【正文】 作，持續(xù)探索創(chuàng)新新課程改革、教學研究和教師隊伍建設激勵獎懲機制。三、方法步驟這次大討論活動從今年9月17日開始，到11月15日結束。分三個階段進行：（一）宣傳動員、學習討論階段（9月17日—10月10日）動員會議。時間：9月19日18:00 地點：一樓科學實驗教室 主持人：郭曼生 報告人：劉建偉 參加人員：全體教師集中學校時間為9月20日，在一樓科學實驗教室集中學習教體局關于《“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動實施方案》。21日晚上6點一樓科學實驗教室集中學習馬局長在《“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動動員大會上的講話》。加強學習。一要學理論、二要學講話、三要學典型。學習要求班子成員要記學習筆記15篇，撰寫心得體會2篇，一是舉辦一次學習報告會，9月27日由學校負責人結合我校情況，做關于規(guī)范辦學和“輕負高效、惜時增效”的專題報告。二是召開一次學習交流會，9月28日召開學習交流會。10月8日18點召開，大討論活動學習總結會。（二）查找差距、征求意見階段（10月11日—10月31日）認真查找差距。做好“五查五看”活動。一查思想解放上的差距，二查發(fā)展上的差距，三查工作作風上的差距，四查工作紀律上的差距，五查服務經(jīng)濟社會建設上的差距，看體制機制是否運轉協(xié)調、政令暢通，服務是否周到細致、優(yōu)質高效，辦事是否暢通便捷、快速便利，工作效率是否真正提高。廣泛征求意見。一是9月14日，在個辦公室召開一次民主生活會。二是10月28日召開一次座談討論會，地點：小會議室。三是10月30日組織一次公開征求意見活動。通過發(fā)放征求意見函、設立征求意見信箱、公布電子信箱等，分別向上級主管部門、離退休干部、人大代表、政協(xié)委員、學生家長等征求對本單位工作的意見和建議。開展“我為教育發(fā)展獻良策”活動。每個教師提出1條以上建議，并寫出本階段的自查報告。（三）整改提高、完善機制階段（11月1日—11月15日）制定整改措施。寫出整改報告，中層干部和班子成員的有關材料由單位黨組織一把手簽字把關，一把手的有關材料由教體局領導簽字把關。各單位的整改報告要按時上報教體局活動領導小組辦公室審核。開展群眾評議活動。將整改措施和整改情況在顯著位置公布，聽取家長意見，接受群眾監(jiān)督。靈寶市城關鎮(zhèn)解放小學2012年9月20日“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動實施方案靈寶市城關鎮(zhèn)解放小學第五篇：“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動學習報告會“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動學習報告會加強規(guī)范辦學，深化“惜時增效、輕負高效”改革2012年9月27日“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動學習報告會——加強規(guī)范辦學，深化“惜時增效、輕負高效”改革同志們，幾天來，我們認真學習了有關“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動的文件，特別是馬穩(wěn)庚局長在《“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動動員大會上的講話》，結合我校實際情況，我們重點是要進一步加強規(guī)范辦學，堅持，依法辦學，規(guī)范辦學，使落實科學發(fā)觀，和遵循教育規(guī)律的必然要求，是學校實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展、打造品牌向學校、擴大辦學影響力的有效途徑，過去我們把拼時間、拼精力，擴大辦學規(guī)模作為我們擴大學校影響力的法寶，長期以來，學生很累，老師更累，領導班子成員最累，這種都非常累的局面，產(chǎn)生的結果是與我們原來的愿望相悖，通過這次大討論活動的學習，我們認識到了這種做法的危害性，解放了思想，更新了觀念：根據(jù)少年兒童的心理特征，遵循教育規(guī)律，多據(jù)舉行一些適合少年兒童健康心理發(fā)展的活動，如各種類型的演講比賽，文藝匯演、體育比賽、校園舞蹈、社團活動、才藝展示等等?？傊?，要使青少年學生充分的發(fā)揮自己的個性特長，依此帶動其他方面發(fā)展，使學生成為一專多能全面發(fā)展的學生。同志們，在以上幾個方面，我們以前也曾經(jīng)做過嘗試，由于不敢解放思想，觀念陳舊，作風不過硬，此項工作沒有堅持到底，現(xiàn)在通過學習，我們目標更明確，動力更足，思想更解放，觀念更新，因此我們一定要堅持把這樣一種辦學思路指導下的具體工作做扎實，做好，做出成效，使我校的教育教學工作出現(xiàn)一個嶄新的局面。老師們，“輕負高效、惜時增效”的教育理念，在教育界地位比較牢固，但在我校做的很不夠，通過這次學習，我們要把此項工作切實做好，真正實現(xiàn)“課堂上學生做主”，把課堂打造成為從“知識課堂”到“能力課堂”再到“素質課堂”的轉型。而要做好此項工作必須做到兩點，第一扎實的搞好小組合作，要使小組合作常態(tài)化，比如根據(jù)學生能夠互教互學的要求，把學生分成固定的學習小組，每節(jié)課對于學生完成學習任務和課堂表現(xiàn)的情況，給各小組獎勵分數(shù)，每周對每個學習小組每節(jié)課上的所得分數(shù)或等級進行綜合評價，評出各班學校的模范合作小組，推廣交流使合作小組進一步深化，對于合作小組中表現(xiàn)突出的學生將作為文明學生重要的一個方面，對于文明學生每一個教學月評價一次，有條件的話，可進行文明學生掛牌儀式，這樣使學生學有榜樣，做有規(guī)范，對與錯好與壞多與少都有客觀的評價，不僅規(guī)范了學生的學習行為，更重要的是具體了養(yǎng)成教育，使學生在這樣一個過程中思想素養(yǎng)、文明素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、品的素養(yǎng)、榮譽素養(yǎng)等方面都得到了潤物細無聲的發(fā)展，使學生在和諧、規(guī)范、愉快的環(huán)境中茁壯成長，實現(xiàn)了我們?yōu)樯鐣蛧遗囵B(yǎng)合格人才的目的，從根本上擴大了學校的影響。2012年9月27日