【正文】 于突發(fā)事件周期劃分正確的是（A、預警期、爆發(fā)期、緩解期、善后期）。3以下各個國家的機構中，不屬于常設的應急管理機構的是（D、日本中央防災對策本部）。3公共場所經(jīng)營者應明確自身義務，正確履行應有作用。這些義務不包括（A、緊急避險義務）。3突發(fā)事件應急管理決策的原則中，不包括（B、長期目標優(yōu)先原則）。3在我國的應急預案體系中，不包括（C、現(xiàn)場預案）。3媒體按形式分為三類，不包括（B、立體媒體）。3以下不屬于《突發(fā)事件應對法》基本原則的是（B、保密原則）我國現(xiàn)行的關于突發(fā)事件的法律體系已基本形成，但從系統(tǒng)性的角度來看，還有待完善之處。以下說法不能反映當前我國突發(fā)事件應急管理法律體系問題和不足的一項是（C、許多立法在內容上過細）。二、多選題：應急管理的核心內容是要在（A、有限信息B、有限資源C、有限時間）的條件下，尋求突發(fā)事件“滿意”的處理方案，迅速地從正常情況轉換到緊急情況。社區(qū)突發(fā)事件的事中應對機制主要包括（A、應急啟動機制B、信息披露機制D、多方聯(lián)動機制）。我國的醫(yī)療衛(wèi)生救援組織機構包括（A、醫(yī)療衛(wèi)生救援領導小組C、醫(yī)療急救中心 D、綜合醫(yī)院 E、專科醫(yī)院F、疾病預防控制機構）。按照媒體出現(xiàn)的先后順序，可以將媒體劃分為（A、報紙刊物為第一媒體B、廣播為第二媒體D、移動網(wǎng)絡應為第五媒體）。以下關于突發(fā)事件應對法的說法中，正確的有（A、突發(fā)事件應急處置工作結束后，履行統(tǒng)一領導和協(xié)調職責的人民政府應當組織災情評估B、社會安全事件發(fā)生后，組織處置的人民政府必要時可以封鎖有關場所、道路D、行政機關為處置突發(fā)事件征用的公民法人財產的，應當及時返還，不能返還的要依法給予補償）。公共場所與大型活動突發(fā)事件是指在公共場所領域內發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害的事件，具體可包括（A、火災 B、建筑物坍塌 C、公共衛(wèi)生事件 D、地震 E、擁擠踩踏 F、恐怖襲擊）。媒體安全工作存在的主要問題有（A、應急體系缺乏統(tǒng)一協(xié)調B、應急預案編制的規(guī)范化水平低 E、缺乏訓練有素的公共衛(wèi)生工作B、居安思危，預防為主 C、應急人員配備不完善 D、媒體突發(fā)事件應急培訓和演練不足）。社區(qū)應急管理中的社區(qū)主體建設，社區(qū)主體主要包括（A、社區(qū)居民C、社區(qū)內部成立的各種組織）。以下描述屬于我國公共衛(wèi)生領域面臨的安全形勢的是（A、公共衛(wèi)生領域應急管理體系不健全B、政府對公共衛(wèi)生事業(yè)的財政投入不足 C、重大傳染病疫情監(jiān)測預警系統(tǒng)、報告系統(tǒng)不健全D、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的法律機制不完善 人員E缺乏訓練有素的公共衛(wèi)生工作人員）。專業(yè)技術人員突發(fā)事件應急處理能力培養(yǎng)提升的路徑有（A、學習掌握突發(fā)事件應對的公共基礎知識B、提高專業(yè)領域應對專業(yè)素質與能力D、著重提高迅速反應的能力）。1健全應急管理體制，必須有強有力的應急管理組織體系作為保障，應急組織體系主要包括（A、領導機構 B、辦事機構 C、工作機構 D、地方機構 E、專家組）。1我國在長期的應急管理實踐中，逐漸總結形成了預案編制的幾大工作原則，這些原則包括（A、以人為本，減少危害C、統(tǒng)一領導，分級負責E、快速反應，協(xié)同應對F、依靠科技，提高素質）。1各級人民政府應根據(jù)有關法律、法規(guī)和應急預案，建立危機物資和生產能力儲備。其中，物資儲備原則包括（A、統(tǒng)一規(guī)劃C、確保急需 D、突出重點E、品質齊全）。1：《大型群眾性活動安全管理條例》規(guī)定，大型群眾性活動的安全管理應當遵循安全第一、預防為主的方針。以下關于大型群眾性活動相關方職責說法，正確的有（A、發(fā)生地震，應就近躲避，選擇教室內結實、能掩護身體的物體下、B、能有效組織和督查本單位安全生產工作，建立健全安全生產責任制 施、安全工作人員崗位職責 C、縣級以上政府有關部門按照各自職責，負責大型群眾性活動的相關工作）。1下列預案中，屬于部門應急預案的是（B、《公路交通突發(fā)公共事件應急預案》C、《鐵路破壞性地震應急預案》 D、《草原火災應急預案》 E、《城市供氣系統(tǒng)重大事故應急預案》F、《旅游突發(fā)公共事件應急預案》）。1以下關于教育系統(tǒng)各類教學技術人員在遇到地震時應急處理能力與常識的說法中，正確的有（A易于形成三角空間的地方躲避 B、在操場或者室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物C、在公共場所時，不要擁向出口，避免擁擠，避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處D、一旦被埋壓，先暴露頭部，保持呼吸暢通，同時設法避開身體上方不結實的倒塌物）。1建筑工程領域突發(fā)事件應急機制包括（A、日常管理與監(jiān)測預警機制B、分級響應與信息報告機制C、應急處置機制D、應急保障機制）。1對建筑施工企業(yè)主要負責人進行安全生產管理能力考核的要點包括：（A、能認真貫徹執(zhí)行國家安全生產方針、政策、B法規(guī)和標準C、能組織制定本單位安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程D、能及時、如實報告生產安全事故E、能有效開展安全檢查，及時消除生產安全事故隱患）。1應急管理政府機構設置的基本原則包括（A、統(tǒng)一領導與指揮原則C、常設性原則D、屬地管理原則E、社會性大協(xié)作原則）。在媒體突發(fā)事件應急管理中，播送應急小組的主要職責是（A、負責制定相應的應急方案B、與節(jié)目安全、播出傳輸相關的應急處置C、負責所在區(qū)域人員的避險應急工作D、設立專家組提供決策建議）。2外部溝通是政府在處理危機時的一項重要工作。以下溝通中，屬于外部溝通的是（A、與社會公眾的溝通 B、與大眾傳媒的溝通 C、與國際組織的溝通 D、與外國政府的溝通 E、與相鄰行政區(qū)域的溝通）。2我國應對突發(fā)事件應急管理的資金主要由（B、財政資金 C、社會捐助資金 D、商業(yè)保險賠付資金 E、政策保險賠付資金）構成。2下列突發(fā)事件中，屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（A、“非典”B、2013年我國發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒疫情 C、非洲埃博拉病毒疫情 D、韓國中東呼吸綜合征）。2在媒體領域的突發(fā)事件應急預案中，規(guī)定在接到應急報告后有關部門要第一時間報告，這里要求的第一時間包括（A、接到群眾舉報B、接到當?shù)毓矙C關的通報 C、廣電播出或監(jiān)測部門發(fā)現(xiàn)節(jié)目異常E、接到610辦的通報）。22009年，國家安監(jiān)總局制定了《安全社區(qū)建設基本要求》，提出了安全社區(qū)的概念。這一概念主要包含以下幾個方面的含義？（A、社區(qū)中具有一定的組織機構，系統(tǒng)組織協(xié)調公共安全事件的處理及應對C、社區(qū)居民和社區(qū)內其他組織應積極參與到傷害預防、危機應對、安全促進等工作中D、形成應對社區(qū)安全的治理機制和持續(xù)改進機制）2應急管理咨詢系統(tǒng)可分為（A、技術咨詢系統(tǒng) B、管理咨詢系統(tǒng)）。2以下法律、法規(guī)中，屬于涉及事故災難的法律法規(guī)體系的是（A、《中華人民共和國消防法》 B、《中華人民共和國安全生產法》 C、《安全生產事故報告和調查處理條例》D、《中華人民共和國建筑法》）。2下列場所屬于公共場所范疇的有（B、營業(yè)中的酒吧D、營業(yè)中的證券交易所 E、運行中的動車）。2教育領域突發(fā)事件應急管理體制建設的基本要求是整合化，主要可歸納為（A、明確指揮關系，建立規(guī)格高、有權威的教育應急指揮機構B、明確管理職能，科學設定應急管理響應的程序C、明確管理責任，形成政府應急管理的統(tǒng)一責任）。提高教學技術人員的危機決策能力，應重點關注（A、要消除恐懼心理和緊張心理 B、要排除各種干擾，分清輕重緩急和優(yōu)先順序，抓住關鍵問題C、要注意把握角色要求，在學校行政管理人員到來之前，暫時扮演領導者角色D、要善于收集真實信息，迅速做出決定）。三、判斷題：社區(qū)應急能力建設要點之一是組織經(jīng)常性的應急預案演練活動，即街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、基層組織和單位要針對本區(qū)域、本單位常發(fā) 突發(fā)公共事件，組織開展群眾參與度 高、應急聯(lián)動性強、形式多樣、節(jié)約 高效的應急預案演練。正確發(fā)生重大突發(fā)事件，就意味著 國家社會進入了緊急狀態(tài)。錯誤公共場所的安全工作，最重要 的是要提高公共場所老板、業(yè)主和經(jīng) 營者的認識。正確建設領域安全事故的應急處置工作結束后，應急結束遵循“誰啟動、誰負責”的原則，由現(xiàn)場應急指揮部決定，并通知相關單位和公眾。正確記者與突發(fā)事件當事人交流時，對話中應避免使用遇難者的名字。錯誤突發(fā)事件信息發(fā)布是政府通過一定的新聞媒體向社會公眾傳播信息的行為。正確新聞媒體刊登和播發(fā)地震預報消息，必須以國務院或者省區(qū)市人民政府發(fā)布的地震預報為準。正確一般不需要建立專門的應急管理咨詢系統(tǒng)，咨詢功能以不同的方式由各種專業(yè)技術機構和管理咨詢機構組織承擔。正確作為全國教育領域最高行政管理部門，教育部專門設立了教育部應急處置工作領導小組，組長、副組長由部領導兼任。正確目前，我國根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質、危害程度、涉及范圍將突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較重大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）。正確1突發(fā)性公共衛(wèi)生事件是指突然 發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。正確1非常態(tài)下的應急管理與常態(tài)下的行政管理一樣，同樣都需要法治，法律手段是應對突發(fā)事件最基本、最主要的手段。正確1應急救援隊伍是根據(jù)指令對突 發(fā)事件做出快速響應，承擔突發(fā)事件現(xiàn)場應急救援和應急控制的任務，且可以參與突發(fā)事件的預測、響應與處置、事后恢復與重建各項工作的隊伍。正確1根據(jù)住建部有關規(guī)定，造成城市3萬戶以上居民停水連續(xù)停止時間24小時以上的事故，必須在4小時內上報至中央有關部委。正確1教育領域應急動員的對象不包括校內的群眾組織和群眾，如學生會、研究生會、青年志愿者協(xié)會等。錯誤1衛(wèi)生應急物資儲備以國家儲備為主，地方儲備作為必要的補充。錯誤1《國家處置重特大森林火災應急預案》規(guī)定，在國務院統(tǒng)一領導下，公安部負責制定和協(xié)調組織實施本預案。具體處置工作由當?shù)厝嗣裾址阑鹬笓]部統(tǒng)一組織實施和指揮。錯誤1重點做好控制人群的數(shù)量規(guī)模 工作，減少人群動力是降低公共場所和大型活動突發(fā)事件發(fā)生的關鍵。正確1因為專業(yè)限制，現(xiàn)場應急處置人員一般不可能對這些損失實現(xiàn)精確的估計，所以只需對損失進行觀察和登記，為日后的專業(yè)估算提供依據(jù)。正確社區(qū)是由居住在一定地域范圍 內人群組成的，具有相關利益和內在互動關系的地域性社會生活共同體。正確2我國已經(jīng)建立起突發(fā)事件應急管理的“一案三制”，其中的“三制”是指應急體制、機制和法制。正確2因地震、臺風、暴雨等自然災害引發(fā)的建筑物倒塌等，不屬于建筑領域安全事故。錯誤2一個城市在遭受災害侵襲時，社區(qū)居民是災害的間接受體，同時也是抗擊災害的第一順位主體。錯誤2在重大突發(fā)事件應急管理過程中，由于突發(fā)事件應對的緊迫性高，因此，政府可以不經(jīng)許可采取限制人身自由的措施。錯誤2公共場所和大型活動突發(fā)事件的突發(fā)事件信息應在事件發(fā)生后最遲4小時內完成信息報送。錯誤2所謂心理干預是指專業(yè)人員通過交談、疏導、撫慰等方式，幫助心靈遭遇短期失衡的人員進行調整，幫助當事人從危機狀態(tài)中走出，盡快恢復正常心理狀態(tài)的一種心理治療方式。正確2：《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》是在我國完全取得了抗擊“非典”疫情斗爭的勝利之后，在總結經(jīng)驗的基礎上制定頒布的。錯誤2我國突發(fā)事件應急管理“一案三制”的突出特點表現(xiàn)為“一案在前”，即現(xiàn)有國家總體應急預案，后有突發(fā)事件應對法，并在此基礎上確立了我國的應急管理體制機制。正確