【正文】 2月23日（農歷正月十四）教師到校。人員分工、整理幼兒園環(huán)境，領取幼兒教材。2月25日（農歷正月十六）幼兒報到入園，教師微笑接待家長，安定幼兒情緒。執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進行常規(guī)教育。啟動周四教研日及每聽必評制度。制定學期計劃，完成各類工作計劃。三月份：開展“雷鋒在我身邊”主題活動成立家委會；召開家長會。慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。開展文明禮儀教育月。幼兒體檢工作，建全幼兒檔案。幼兒園開展衛(wèi)生評比。精編早操健全興趣、音體、多媒體活動室制度，精細活動安排四月份：開展講革命烈士故事等革命傳統(tǒng)教育活動。舉行校園歌手卡拉OK比賽。防火疏散演練。完善各班的環(huán)境布置，進行主題環(huán)境創(chuàng)設開展創(chuàng)造性游戲等業(yè)務培訓講座家長開放日五月份：感恩教育月，帶領幼兒到敬老院進行獻愛心活動；慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。親子開放日活動（舉行親子手工創(chuàng)意比賽。手工制作等）。開展教育活動觀摩研討活動。準備慶六一活動。幼小銜接的主題活動—我要上小學了召開家長委員會會議幼兒園保教常規(guī)隨機檢查。六月份：藝術展示月。開展慶“六一”系列活動；舉行少兒文藝會演；評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。師幼藝術作品展新教師技能考核全園幼兒能力發(fā)展評估，分班填寫手冊召開大班畢業(yè)典禮游泳安全教育（防溺水安全演練）、。七月份：畢業(yè)班匯報會，及各班期末匯報會2學期工作總結，做好期末各項工作。末安全教育。訂暑期安全責任書好幼兒離校的各項工作。評優(yōu)（優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師）清活動室財產。其他常規(guī)工作：保育保健櫥窗3期各班辦好家園欄，每月更換內容認真執(zhí)行備教制度，每月一查一分析堅持每月一次業(yè)務學習，堅持聽課制功能室活動制度，活動安排及活動記錄健全詳實定期做好預防接種，及時宣傳疾病的防治方案保育現場隨時抽查，督促落實各班的衛(wèi)生消毒工作廣泛應用多媒體開展活動，利用電教備課時率達到90%，利用多媒體資源開展活動率達到50%以上各項活動圖片、文字、電子資料及時存檔養(yǎng)成教育滲透到一日活動中，做到計劃可行，有效實施，整合評估。第五篇：2020年幼兒園春季保教工作計劃2020年幼兒園春季保教工作計劃一、情況分析：(一)成績：日常教學工作：上學期我們依據幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。教研工作：上學期我園圍繞“xxxxxx”開展深入學習、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。(二)不足及原因分析：根據本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。由于遺留的教學觀念的影響，教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。二、指導思想：認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，在片區(qū)內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內容，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標。通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。三、工作目標與措施：依據《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現狀。加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領家長積極參與教學活動，充分利用家長資源。繼續(xù)調整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質，促進幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展措施：引領教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內容要求》開展學習，注重引領教師結合實踐理解理論知識。針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質量標準的認識。組織專題學習—《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質的重視和對基本策略的認識。定期組織相關的觀摩和評價，通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。發(fā)揮有經驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領家長積極參與主題活動。定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導家長積極參與提高家園共育的有效性。通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。通過觀摩學習，引領教師關注幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展的需要，組織教師根據幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。1嘗試調整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。四、月工作重點：2月份：做好新生入園準備工作，召開新生家長會，進行家訪、入園前適應活動，使幼兒盡快適應幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。細化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓。公布本學期保教工作計劃，明確工作重點。幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學期末進行幼兒發(fā)展分析報告。各班分別召開家長會，月末進行“小舞臺”展示活動。進行家長工作溝通技巧培訓。3月份：創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。安全疏散演習。三月社會實踐活動(室內)“戶外體能”家庭半日開放活動。4月份：召開春季親子運動會。組織教師進行區(qū)域活動材料及教師指導觀摩課評比活動。春季踏春活動(戶外)5月份：組織“愛心奉獻”主題活動。愛心募捐活動(細則待定)開展重陽節(jié)“孝親會”活動。重陽節(jié)登山主題活動6月份：兒童節(jié)游園會抽查全園幼兒體能測試情況。觀摩各班半日活動常規(guī)。主題教研活動7月份：幼兒發(fā)展測評及分析總結。全園期末總結。各領域組教研交流與研討。各類文案進行匯總歸檔。做好幼兒升班準備工作。