【導讀】、讀、寫簡單的小數。先填出書的價格,再說一說各是幾元幾角幾分?人是我國元代的數學家劉瑾.公元1593年在羅馬出版的<<星盤>>一書中,第1次用”.”作為整數部分和小數部分的分界,并稱“.”為小數點.
【總結】中小學課件西師版大版三年級數學下冊小數的初步認識中小學課件學習目標,會讀小數。,體驗到小數存在和價值。中小學課件中小學課件練習下面的讀法哪種正確?中小學課件讀出下面的小數。練習中小學課件中小學課件中小學課件208
2025-12-02 15:45
【總結】西師大版三年級數學下冊小數的初步認識教學目標,知道以千克為單位、以元為單位的小數的實際含義。,培養(yǎng)同學們解決簡單實際問題的能力。例1買水果。例1買水果。讀作:二點七千克例1買水果。讀作:二點七千克讀作:零點八千克例1買水果。讀作:二點七千克
【總結】西師大版三年級數學下冊認識小數學習目標1.通過本課的學習,同學們了解小數的產生。2.理解小數的意義,掌握小數的計算單位及單位間的進率。開學了,媽媽給小華買了一些文具。書包45元文具盒18元彩筆橡皮擦鉛筆日記本3元你能不能把這些
2025-11-20 12:38
【總結】西師大版三年級數學下冊教學目標,知道以千克為單位、以元為單位的小數的實際含義。,會讀寫小數。識,培養(yǎng)同學們解決簡單實際問題的能力。例1買水果。例1買水果。讀作:二點七千克例1買水果。讀作:二點七千克讀作:零點八千克例1買水果。讀作:二點七千克
2025-11-02 02:51
【總結】西師大版三年級數學下冊小數的性質學習目標1.同學們了解小數的產生和小數的意義。2.掌握小數的計算單位及單位間的進率。品名:手套單價:品名:毛巾單價:比較、。因為1分米=10厘米=100毫米。所以米=米=米。米=米=米
2025-11-26 00:29
【總結】小數的初步認識教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(西師版)三年級下冊第102-103頁例1、例2及相應的“課堂活動”。設計理念:小數在現實生活中有著廣泛的應用,教學時應該讓學生在具體,真實的情境中認識小數,讓學生感受到小數在生活中的存在和作用。教學目標:知識與技能:,理解小數的意義,體會小數的特征。
2025-11-10 13:20
【總結】(西師大版)三年級數學下冊小數的認識一、①寫出一個小于5,但又是接近5的兩位小數。②寫出一個小于7,但又最接近7的三位小數。二、2、5、7和小數點可以組成多少個小數,試寫出來。,把小數點的位置讀錯了,結果讀成三百六十七點七。已知原數只讀出一個零,原數是多少?28千米的速度行駛
2025-11-19 17:04
【總結】西師大版三年級數學下冊面積和面積單位學習目標1.能結合實物或平面圖形,理解面積的含義。2.能用多種方法比較面積的大小,培養(yǎng)同學們的空間觀念。3.通過觀察、操作,培養(yǎng)同學們初步的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識。貓和老鼠在分肉的時候是怎樣畫線的?感受物體的面活動一相互說一說:我們見到教室里有哪些物體的
2025-11-26 00:27
【總結】西師版數學三年級下冊西師大版三年級數學下冊學習目標1.經歷觀察、操作、交流等活動過程,能認識軸對稱圖形。2.充分感受數學中的對稱美,激發(fā)學習數學的信心。觀察這只蝴蝶,你發(fā)現了什么?等邊三角形正六邊形扇形圓十字星心形仔細觀察下列圖形:你又發(fā)現了什么?這些圖形都是圖形!對
2025-11-03 02:05
【總結】小數的初步認識教學目標,會讀小數。,體驗到小數存在和價值。教學過程教師活動學生活動激趣導入。,你了解到哪些信息?師把學生匯報的小數板書在黑板上。師:請大家觀察這些數與以前學的整數有什么不同?(這些數中都有一個小數點),知道這些數是什么數嗎?板書:小
2025-11-30 04:31
【總結】西師大版三年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的加減法,同學們要掌握小數加減法的計算法則,能夠正確的計算。一枝和一枝,一共多少錢?9角+6角=1元5角一枝和一枝,一共多少錢?+=+
【總結】西師大版三年級數學下冊小數的加法和減法學習目標1.同學們經歷一位小數加減法計算方法的探索過程,會正確計算一位小數的加減法。2.培養(yǎng)同學們根據信息提出數學問題和解決問題的能力。=()克=()克千克=()克3
2025-11-02 02:39
【總結】特蘭梅爾加西亞劉翔1千克瘦肉餡小明的50米賽跑成績是。小華的身高是。小松的體重是39千克。小英的體溫是℃。小剛的視力是。生活中的小數身高一點八九米體重八十四點
2025-11-18 22:04
【總結】西師大版三年級數學下冊認識小數學習目標,會讀小數。,體驗到小數存在和價值。開學了,媽媽給小華買了一些文具。書包45元文具盒18元彩筆橡皮擦鉛筆日記本3元你能不能把這些文具標價中的數分成兩類?怎么分?像、、“
2025-11-08 00:34