【正文】 敬廉崇潔，誠信做人的教育；開展以廉潔教育為主題的班會課、黑板報、讀書活動的評比，舉行書法、演講、作文等競賽。這些活動的開展，推進了廉潔文化建設(shè)，進一步促進了我校良好校風、學風的形成?？傊ㄟ^開展廉潔文化進校園活動，進一步豐富了我校的校園文化內(nèi)涵，使廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學生家長，形成了思廉、倡廉、促廉的良好風尚。第五篇：廉潔文化進校園工作匯報臨沭縣實驗小學廉潔文化進校園工作匯報臨沭縣實驗小學始建于1976年。學校占地近2萬平方米，校舍面積達1萬平方米?，F(xiàn)有42個教學班，在校學生2300余人，教職工164名。學校先后被評為山東省規(guī)范化學校、山東省教學示范學校、山東省素質(zhì)教育工作先進單位等。多年來學校一直重視抓好廉政建設(shè)，09年以來，為了貫徹執(zhí)行市縣廉政文化“六進”活動的有關(guān)要求，進一步發(fā)揮教育在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和道德情操，我校結(jié)合校園文化建設(shè)和小學生思想道德教育的整體規(guī)劃，積極安排部署，扎實開展了形式多樣的廉潔文化進校園教育活動，現(xiàn)匯報如下。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，積極部署活動開展。廉潔教育蘊含著中華傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代社會的公共生活準則，對兒童、少年加強廉潔教育就是培養(yǎng)學生民族自尊自強的品格和民族奉獻精神，是全面提高學生思想道德素質(zhì)的必然要求，是落實《中小學生守則》、《中小學日常行為規(guī)范》和新課程目標的有效途徑，更是構(gòu)建和諧社會、建立健全預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工程。因此通過廉潔教育幫助學生從小樹立積極、健康、向上的人生態(tài)度、道德情感和理想信念，培養(yǎng)學生做好人,做好事，意義重大。學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把此項工作列入本學期一項重要工作內(nèi)容。首先成立了廉潔教育領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)，建立了由校長為組長親自抓，以政教處為中心靠上抓，工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊各科室為成員協(xié)同抓的領(lǐng)導(dǎo)機制；制訂了《實驗小學廉政文化進校園活動實施方案》、《實驗小學廉潔教育2008—2012工作規(guī)劃》和廉潔教育工作計劃等，為活動的實施指明了方向，提供了有力的組織保障。為了保障此項工作按照《實施方案》的有關(guān)要求有目的、有計劃地扎實開展，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專題會議，調(diào)度工作開展情況，安排1部署，并虛心聽取縣紀委、縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，還派相關(guān)人員到先進單位學習經(jīng)驗，取長補短，確保切實有效地開展工作。二、精心組織，擴大宣傳，創(chuàng)設(shè)濃郁活動氛圍。為使活動入腦、入耳、入心，學校把廉政文化建設(shè)與校園文化建設(shè)的有機結(jié)合起來，力爭使校園處處寓教育。在學生活動區(qū)的操場護欄上懸掛展板，專題介紹《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)道德教育內(nèi)容；在教學區(qū)制作了廉潔教育專題宣傳欄，建成廉政教育宣教長廊，組織全體學生簽訂了《學生文明禮儀承諾書》，向廣大師生宣傳廉潔教育的主要內(nèi)容和重要意義。同時，學校還組織各年級學生加入到宣傳活動中，讓學生在做一名受教育者的同時還要做一個宣傳者，利用歌謠、漫畫、圖片、手抄報等多種形式制成宣傳展板在校園內(nèi)展出，在教室布置了圖文并茂的專題黑板報，多角度、多層面地傳播廉潔文化知識，宣傳廉潔文化內(nèi)涵。為了使活動開展有陣地，學校專設(shè)了廉潔文化教育活動室，室內(nèi)展示了學校廉潔教育內(nèi)容和活動狀況，布置存放有廉潔讀物、活動圖片資料，以及學生搜集整理的廉潔小報、征文、演講比賽等活動材料。利用這些形式和內(nèi)容，讓師生感受到濃郁的校園廉政文化的氛圍，凈化師生的心靈，使本來十分嚴肅的廉潔教育變動可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。三、分層開展，注重實效，促進師生共同提高。為了把此次廉潔文化進校園活動扎實、有效地推向深入，我校分別在教師和學生中開展了形式多樣、豐富多彩的主題活動。在活動中，師生們不僅知道了廉潔文化的內(nèi)涵，而且在活動中感悟和踐行了廉潔文化的魅力，有利于形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。加強師德修養(yǎng)，樹立教師高尚職業(yè)道德。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，積極參與教育活動，提高學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的尊廉崇潔意識。以身作則，勤政廉潔，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，自覺接受群眾監(jiān)督，為學校的發(fā)展多做貢獻，成為師生的楷模。利用教師理論學習時間，組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學廉潔教育指導(dǎo)綱要〉的通知》、《省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等職業(yè)道德建設(shè)及反腐倡廉的理論學習材料。并在全體教師中開展了師德演講征文活動，增強教師們的廉潔從教、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)的意識。學校還認真做好校務(wù)公開等廉政工作，主動將學校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)等師生關(guān)心的內(nèi)容進行及時公開，虛心接受教師和家長的監(jiān)督。抓好德育教育，培養(yǎng)學生高尚道德情操利用每周一國旗下講話，向?qū)W生宣講廉潔教育的內(nèi)涵和意義，增強學生辨別是非和抵制社會不良風氣的能力。以課堂教學為重要宣傳陣地，挖掘現(xiàn)有學科的廉潔教育資源，以語文、品德與生活（品德與社會）、綜合實踐等學科中相關(guān)廉潔教育的知識點開展拓展延伸活動，對學生進行廉潔教育。提倡各學科教師的積極參與，通過學科整合，促使課堂成為廉潔教育的主陣地。組織各班級召開了廉潔教育主題隊會，組織以年級組為單位制作了廉潔文化專題展板，在四至六年級開展了廉潔教育征文及演講比賽活動。與養(yǎng)成教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生初步的廉潔意識，如（1）誠實守信意識，教育學生要說到做到、有責任感和自信心、有正確的價值觀（分辨是非）；（2）勤儉節(jié)約意識，引導(dǎo)學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，爭做節(jié)儉小衛(wèi)士；（3）廉潔奉公意識，學習廉潔奉公榜樣故事，如古代的包青天，當代的焦裕祿、孔繁森等的人物事跡。通過創(chuàng)建廉潔教育好學校，開展廉政文化進校園活動，學校領(lǐng)導(dǎo)班子清正廉潔、團結(jié)進??；廣大教師師德高尚，廉潔從教，為人師表；全體學生崇廉尚潔，明辨是非，初步形成正確的世界觀、人生觀和高尚的道德情操。廉政文化建設(shè)是一項長期的工作，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下，不斷努力，常抓不懈，讓廉政文化遍及校園每個角落，塑造學生健全人格，形成崇廉尚潔良好風范，為學生的幸福人生奠定基礎(chǔ)。2010年3月15日