【正文】 跡，紛紛揚(yáng)揚(yáng)獨(dú)自開了又落?！捐b賞】《辛夷塢》是唐代詩人王維《輞川集》詩二十首之第十八首。全詩短短四句，在描繪了辛夷花的美好形象的同時(shí)，又寫出了一種落寞的景況和環(huán)境。此詩由花開寫到花落，而以一句環(huán)境描寫插入其中，一前后境況迥異，由秀發(fā)轉(zhuǎn)為零落。盡管畫面上似乎不著痕跡，卻能讓人體會(huì)到一種對(duì)時(shí)代環(huán)境的寂寞感。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?！咀⑨尅竣倌航鳎狐S昏時(shí)分在江邊所作的詩。吟，古代詩歌的一種形式。②殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。③瑟瑟：原意為碧色珍寶，此處指碧綠色。④可憐：可愛。九月初三：農(nóng)歷九月初三的時(shí)候。⑤真珠：即珍珠。月似弓：農(nóng)歷九月初三，上弦月，其彎如弓?！痉g】一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。最可愛的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如彎弓。【鑒賞】《暮江吟》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首七絕。這是一首寫景佳作。詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的熱愛之情。全詩語言清麗流暢，格調(diào)清新，繪影繪色，細(xì)致真切，其寫景之微妙，歷來備受稱道。浣溪沙 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤?！咀⑨尅竣佟朵较场吩平谭磺?，本為舞曲?！吧场庇謱懽鳌凹啞?。又稱《小庭花》、《滿院春》。另有一體五十六字。②漠漠：像清寒一樣的冷漠。輕寒：薄寒，有別于嚴(yán)寒和科峭春寒③曉陰：早晨天陰著。無賴：詞人厭惡之語。窮秋：秋天走到了盡頭。④淡煙流水：畫屏上輕煙淡淡，流水潺潺。幽：意境悠遠(yuǎn)。⑤絲雨：細(xì)雨。⑥寶簾：綴著珠寶的簾子，指華麗的簾幕。閑掛：很隨意地掛著?！痉g】帶著一絲寒意，獨(dú)自登上小樓，清晨的陰涼，令人厭煩，仿佛已是深秋?；赝嬈?，淡淡煙霧，潺潺流水，意境幽幽。窗外，花兒自由自在地輕輕飛舞，恰似夢(mèng)境，雨淅淅瀝瀝的下著，漫無邊際地飄灑著，就像愁緒飛揚(yáng)。再看那綴著珠寶的簾子正隨意懸掛在小小銀鉤之上?！捐b賞】曾被譽(yù)為《淮海詞》中小令的壓卷之作，描繪一個(gè)女子在春陰的懷抱里所生發(fā)的淡淡哀愁和輕輕寂寞。上闋寫陰冷的春天早晨，獨(dú)上小樓，空房?jī)?nèi)畫屏豎立，顯得格外清幽。下闋所寫眼前景物，待慢慢掛起窗簾，觀落花輕飄，細(xì)雨蒙蒙，觸目傷情。作者用“輕描淡寫”的筆法，融情入景，明寫景，實(shí)寫人的愁怨，其構(gòu)思之精巧，意境之優(yōu)美，猶如一件精致小巧的藝術(shù)品。全詞意境悵靜悠閑，色調(diào)輕淺幽渺，含蓄有味。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！咀⑨尅竣偃鐗?mèng)令，又名“憶仙姿”“宴桃源”。五代時(shí)后唐莊宗（李存勗）創(chuàng)作?！肚逭婕啡搿爸袇握{(diào)”。三十三字，五仄韻，一疊韻。②雨疏風(fēng)驟：雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。疏：指稀疏。③濃睡不消殘酒：雖然睡了一夜，仍有余醉未消。濃睡：酣睡 殘酒：尚未消散的醉意。⑤卷簾人：有學(xué)者認(rèn)為此指侍女。⑥綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花凋零?！痉g】昨夜雨雖然下得稀疏，風(fēng)卻刮得急猛，沉沉的酣睡卻不能把殘存的酒力全部消盡。問那正在卷簾的侍女：庭園里海棠花現(xiàn)在怎么樣了？她說海棠花依然和昨天一樣。你可知道，你可知道，這個(gè)時(shí)節(jié)應(yīng)該是綠葉繁茂，紅花凋零了。【鑒賞】《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟》是宋代女詞人李清照的早期詞作。其主要內(nèi)容為：春夜里大自然經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對(duì)此，詞人禁不住連用兩個(gè)“知否”與一個(gè)“應(yīng)是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯(cuò)誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對(duì)春天將逝的惋惜之情。全詞委婉地表達(dá)了作者憐花惜花的心情，充分體現(xiàn)出作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛，也流露了內(nèi)心的苦悶。篇幅雖短，但含蓄蘊(yùn)藉，意味深長(zhǎng)，以景襯情，委曲精工，輕靈新巧，對(duì)人物心理情緒的刻畫栩栩如生，以對(duì)話推動(dòng)詞意發(fā)展，跌宕起伏，極盡傳神之妙，顯示出作者深厚的藝術(shù)功力。后人對(duì)此詞評(píng)價(jià)甚高，尤其是“綠肥紅瘦”一句，更為歷代文人所激賞。第四篇：八年級(jí)下課外古詩十首 教案（范文模版）八年級(jí)下課外古詩十首《贈(zèng)從弟》教案教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)詩歌的情感，透過字面意思體會(huì)背后的意思及真實(shí)的情感。教學(xué)目標(biāo)了解古詩有關(guān)知識(shí)有感情的反復(fù)朗誦，熟練背誦，積累詩文語句。品味語言，體會(huì)古詩意境。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：誦讀古詩，熟練背誦，積累詩文語句難點(diǎn)：品味語言，體會(huì)意境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛古代文化的思想感情。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。中國是詩的國度，古詩是我們中華民族最值得世代相傳的精神瑰 寶。今天我們就隨《贈(zèng)從弟》這首詩來感悟古代詩歌意境二、走進(jìn)詩人：劉楨（？－217），字公干，東平（今山東省東平縣）人，“建安七子”之一，劉楨的詩風(fēng)格勁挺，不重雕飾。作品流傳很少，現(xiàn)僅存十五首。三、指導(dǎo)學(xué)生積累字詞：從弟：堂弟。亭亭：高貌。瑟瑟：風(fēng)聲。一何：多么。盛：大，兇猛。罹：遭受。凝寒：嚴(yán)寒。四、教師范讀讀全詩。五、自讀全詩，感知詩意。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”，開篇描寫出松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立與山上，笑迎“瑟瑟”寒風(fēng)，不像嚴(yán)寒低頭，不在惡勢(shì)力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。三、四兩句“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”意思是風(fēng)聲是多么的兇猛，松枝在風(fēng)中又是多么的剛勁。是對(duì)風(fēng)聲與松樹都予以展開描寫，描寫松柏與寒風(fēng)在對(duì)立中所展現(xiàn)的情狀，突出了松的可貴品格。五、六兩句“冰霜正慘凄，終歲常端正”意思是正當(dāng)嚴(yán)冰寒霜帶來一片悲慘凄涼景象之時(shí)，松樹卻總是那么挺拔美好。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴(yán)寒與高潔傲骨?！柏M不罹凝寒，松柏有本性”兩句的意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴(yán)寒的本性。直接寫松品格，點(diǎn)明主題。六、學(xué)習(xí)全詩，探究討論問題一：詩中的松柏樹有什么特點(diǎn)？松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)勁的特征，寫出了松柏的凜然正氣。詩人緊緊扣住松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)勁的特征來描寫，寫出了松柏的凜然正氣，通過詠松柏來表現(xiàn)自已對(duì)高風(fēng)亮節(jié)的贊美和 追求。問題二：詩的題目是“贈(zèng)從弟”，作者的目的是什么？詩人并沒有將他希望堂弟應(yīng)如何如何，但其勸勉之言卻又不言而喻：希望堂弟能向松柏那樣堅(jiān)貞自守，不因外力的壓迫而改變本性。也有自況自勉的含義。詩人告訴我們，必須像松柏那樣永遠(yuǎn)保持堅(jiān)貞自強(qiáng)的個(gè)性，才不愧為一個(gè)頂天立地的人。問題三：如果把這首詩贈(zèng)給我們，我們應(yīng)該怎樣做？七、齊讀全文八、總結(jié)全文全詩以簡(jiǎn)練的語言寫出了松樹剛正堅(jiān)貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴(yán)寒低頭，不向殘暴彎腰的氣節(jié)，詩作融入了對(duì)松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負(fù)，同時(shí)也是為了勉勵(lì)他的從弟。泰山梁甫行八方各異氣[1]，干里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民[2]，寄身于草野[3]。妻子象禽一獸 [4]，行止依林阻[5]。柴門何蕭條[6]，狐兔翔我宇[7]?！咀⒔狻縖1]異氣：氣候不同。[2]劇：艱苦。[3]草墅：用草搭蓋而成的簡(jiǎn)陋房屋。[4]行止：行動(dòng)的蹤跡。[5]林阻：山林險(xiǎn)阻之地。[6]柴門：用樹枝等物編成的門。[7]翔：繞行?！咀g文】八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。海邊的貧民多么艱苦啊，破舊的草屋是他們的棲身之地。妻子和兒子像禽一獸 一樣生活，盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。簡(jiǎn)陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自一由 穿梭毫無顧忌。【鑒賞】曹植自曹丕篡漢后，在自己生存的艱難不幸中，逐漸體會(huì)到下層人民的痛苦。他在《泰山梁甫行》中，以白描的手法，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了對(duì)下層人民的深切同情。39。八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。39。是說天下的自然環(huán)境不一樣，所遭受的風(fēng)雨災(zāi)害也不一樣。言外之意是說，海邊氣候潮濕，風(fēng)雨狂暴，海嘯龍卷風(fēng)也時(shí)有發(fā)生，是不適合人生存的地方。這兩句突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣。39。劇哉邊海民，寄身于草野。39。痛苦啊，海邊的人民，他們生活在荒野草叢林木中，多么荒涼，多么凄慘。這本是野獸出入的地方，可他們卻長(zhǎng)期的與野獸同一居。所以39。妻子象禽一獸，行止依林阻。39。這是對(duì)妻子以及孩子的整體形象描寫，從中我們不但看到海民衣不蔽體蓬頭垢面的野人一樣的粗俗艱苦的生活方式，也可以想見他們與世隔絕的愚鈍頹廢形象。他們依靠自然環(huán)境的險(xiǎn)阻，和野獸爭(zhēng)奪相間生存，他們不但經(jīng)受生活的艱難困苦，而且還有隨時(shí)被野獸吃掉的生存憂懼。39。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。39。柴門簡(jiǎn)陋凄清，在海風(fēng)中嗦嗦?lián)u蕩，狐貍兔子好象從天上飛來一樣從屋檐下飛來竄去。這里通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。本文以白描的手法，言簡(jiǎn)意賅地全方位展現(xiàn)了邊海人們的痛苦生活。第五篇：古詩十首古詩十首——四首和夏日有關(guān)的詩，兩首和七夕節(jié)有關(guān)的詩，兩首劉禹錫的詩，一首李白的詩和一首王維的詩。夏日絕句宋 李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。池上唐 白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。山亭夏日唐 高駢綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋夕唐杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。乞巧唐林杰七夕今宵看碧宵，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。竹枝詞唐 劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。烏衣巷唐 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。秋浦歌唐李白白 發(fā) 三 千 丈，緣 愁 似 個(gè) 長(zhǎng)。不 知 明 鏡 里，何 處 得 秋 霜?！堵共瘛诽仆蹙S 空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。