七年級英語上教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-10-12 05:46本頁面
【正文】 究，共同提高。方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。六、教學(xué)進(jìn)度：第一周: Starter Unit 1(Good morning!)第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)第五周 : 國慶節(jié)放假。第六周 : Unit 2(This is my sister.)第七周 : Unit 3(Is this your pencil ?)第八周 : Review unit13 第九周 : Unit 4(Where’s my schoolbag ?)第十周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)第十一周 :復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，舉行期中考試并進(jìn)行總結(jié)分析。第十二周 : Unit 6(Do you like bananas ?)第十三周 : Unit 7(How much are these socks ?)第十四周 :Review Unit 6Unit 7 第十五周 : Unit 8(When is your birthday ?)第十六周 : Unit 9(My favorite subject is science.)第十七周 :Review Unit 8Unit9 第十八十九周 :復(fù)習(xí)本冊書內(nèi)容。第二十周 :舉行期末考試，進(jìn)行總結(jié)，寫好試卷分析。第五篇：七年級上英語教學(xué)計劃[定稿]2018秋季學(xué)期英語教學(xué)計劃吳昌瓊一． 本學(xué)期的指導(dǎo)思想教學(xué)面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主提，尊重學(xué)生個體差異。關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。幫助他們獲得學(xué)習(xí)成就感。和信心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。教學(xué)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)用技能，語言知識，情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略。來開展教學(xué)設(shè)計。課下與學(xué)生多溝通，了解他們在學(xué)習(xí)方面存在的困難。并做到有針對性地幫助他們解決困難；認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，上好每一堂課。二． 教材分析仁愛版七年級英語上冊工四個單元。每個單元三個話題。每個單元均以話題為中心。在真實的情景中呈現(xiàn)日常交際用語及對話，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力。精心設(shè)計各種練習(xí)，幫助學(xué)生均衡發(fā)展聽說讀寫能力。本冊書的設(shè)計貼近學(xué)生的生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三． 所教班級學(xué)生基本情況分析本學(xué)期所教班級的七年級3 班，大部分同學(xué)在小學(xué)已接觸過英語，不過基礎(chǔ)并不牢，而部分學(xué)生小學(xué)根本沒有接觸過英語，所以兩極分化比較嚴(yán)重，給日常教學(xué)帶來了不便，增加了教學(xué)難度。學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)并不認(rèn)真，成績并不理想，書寫也較差，增加了批改作業(yè)的難度。所以，要改變以上情況，除了抓好課堂紀(jì)律，還要對他們進(jìn)行思想教育，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性之外，還要上好每一節(jié)課。學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略等方面還需加以改進(jìn)。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，有些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。四． 教學(xué)方法語音是學(xué)習(xí)一門語言的基礎(chǔ)。如果語音過關(guān)，能有效提高課堂教學(xué)效率。此外，學(xué)生的語音過關(guān)，能有效提高記憶詞匯的效力。能幫助學(xué)生提高英語自學(xué)的能力，能幫助學(xué)生正確地讀出單詞及句子，從而提高學(xué)生的信心。在每節(jié)新課教授之前都翻開生詞表快速熟悉生詞，重點教授音標(biāo)發(fā)音。在每個topic 的聽說課中，都注意學(xué)生的聽與說的訓(xùn)練，在反復(fù)聽錄音跟讀的過程中，糾正個別發(fā)音。讓學(xué)生分角色朗讀對話或課文。、多動腦的習(xí)慣，每課所教授的新知識點都鼓勵學(xué)生自主提出并歸納。五． 具體措施初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，好奇心強(qiáng)，一般都能學(xué)好英語的，關(guān)鍵就在學(xué)生如何激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。，后半學(xué)期要求學(xué)生背誦。，讓成績好的學(xué)生帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和健康意識。，營造寬松，民主，和諧的教學(xué)氛圍。，創(chuàng)造性地市級貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考，調(diào)查，討論，交流與合作的方式來學(xué)習(xí)英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六． 課程安排及教學(xué)進(jìn)度第一周：開學(xué)初教學(xué)準(zhǔn)備工作 預(yù)備篇 第二周第三周Unit 1 Topic 1 階段性檢測 第四周：Unit 1 Topic 2 第五周：國慶節(jié)放假第六周：Unit1 Topic3 階段性檢測 第七周：Unit 2 Topic 1 第八周：Unit2 Topic2 第九周Unit2 Topic3 階段性檢測第十周：Review of Unit1—Unit 2 期中復(fù)習(xí)階段 第十一周：期中考試第十二周第十三周：講解試卷，Unit3 Topic1 第十四周第十五周: Unit3 Topic2 第十六周:校運會第十七周：Unit3 Topic3 階段性檢測 第十八周第十九周：Unit4 Topic1 第二十周第二十一周：Unit4 Topic2,3 階段性檢測 第二十二周：Review of Unit1—Unit 4 期末復(fù)習(xí)階段 第二十三周：期末考試最后，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具。讓他們在使用英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂。
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