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正文內(nèi)容

高一語文第一次測試-資料下載頁

2024-12-04 20:40本頁面

【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分,共150分。本卷共12小題,每小題3分,共36分。高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。要加強安全宣傳,提高司機(jī)的安全意識。試用,80%反映確實有療效。慶祝活動的校友感到賓至如歸。今天的日子很短,正在自己的腳下悄悄地流逝_________,_________。一個民族的建筑有它自己的構(gòu)造規(guī)則或組合方式,如同語言的“文法”。國系統(tǒng)的“梁架”。梁柱間過渡部分的結(jié)構(gòu)減少了剪力,消除了梁折斷的危機(jī),這是一種“文法”,而斗、斗和拱組合而成的組合物,近代叫做“斗拱”。等都規(guī)格化了,形成了類似“文法”的規(guī)矩。法”“小木作做法”“彩畫做作法”和“瓦作做法”等。它是中國建筑中最顯著、最重要、莊嚴(yán)無比、美麗無比的一部。油飾本是為保護(hù)木材而用的。在這方面中國工匠充分地表現(xiàn)出創(chuàng)造性。成一院,或若干相遂的院落,這種庭院,事實上是將一部分戶外空間組織到建筑范圍以內(nèi),并使建筑更加活潑和適用。

  

【正文】 “我的車廂里還是一個乘客也沒有。” 我不知道這次事故后列車長是不是瘋了。但給我講故事的這個人當(dāng)時和他的妻子就在前一節(jié)第 9車廂里。深夜,他起來吸煙。他邊吸著煙邊想:“列車怎么停這么長時間啊?”隨后他往窗外望了一眼,這才發(fā)現(xiàn)前面后面的車廂都沒了蹤影,就更別說車頭了。四周是一片大草原,光禿禿的,一輪圓月冷冷地照在停著第 9車廂的備用道上。他急忙叫醒了所有的乘客,大家連外衣都沒穿就從鋪位上跳了下來,猜測著到底發(fā)生了什么事,他們 現(xiàn)在是在哪兒。 聽他講到這兒,我忍不住哈哈地笑出了聲來。結(jié)果講故事的人火了:“我一點都不覺得這有什么好笑!我們第 9車廂的這些乘客原本是打算去保加利亞旅游的!” (本文有刪改) 16. 小說開篇寫了“我”的一次乘車經(jīng)歷,有什么作用?( 6分) 答: __________________________________。 17. 補寫第二段中“基輔讀者”來信的內(nèi)容。(不超過 50字)( 4分) _________________________________。 18. 故事的主體部分采用第幾人稱敘述?有什么效果?( 5分) _________________________________。 19. 第 9車廂的故事 帶給你哪些思考?請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶?。?6分) _____________________________ __ ___ __ 。 六、 (9 分 ) 20. 閱讀下面的材料,概括要點回答中國建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過 25字。( 4分) 4月 23日,“ 2021大學(xué)校長全球峰會”在清華大學(xué)舉行。其中,“中國建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長接受記者采訪時表示:目前,中國頂尖大學(xué)在吸納擁有國際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗等方面缺乏全球化視野;許多人安于現(xiàn)狀,在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠,僅滿足于在國內(nèi)獲獎或在國內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議,政府主管部門要扮演好自己的角色,為學(xué)校營造出寬松的發(fā)展環(huán)境;全社會對于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài),少一些急功近利。 答 。 ,使整段文字語意連貫,邏輯嚴(yán)密,層次分明。( 5分) 從讀大學(xué)到當(dāng)老師,我跟隨郭先生十幾年了,這十幾年間,每每有不懂的問題,就去先生家, ① 有問,必有答。先生偶有記不清楚的, ② 余自去圖書館查來,抄得整整齊齊地給我。,這些年來,問的問題不計其數(shù), ③ 也不乏幼稚之處。 ④ 張開嘴后自己都悔之不已,但是先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答;有時先生才說兩句我就表示懂了,先生⑤要我說出來,看我想得對不對。 答① ② ③ ④ ⑤ 七、( 60 分。) 22. 往往有這樣的情況:經(jīng)歷過的一些事情,淡忘了,而某個細(xì)節(jié),如一句話、一個動作神志一個眼神卻記得很清楚;讀過的一些文學(xué)作品,記不清了,而作品中的某個細(xì)節(jié),或語言,或動作,或某個人物的肖像卻記得很清楚。 試以“令人難忘的細(xì)節(jié)”為題,寫一篇記敘文。
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