著做好一件事，作為父母會(huì)是怎樣的心情，會(huì)對(duì)孩子說(shuō)什么？如果孩子晚上遲遲沒(méi)回家，父母會(huì)是怎樣的心情，在孩子回來(lái)后會(huì)說(shuō)什么？ ㈡我和父母談?wù)勑?。讓學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)用本子寫(xiě)出來(lái)。㈢背靠背，猜一猜。、媽媽或家里其他人的了解，先設(shè)想一下他們會(huì)給出怎樣的答案。，讓爸爸、媽媽或家人自己填填，看看與自己設(shè)想的有什么相同之處和不同之處。㈣不給家人添麻煩，談?wù)剤D片中的兩位小朋友那樣做會(huì)給父母添什么麻煩？，說(shuō)說(shuō)還有哪些事情容易給父母添麻煩，怎樣盡量少給父母或家人添麻煩。三、總結(jié)談話(huà)，課后延伸同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時(shí)時(shí)處處體諒，了解父母的需要和要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔(dān)父母的辛勞，給父母帶來(lái)快樂(lè)。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛(ài)。第三課 來(lái)自社會(huì)的愛(ài)教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校各類(lèi)工作人員為了自己的成長(zhǎng)付出了心血，使學(xué)生感受到他們對(duì)自己的愛(ài)，并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。2．通過(guò)觀(guān)察了解，讓學(xué)生知道社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。3．讓學(xué)生了解國(guó)家所制定的一些保護(hù)兒童權(quán)益的法律，從中體會(huì)到這也是國(guó)家對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生感受到學(xué)校各類(lèi)工作人員對(duì)自己的愛(ài)，懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生調(diào)查一下老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們?cè)诠ぷ髦杏心男┛鞓?lè)和煩惱。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1．談話(huà)：在我們周?chē)錆M(mǎn)著愛(ài)，有來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，有來(lái)自社會(huì)各界人士的愛(ài)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地成長(zhǎng)，學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢？ 2．板書(shū)：來(lái)自社會(huì)的愛(ài)二、學(xué)文明理 1．學(xué)校中的愛(ài)⑴看教科書(shū)113頁(yè)中的圖片，說(shuō)說(shuō)學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。⑵學(xué)校里還有很多部門(mén)，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了哪些服務(wù)？⑶說(shuō)說(shuō)老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂(lè)和煩惱，并談?wù)勛约嚎捶ê透惺堍嚷?tīng)老師訴心聲，讓學(xué)生了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂(lè)。2．社會(huì)的愛(ài)⑴在成長(zhǎng)過(guò)程中不僅得到了來(lái)自家人、學(xué)校的的愛(ài)，也得到了來(lái)自大家庭的愛(ài)。結(jié)合教科書(shū)16頁(yè)，說(shuō)說(shuō)社會(huì)為我們做了什么。⑵根據(jù)日常生活的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己從哪里感受到社會(huì)的愛(ài)。⑶為了給我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，社會(huì)為我們做了什么？學(xué)生自由討論。三、課后拓展提示學(xué)生參考書(shū)上的范例，自己到生活中去觀(guān)察。（一方面是通過(guò)觀(guān)察，讓學(xué)生更了解社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)愛(ài)； 另一方面，也是培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力，和對(duì)社會(huì)事物的敏感性。四、課外知識(shí)1．出示我們國(guó)家有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)，讓學(xué)生了解和意識(shí)到我們的社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。初步知道自己有保護(hù)自己的權(quán)利。2．讓學(xué)生了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)3．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)。五、總結(jié)：我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到了來(lái)自家人、學(xué)校的愛(ài)，也得到了來(lái)自社會(huì)大家庭的愛(ài)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為建設(shè)社會(huì)主義作出貢獻(xiàn)，報(bào)答大家對(duì)我們的愛(ài)。第二單元 我們共歡慶 第一課 不一樣的你我他教學(xué)目標(biāo)：，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。，理解、尊重他人的想法和選擇。，感受大家的不同給集體生活帶來(lái)的豐富多彩，并為此而驕傲。教學(xué)重難點(diǎn)：，了解他人，意識(shí)到每個(gè)人各有特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)與人和睦相處 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：我的自畫(huà)像一、導(dǎo)入：古人云：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。生活中的你我他該如何相處？友好相幫呢？二、畫(huà)自畫(huà)像課前活動(dòng)⑴每一位學(xué)生自主為自己設(shè)計(jì)和創(chuàng)造一幅“自畫(huà)像”，不要標(biāo)出名字、照片或可以被辨識(shí)地特征。寫(xiě)上自己的興趣、愛(ài)好、愿望、自己最驕傲的事情以及生活體驗(yàn)等。⑵教師觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況。⑶學(xué)生悄悄的將自己的畫(huà)像交給老師?；顒?dòng)中：⑴老師進(jìn)行自畫(huà)像陳列。⑵學(xué)生猜猜畫(huà)的是誰(shuí)？ ⑶用筆寫(xiě)出名字。⑷謎底揭曉活動(dòng)后： 討論：⑴從同學(xué)們的自畫(huà)像中來(lái)辨認(rèn)其他同學(xué)，是簡(jiǎn)單還是容易？⑵哪些同學(xué)比較容易辨認(rèn)，為什么？⑶你對(duì)自己和同學(xué)有什么新發(fā)現(xiàn)？⑷能否在每位同學(xué)的自畫(huà)像上，找出他們的特征？ 思考：⑴自己和其他同學(xué)相比有哪些相似之處？還有哪些不一樣？⑵班里的同學(xué)有沒(méi)有完全一樣的和完全不一樣？ 小結(jié)：花有別樣紅，人有形形色色，物品也有許多不同之處。每個(gè)人都有不同的地方，也有閃光點(diǎn)，在一起學(xué)習(xí)應(yīng)互相幫助?；顒?dòng)二 我們的想法一樣嗎？一、導(dǎo)入：我們同學(xué)都喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)好嗎？二、請(qǐng)同學(xué)們看圖⑴圖上畫(huà)有一個(gè)圓，請(qǐng)你想象圖畫(huà)的圓圈可能是什么？發(fā)揮自己的想象，把畫(huà)兒畫(huà)完。⑵學(xué)生畫(huà)完后，將自己的作品貼在黑板上，并向大家講述自己的想法。你的畫(huà)與別人的畫(huà)一樣嗎？你的心里是怎么想的？ ⑶思考：“大家同時(shí)在圓上作畫(huà)，為什么畫(huà)的不一樣？ ⑷學(xué)生說(shuō)一說(shuō)⑸小結(jié)：人有千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)人的想法各有不同。即使有時(shí)看起來(lái)有一點(diǎn)相同，那時(shí)也只是有點(diǎn)相似。三、我們繼續(xù)來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家用自己的彩筆為25頁(yè)的花朵涂上喜歡的顏色？思考：為什么同學(xué)會(huì)有不同的涂法？這些差異給我們的生活帶來(lái)了什么？四、討論：在實(shí)際的生活中，你有沒(méi)有和大家的想法不一樣的時(shí)候？說(shuō)來(lái)大家聽(tīng)一聽(tīng)。五、小結(jié)：同學(xué)們，我們心中應(yīng)有他人，在我們孩子的世界里，大家都是同齡人，都處在同一個(gè)位置，因此，大家在一起相處就要聽(tīng)一聽(tīng)別人的一件和想法，這樣，才有利于我 們的進(jìn)步?；顒?dòng)三 我們是班里的驕傲一、導(dǎo)入：在我們班上有許多同學(xué)各有特點(diǎn)，在班上的活動(dòng)中表現(xiàn)突出，才使我們班上的各種活動(dòng)豐富多彩。學(xué)生介紹自己的優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)得同學(xué)要求認(rèn)真，做文明觀(guān)眾。師小結(jié)：同學(xué)們的共同努力，用自己的言行，為集體爭(zhēng)光，才將大樹(shù)裝扮得如此美麗。正是由于每個(gè)人的獨(dú)特性，才有了豐富的班級(jí)生活，并由此加深對(duì)自己和其他同學(xué)的理解。第二課 換個(gè)角度想一想教學(xué)目標(biāo)：，去判斷、理解和解決問(wèn)題。，嘗試多角度地看待和思考問(wèn)題。，學(xué)會(huì)寬容、欣賞他人，做一個(gè)快樂(lè)地兒童。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子能了解他人地心情和感受，學(xué)會(huì)理解和寬容。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 假如我是他一、導(dǎo)入：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?jīng)常在一起做游戲，共同完成一項(xiàng)工作，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情嗎？二、同學(xué)們暢所欲言說(shuō)，談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和情況。三、提問(wèn)：假如我們換角度想一想，結(jié)果會(huì)怎樣？同學(xué)們進(jìn)行討論。（討論后同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。）四、討論分析發(fā)生沖突的原因。教師引導(dǎo)學(xué)生從討論中明白從他人的心情、感受和想法 出發(fā)。采用換位思考的判斷和選擇方式?；顒?dòng)二 了解人的情緒活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生畫(huà)出情緒化的臉部表情。討論：A、什么時(shí)候你感到驕傲？（高興、憤怒、悲傷、孤單等）B、你怎么知道他人感到悲傷。（生氣、尷尬、悲傷、孤獨(dú)、厭煩等）情感體驗(yàn)：學(xué)生回憶同學(xué)交往中遇到的快樂(lè)事與傷心的事，并能講述當(dāng)時(shí)的心情。五、小結(jié)：我們?cè)谏钪袘?yīng)尊重同學(xué)的選擇，了解別人的心情和感受，相互包容和理解。活動(dòng)三：他為什么生氣一、結(jié)合教科書(shū)29頁(yè)的圖例：李勇的媽媽下崗了，同學(xué)們議論紛紛。李勇心里是什么心情？當(dāng)同學(xué)們幫助他，他為什么不高興？學(xué)生從不同的角度，立場(chǎng)，體會(huì)李勇的心情和感受。二、思考：當(dāng)自己的心情不好，或遇到麻煩時(shí)，自己希望別人怎么對(duì)待自己？如果別人在旁邊議論自己，自己會(huì)是怎樣的感覺(jué)？第三課 分享快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：，愿意與他人分享。，體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感。，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。教學(xué)重難點(diǎn)：，愿意與他人分享。，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。，共同完成“設(shè)計(jì)活動(dòng)”。，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)的普遍問(wèn)題，培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。教學(xué)準(zhǔn)備：每位學(xué)生在課前帶兩樣自己喜歡的東西到學(xué)校 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：我們的“分享日”“分享日”。導(dǎo)入：課前大家都帶了一兩樣自己最喜歡的東西來(lái)，我建議把今天定為我們的“分享日”。請(qǐng)拿著你的“最?lèi)?ài)”，跟好朋友一起分享你的快樂(lè)吧。（板書(shū)：分享的快樂(lè)）2．提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，組織討論，解決問(wèn)題： “當(dāng)別人欣賞你帶來(lái)的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？”，向同學(xué)介紹自己帶回的物品。、欣賞同學(xué)帶來(lái)的物品。：當(dāng)別人欣賞你帶來(lái)的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？ 活動(dòng)二：我們一起享用，說(shuō)說(shuō)快樂(lè)拿出與人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。分組討論：別人口渴，同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，你看見(jiàn)了怎么辦？（學(xué)生自由發(fā)揮），小剛沒(méi)有帶雨具，你怎樣做？ ⑴把雨傘借給他。⑵讓他留在學(xué)校，自己到他家拿雨傘給他。⑶兩人共用一傘，送他回家，然后自己回家。活動(dòng)三：設(shè)計(jì)活動(dòng)大賽活動(dòng)主題：把相片、報(bào)紙或書(shū)的圖片分類(lèi)貼好，并附說(shuō)明。小組成果展示交流?；顒?dòng)總結(jié)：出示問(wèn)題，思考討論。⑴在設(shè)計(jì)活動(dòng)中你最大的收獲是什么？⑵你是怎樣學(xué)習(xí)的？⑶在你們的作品中，哪些地方是從其他小組那里學(xué)習(xí)來(lái)的？⑷你們是怎樣確定自己方案的主題的？ 活動(dòng)四：故事配音朗誦。出示36頁(yè)故事的圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，想象盲人的想法和做法，添加解說(shuō)詞。第三單元 生活不能沒(méi)有他們第一課 我們的生活需要誰(shuí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)察、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)人們的生活離不開(kāi)從事各行各業(yè)的勞動(dòng)者，特別是從事服務(wù)行業(yè)的勞動(dòng)者，初步感受他們的工作給我們的生活帶來(lái)的方便。初步體會(huì)人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依賴(lài)，相互服務(wù)的共同生存的關(guān)系。能在生活周?chē)貐^(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，并能講述自己的調(diào)查結(jié)果和觀(guān)察的感受。教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：我的觀(guān)察上課前安排學(xué)生參考教科書(shū)中的提示，留意觀(guān)察自己一天的生活，想想自己的各項(xiàng)活動(dòng)都涉及了哪些人的服務(wù)，他們的服務(wù)給自己的一天帶來(lái)了怎樣的方便。小組活動(dòng)：分組討論平時(shí)在生活中還有哪些在為我們服務(wù)的人，可以根據(jù)自己所看到的、聽(tīng)到的、想到的以及查閱到的文字、圖片的資料，小組合作辦一張小報(bào)，