七年級(jí)生物第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-21 05:46本頁面
【正文】 二章 第十三周：第二單元第三章 第十四周：第二單元第三章 第十四周：第二單元第四章 第十五周：第二單元第四章 第十六周二十一周：準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)考試第五篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃2011—2012學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃授課教師：王偉一、課程總目標(biāo)在新課標(biāo)下，生物學(xué)科努力要實(shí)現(xiàn)的是：（1）、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。（2）、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。（3）、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。（4）、初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。（5）、學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。二、教材和學(xué)生情況分析（一）教材教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性上，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。（二）學(xué)生情況學(xué)生剛步入初中，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)；但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。三、教學(xué)的措施和方法針對(duì)教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí)，知識(shí)的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí)，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：進(jìn)行課堂互動(dòng)等；教學(xué)手法靈活，這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí)，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的學(xué)生有發(fā)展提升的空間。同時(shí)，注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對(duì)之加以解答或?qū)さ么鸢浮ＵJ(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。在學(xué)校條件許可的情況下積極組織生物學(xué)習(xí)小組，對(duì)生物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)生物教學(xué)理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和突破。四、教學(xué)進(jìn)度安排表周次教學(xué)內(nèi)容1（）概要：生物學(xué)什么？2（）（中秋節(jié)放假）第一章生命的世界形形色色的生物3（）第一章生命的世界生物與環(huán)境的相互影響4（）第二章 探索生命生物學(xué)是探索生命的科學(xué)生物學(xué)研究的基本方法5（）國(guó)慶放假6（）第三章 細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：顯微鏡使用細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能7（）第三章細(xì)胞細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位細(xì)胞通過分裂而增殖8（）第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞分化成組織生物體的器官、系統(tǒng)9（）期中復(fù)習(xí)10（）期中考試期中評(píng)卷11（）第五章綠色開花植物的生活方式光合作用12（）第五章 綠色開花植物的生活方式呼吸作用13（）第五章 綠色開花植物的生活方式吸收作用和蒸騰作用(）第五章綠色開花植物的生活方式運(yùn)輸作用(）第六章 綠色開花植物的生活史種子萌發(fā)形成幼苗(）第六章綠色開花植物的生活史營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)(）第六章 綠色開花植物的生活史生殖器官的生長(zhǎng)(）（元旦放假）第七 章綠色植物與生物圈(）期末復(fù)習(xí)(）期末考試（放寒假）
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