“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報比賽方案[最終版]-資料下載頁
2024-10-21 05:06本頁面
【正文】 和大家一樣，只是盡了我應(yīng)盡的義務(wù)。” 那位女廣播員又問道：“可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢？”“我該回去了……”雷鋒拔腿就走。廣播員故意板起面孔說：“同志，廣播你的事跡，不能看成光是對你的表揚，這對我們今后的工作，也會有推動作用呀！” 雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會兒，她那尖嗓子傳遍了工地：“感謝解放軍，向雷鋒同志學(xué)習(xí)……”雷鋒故事三: 紅領(lǐng)巾的知心朋友雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個大隊長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時間，或者在大風(fēng)大雨不能出車的時候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。他一踏進(jìn)小學(xué)校門，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：“歡迎雷鋒叔叔?！?“請雷鋒叔叔講故事！”雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。建設(shè)路小學(xué)六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊干部們：“小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢？”中隊委員們說：“他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！”雷鋒說：“不要緊，我們一起想辦法?！边@以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒?！?經(jīng)過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說：”雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！第五篇：學(xué)雷鋒手抄報比賽方案“學(xué)雷鋒”手抄報比賽方案一、活動意義：雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年進(jìn)步成長，雷鋒精神也在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中弘揚延續(xù)，為進(jìn)一步引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)雷鋒事跡，深入雷鋒精神實質(zhì)，賦予雷鋒精神時代活力，培養(yǎng)樹立正確的人生觀、價值觀，營造“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”新風(fēng)尚，網(wǎng)嶺中心小學(xué)特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報比賽活動。二、活動主題：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)三、活動時間：2016年3月7日—3月15日四、參賽對象：35年級學(xué)生。五、手抄報比賽要求：“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”主題，具體題目自行設(shè)計。（最多3人），請在手抄報正面請標(biāo)明作者姓名和班級。，不要出現(xiàn)斷版。，也可以為彩色。手抄報用紙學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。每班最多選取8張優(yōu)秀作品，3月15日前以班為單位上交政教處。六、本次比賽將分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，望各班任老師認(rèn)真輔導(dǎo)。網(wǎng)嶺中心小學(xué)2016年3月7日
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