20xx教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言-資料下載頁
2024-10-21 05:18本頁面
【正文】 次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福安康！謝謝大家!第四篇：教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：您好！在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導、老師在這里共度第二十二個教師節(jié)，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級領(lǐng)導對我的信任和老師們對我的支持。今天在這里，首先，我代表全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級領(lǐng)導對我們的關(guān)懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水！在過去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國民素質(zhì)為己任，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠！在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每一個學生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。各位領(lǐng)導，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應(yīng)有的力量。各位領(lǐng)導，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲；做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量！最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛！第五篇：教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們，同志們：大家好！在這金秋送爽的美好時刻，我們共同迎來了第34個教師節(jié)。能在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表學校全體教師，向一直關(guān)心支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在我們余集教育戰(zhàn)線上的每一位老師道一聲：“節(jié)日快樂！”本周五，當校長通知我做教師代表發(fā)言的時候，我欣然接受了，但當我準備這份發(fā)言稿的時候，我卻感到異?；炭?，因為，在眾多一線教師中，我根本談不上優(yōu)秀。此時此刻，我腦海里浮現(xiàn)更多的、更讓我感動的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面：難忘我們a、b兩位領(lǐng)導帶領(lǐng)全體九年級教師日夜奮戰(zhàn)，備戰(zhàn)中考；難忘史、陳兩位班主任，不顧自己尚在襁褓中孩子，深入班級，愛生如子；更難忘任課老師們的敬業(yè)精神，熊、余、張老師嚴謹認真，春風化雨；為了學生，雷、花老師和學生促膝長談，關(guān)心備至；為了學生，吳、余老師耐心說教，深入人心……是他們，把辛勤的汗水灑向教育的每一個角落，是他們，把聰明的陽光灑向每一個孩子的心靈。我所作所為，與他們相比，是如此的平凡，那么的渺小。我于2001年7月畢業(yè)于學校，2003年3月在學校工作至今。不曾忘記，2004年8月下旬，學校配備九年級教師，校領(lǐng)導找到我，想讓我上九年級，說實話，當時既渴望又忐忑，既想在九年級一展身手，用中招考試證明自己，又擔心經(jīng)驗不足，不能勝任。開學后，我住進了學校，與學生同吃同住，學生在教室上課，我在辦公室備課，學生在上晚自習，我在刻印試卷。那時候，有的是激情，有的是精力，總感覺渾身有使不完的勁兒，功夫不負有心人，2005年中招考試，我?guī)У牡谝粚贸跞厴I(yè)班首戰(zhàn)告捷。2008年9月，六三學制改制后的首屆六年級學生升入九年級。因是改制的第一屆學生，成績優(yōu)異的都升級了，留下來的不僅成績較差，而且都較為頑皮，有的老師開玩笑說這是一群歪瓜裂棗。學校想把這樣一個班級交給了我，我毫不猶豫的接下這個任務(wù)。當時就有老師悄悄問我，這屆學生你都敢接，不怕砸了你的招牌、壞你優(yōu)秀教師的名聲。我只輕輕的笑了笑，學生的成長才是我最看重的，如果這個班級在我的引導下有所進步，其余的我都不在乎。接手后，我利用一個月的時間，與每個孩子及家長進行了溝通，對每個孩子的家庭狀況、興趣愛好做了詳細的記錄。教學的過程中，我根據(jù)學生的特點，制定各個層次的培養(yǎng)目標。一年后的中招考試，雖然大部分同學沒能取得優(yōu)異的成績，但他們個個有理想，有激情，肯努力。而今，他們有的做了廚師，有的跑起了運輸，有的搞起了工程……他們參與了社會的各個行業(yè)，也是到目前為止與我保持聯(lián)系最多的一屆畢業(yè)生。17年光陰，彈指一揮間，我在時間的雕刻下，已消失了往日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動?，F(xiàn)在，我逐漸明白，燃燒自己，照亮別人的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這17年，我也懂得什么是責任和使命，作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下。同時，我們的責任重于泰山，國運興衰系于教育，三尺講臺關(guān)系未來。我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調(diào)皮，家長不理解，有時也想放棄，但是，領(lǐng)導的信任支持著我，同事的微笑鼓勵著我，使我在這個平凡而偉大的崗位上堅持奮斗了17年。成績也好，榮譽也罷，他們只能代表過去，他們將是我前進的動力，我將永遠以一腔激情之火，投身于教育教學工作之中。最后，請允許我再次表達我最真摯的謝意，并祝愿所有老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！
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