【正文】 》，確實(shí)把本次大討論活動(dòng)搞好、搞實(shí)，特制定我?！丁敖夥潘枷?、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)具體實(shí)施方案》。二是召開(kāi)一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，9月28日召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)。將整改措施和整改情況在顯著位置公布，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。（三）整改提高、完善機(jī)制階段（11月1日—11月15日）制定整改措施。21日晚上6點(diǎn)一樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室集中學(xué)習(xí)馬局長(zhǎng)在《“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》。就本次活動(dòng)中，形成的相關(guān)政策和制度將提交學(xué)校教代會(huì)審議。（二）、查找差距、征求意見(jiàn)階段（10月11日10月31日）查找差距。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定出《靈寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)方案》，在會(huì)議上進(jìn)行傳達(dá)、安排、部署，使全體教師明確任務(wù)，迅速的提高認(rèn)識(shí)，很快的投入到活動(dòng)中來(lái)。真正使解放思想大討論的過(guò)程成為干部職工轉(zhuǎn)變觀念、樹(shù)立信心、明確責(zé)任，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程。為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨支部書記劉華任組長(zhǎng)，副書記劉王榮山任副組長(zhǎng)，成員副校長(zhǎng)組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，申建星同志兼任辦公室主任。一是開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)。一查思—2— 想解放上的差距，看思想觀念是否與時(shí)俱進(jìn)、善抓機(jī)遇；看發(fā)展意識(shí)是否增強(qiáng)，有沒(méi)有大膽改革的創(chuàng)新性思路和突破性招數(shù)，是否存在因循守舊、按部就班、安于現(xiàn)狀、沾沾自喜的思想。明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。一、總體要求堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市委十一屆四次全會(huì)的總體部署，圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育和建設(shè)教育為目標(biāo)，以“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”為主題，以學(xué)習(xí)、查擺、整改為主要形式，著力解決思想觀念、發(fā)展思路、方法措施和體制機(jī)制等影響教育改革發(fā)展的突出問(wèn)題，進(jìn)一步把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的決策部署上來(lái)，以思想的大解放、觀念的大提升、效能的大提速、作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，推動(dòng)故縣教育實(shí)現(xiàn)新跨越。做好“五查五看”活動(dòng)。要通過(guò)大討論活動(dòng),實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理,學(xué)會(huì)研究規(guī)律、看清本質(zhì),遵循規(guī)律、科學(xué)運(yùn)作,抓住關(guān)鍵點(diǎn),做正確的事。強(qiáng)化青少年教育幫扶、預(yù)防青少年違法犯罪和留守兒童幫扶工作,持續(xù)探索創(chuàng)新新課程改革、教學(xué)研究和教師隊(duì)伍建設(shè)激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。三是10月30日組織一次公開(kāi)征求意見(jiàn)活動(dòng)。要通過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)廣大黨員干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)，破除居安有余、思危不足，守成有余、創(chuàng)新不足，求穩(wěn)有余、激情不足，粗放有余、精細(xì)不足等影響發(fā)展的思想瓶頸，切實(shí)解決好思想層面不敢、不愿、不會(huì)解放的問(wèn)題。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)市委、市政府，教體局黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志在各類會(huì)議上的講話精神等。要通過(guò)開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)，做到剖析自己不怕嚴(yán)，亮出問(wèn)題不怕丑，真正查透問(wèn)題，并努力做到邊查邊改，及時(shí)反饋。三是點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。故縣鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 二〇一二年九月十七日—4—第三篇：“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論方案Lingbaoshishiyanxiaoxue 靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活 動(dòng) 方 案靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二0一二年九月十八日0 Lingbaoshishiyanxiaoxue 靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活 動(dòng) 方 案為了貫徹落實(shí)教體局關(guān)于“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干、振奮精神、扎實(shí)工作。建立一套符合科學(xué)發(fā)展觀要求的教育教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)體系，落實(shí)到行政管理、后勤服務(wù)的各項(xiàng)制度中，體現(xiàn)在干部提撥、評(píng)先表模、老師待遇等切身利益上。結(jié)合教體局 “解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)參考內(nèi)容，搜集整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，裝訂成冊(cè)，下發(fā)到各處室、各年級(jí)組，方便全體教師學(xué)習(xí)。廣泛征求意見(jiàn)。一、要求按照教體局《“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》的要求執(zhí)行，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)事求是查擺，結(jié)合具體實(shí)際整改，使得思想上大解放，觀念上大提升、效能上大提速、作風(fēng)上大轉(zhuǎn)變。10月8日18點(diǎn)召開(kāi)，大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)。靈寶市城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)2012年9月20日“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)實(shí)施方案靈寶市城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)第五篇：“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)，深化“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”改革2012年9月27日“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)——加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)，深化“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”改革同志們，幾天來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)的文件，特別是馬穩(wěn)庚局長(zhǎng)在《“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們重點(diǎn)是要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，使落實(shí)科學(xué)發(fā)觀，和遵循教育規(guī)律的必然要求，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展、打造品牌向?qū)W校、擴(kuò)大辦學(xué)影響力的有效途徑，過(guò)去我們把拼時(shí)間、拼精力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模作為我們擴(kuò)大學(xué)校影響力的法寶，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生很累，老師更累，領(lǐng)導(dǎo)班子成員最累，這種都非常累的局面，產(chǎn)生的結(jié)果是與我們?cè)瓉?lái)的愿望相悖，通過(guò)這次大討論活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了這種做法的危害性，解放了思想，更新了觀念：根據(jù)少年兒童的心理特征，遵循教育規(guī)律，多據(jù)