【正文】 25分鐘。（希望風帆，七彩陽光，自編韻律操，三分鐘歡樂時刻）12年級每周一次體育活動，36年級每周2次體育活動（沒有體育課的當天安排一次體育活動）。每天12：501：25為體育活動時間（35分鐘）課外體育活動內(nèi)容：踢毽子，跳繩（長、短），呼啦圈游戲，排球，籃球，投包，吸盤球。每周輪換一次。安排兩次眼睛保健操，時間上午10：1010：15；下午14：3514：40平時，注重學生在體育課或課間操中的行為規(guī)范教育。體育組制定檢查評比課間操的管理制度，要求學生隊列整齊，動作到位。為激發(fā)學生上課間操的興趣，體育老師還創(chuàng)編了一套韻律操。學校每學年組織春季運動會，不僅設有田徑比賽項目，還設有廣播操比賽，師生對抗賽以及親子運動項目的比賽。通過比賽，檢驗了學生運動水平，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。（3）師生同訓練，連創(chuàng)佳績體育老師憑著對體育事業(yè)的熱愛，憑著無私奉獻的精神，為實現(xiàn)我校體育教學水平和體育工作闖進市區(qū)先進行列，每周有三個早晨，教師練基本功；在放學后，寒暑假里堅持帶學生訓練。近年來，師生一直連創(chuàng)佳績：在西城區(qū)運動會上獲田徑比賽中多項目獲得前三名的好成績。（二）衛(wèi)生工作我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《學校衛(wèi)生工作條例》，不斷適應新時期新形勢學校衛(wèi)生工作發(fā)展的需要，開創(chuàng)學校衛(wèi)生工作的新局面，牢固樹立“健康第一”的教育思想，將健康教育納入學校衛(wèi)生工作計劃，全校各班均開設健康課，還充分利用廣播進行口腔防治、近視眼的預防、傳染病的預防等宣傳。通過健康教育培養(yǎng)學生的健康意識，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有選擇健康行為的能力。我校的衛(wèi)生保健工作一直保持在西城區(qū)教育系統(tǒng)的先進行列，近幾年來，均被評為西城區(qū)教委健康促進先進學校。衛(wèi)生室鄧老師被評為先進校醫(yī)。（三）美育教育根據(jù)國家和市區(qū)有關規(guī)定我校積極開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結合的美育、課外活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛好和特長。近年來通過校本教研的實踐，音樂、美術教師的教學方式在新課程理念的指導下發(fā)生了很大的變化，帶著微笑進課堂，尊重學生，鼓勵學生。按照學科課程標準的要求，關注學生的興趣，力求從學生實際出發(fā)，從學生生活入手，注重學生自主學習、合作學習和探究知識的過程和體驗。教學過程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，學生可以大膽地提問、大膽地質(zhì)疑，教學不再是以現(xiàn)成的答案框定學生的思路，不再是以現(xiàn)成的教案圈定預設線路。同時，老師們對教材還進行了補充，增加了課堂信息量。像音樂課在課堂教學中，除學習歌曲、舞蹈、器樂外，還增設了“唱響國歌”、“才藝展示”、“樂海流連”等音樂小欄目，豐富音樂課堂內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，開闊學生的音樂視野，搭建自主學習的平臺，培養(yǎng)了學生的學習能力、合作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力；美術課上能結合教學內(nèi)容，在學生掌握一定知識技能基礎上引導學生在美術創(chuàng)作活動中，利用創(chuàng)造性美術語言激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。課外藝術活動是培養(yǎng)學生審美能力和藝術興趣的重要渠道。我校在1995年成立了宏帆藝術團，并廣泛開展各項興趣活動和藝術活動。如：合唱團、舞蹈團、書法社、繪畫社、戲劇社等藝術社團，每個學生至少要參加一項藝術活動。同時,還與福綏境少年之家、藍天藝校合作，聘請專業(yè)教師進行指導。目前，參加藝術教育活動的人數(shù)達兩百多人，形成了規(guī)模較大、項目全的藝術教育網(wǎng)絡。學校每年還舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術活動。如：班級歌詠比賽、個人小歌手大賽、兒童創(chuàng)作畫比賽、校慶藝術節(jié)等活動。堅持搞好“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，擴展和豐富了學校藝術教育的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)了學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。與此同時，學校還積極參加上級組織的各項藝術節(jié)、區(qū)四賽活動，展示學生的專業(yè)才華，培養(yǎng)學生的成就感和集體榮譽感，展示學校的藝體水平和辦學水平。近年來，學校堅持從多角度研究藝術教育，多渠道實踐藝術教育，取得了顯著效果。學校在歷屆藝術節(jié)比賽中多次獲先進集體獎、組織獎。在多次區(qū)中小學合唱節(jié)比賽中獲一、二、三等獎；在藝術節(jié)比賽中舞蹈隊也多次獲區(qū)一、二、三獎；在歷屆藝術節(jié)比賽中小型節(jié)目和個人項目多次獲市、區(qū)一、二、三獎。近年美術興趣小組的同學參加全國、市、區(qū)各級各類繪畫比賽獲一、二、三等獎的人數(shù)達五百多人次。（四）科技教育我校十分重視對學生進行科學知識、科學思維、科學方法和科學精神的教育及科學技能的培養(yǎng)，注重組織、指導、鼓勵學生參加科技實踐活動，營造良好的校園育人氛圍。采取競賽、參觀、展示、活動等多種形式，進一步培養(yǎng)和提高了學生的科技創(chuàng)新能力和動手能力，提升學生學科學用科學的意識。我校以科技節(jié)為契機充分利用廣播、電視臺、板報、錄像、講座、展覽等宣傳形式，搞好科技節(jié)的宣傳活動，普及科學知識，創(chuàng)造一個良好的科技教育環(huán)境。學校根據(jù)小學生的年齡特征、心理特點，在科技節(jié)活動中，安排了形式多樣的活動，有網(wǎng)上沖浪，讓學生通過上網(wǎng)查找科普知識、搜集科普資料、觀看網(wǎng)上的科普影片；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，學校櫥窗、廣播、主題班隊活動進行科普知識宣傳；有學生科幻繪畫，科普電腦小報展覽評比；有科技征文比賽，優(yōu)秀征文展覽；有科普專題講座；有科技創(chuàng)新作品展評比等。豐富多彩的活動形式深受學生喜愛，在科技節(jié)活動中同學們積極參加市區(qū)舉辦的各種科技比賽，如“我有一雙靈巧手”科技制作作品比賽、青少年電腦機器人競賽、計算機技能競賽、科技英語創(chuàng)意比賽、科學幻想繪畫比賽等，并在近年來的比賽中取得了比較好的成績。四、教育資源管理（一）依法治校，資金使用公開透明。在預算的編制上，必須要經(jīng)過行政會審議通過方可報送上一級財政部門，預算中每個項目的申報，都要經(jīng)過各部門主任根據(jù)本部門的需要申報，保證資金能夠用在促進教育教學的發(fā)展上。在大額資金的使用上，根據(jù)預算的安排經(jīng)校行政會審議方可通過。學校完善了校務公開制度，保證了資金使用的公開透明。在資金的使用過程中，嚴格按照預算批復執(zhí)行，由總務主任按照預算批復的項目督促預算的執(zhí)行，凡是屬于政府采購的預算項目都嚴格的按照政府采購程序進行申報，貨比三家，堅持市場調(diào)查，不枉花一分錢，用較少的錢辦更多的事，堅持?？顚Ｓ?，努力改善辦學條件，為學校盡可能的節(jié)約資金，沒有自行進行采購的現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行預算法。（二）嚴格財經(jīng)制度，加強制度管理，提高資金使用的實效性。學校制定了《財務管理規(guī)定》、《支票領用制度》、《“一支筆”審批制度》等，學校在收費工作中凡是涉及向學生收取費用時都嚴格按照財政、發(fā)改委等部門所核定的收費范圍,收費標準,收費要求執(zhí)行, 由法人代表審批，堅持事前發(fā)家長通知，凡是代收性收費項目,在通知中一定寫清“自愿”二字,方可交費。學校堅持收費項目公式制度，在校內(nèi)醒目的地方設立經(jīng)財政、發(fā)改委等部門審定的收費公示欄, 接受社會對教育收費的監(jiān)督。（三）帳目清晰，提高教育教學設備的使用效益首先，我校設財產(chǎn)總保管員一人、分保管員數(shù)人，專門負責財產(chǎn)的保管。我校制定了《財產(chǎn)管理制度》、《低值易耗品管理制度》、《財產(chǎn)保管員崗位職責》等一系列制度。其次，由財產(chǎn)總保管員和分保管員共同統(tǒng)計，做好物品登記臺帳。第三，年終學校總保管員要與學校會計做好財產(chǎn)的對帳工作，確保財產(chǎn)的不流失。由于我校的財產(chǎn)保管工作做得細致認真，賬目清楚，減少了設備的閑置率，保證了教育教學的需要。（四）加強對各類設施設備的管理我們制定了各類設施設備的使用、管理和檢查制度。結合制度進行認真檢查，使這些設施設備發(fā)揮其最大功效。五、安全工作結合學校實際情況建立了各類安全保衛(wèi)制度和一些預案。在實際工作中我們嚴格按照制度管理，活動前有預案。我們每年都在年初與學生家長、與部門領導、與全體教職工簽定相關的安全協(xié)議，其主要目的其實就是強化責任意識，始終把安全放在第一的位置。校長經(jīng)常深入實際進行檢查發(fā)現(xiàn)問題及時責令相關部門給予解決。我校也制定相關的檢查制度，以使檢查不走過場，且要求必須復檢，使問題得到真正的解決。我校多年來一直注重對技防設施的投入，在校園各角落安裝了7臺攝象機，把校園的整體情況都監(jiān)控到；另外學校所有教室、檔案室、會計室等又安裝了紅外系統(tǒng)；傳達室還安裝了可以直接向公安部門報警的裝置等等。六、校園文化建設學校辦學符合方針政策和實施素質(zhì)教育的要求，符合教育法律法規(guī)。學校重視校園文化建設，辦學理念得到教職工的認同，能夠指導教育教學實踐；注重校園綠化、美化和教育性；形成了團結的干部作風、嚴謹?shù)慕田L、扎實的學風、穩(wěn)健的校風，教師認可，學生滿意、家長放心。干部作風：奉獻、嚴謹、協(xié)作、創(chuàng)新 教風：敬業(yè)、融合、知性、健康 學風：勤奮、誠實、友愛、活潑第四部分 學生質(zhì)量學生入學一學期后即參加入隊教育，并申請加入少先隊。入隊率為100%。每天清晨、傍晚遇升降旗儀式，學生能自覺脫帽肅立，面向國旗行注目禮。學生在校自覺接受教師的教育，行為文明，舉止文雅。學校每學期評選出 “優(yōu)秀班集體”。學生重視自身的全面發(fā)展，勤奮樂學，具有良好學習習慣，獨立思考、創(chuàng)新能力和動手實踐能力。%，被四中八中一六一中等市區(qū)重點學校錄取占學生比例的62%。初中三所學校調(diào)查我校學生的反饋為“良好”。近年來，學生參加西城區(qū)四賽393 人獲獎，學生參加的西城區(qū)科技比賽有百名學生獲獎。西城區(qū)第十一屆中小學生藝術節(jié)小合唱二等獎；西城區(qū)第十二屆中小學生藝術節(jié)集體項目二等獎。學生思想單純，積極進取，樂于助人。初中三所學校調(diào)查反饋我校學生的適應中學生活情況良好的為90%以上。學生能積極參加社會公益活動。節(jié)假日、寒暑假學生積極參加社區(qū)活動，打掃衛(wèi)生、慰問孤寡和軍烈屬、出宣傳板報，成為宣傳禁放、文明乘車、交通安全的小宣傳員。學生在社區(qū)表現(xiàn)良好，得到社區(qū)認可，并有居民寫來表揚信。學生熱愛自然，熱愛科學，學生環(huán)境保護意識強，不亂丟垃圾，能自覺維護學校衛(wèi)生，能做到隨手關燈。校園內(nèi)的一草一木都得到學生的愛護，無人隨意攀折。樓道內(nèi)的宣傳物、專題走廊、板報都得到學生的維護。學生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學生體質(zhì)健康標準》，體育課及格率達到 以上，超重檢出率連續(xù)三年在 以下；視力不良新發(fā)率連續(xù)三年在 以下，并得到進一步控制，數(shù)量有所下降；學生100%掌握運動技能，具有良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣。學生100%合格畢業(yè)；輟學率為“0”；酗酒、吸煙、吸毒現(xiàn)象為“0”；違法犯罪現(xiàn)象為“0”。主要成績:打造教師隊伍措施得力在為構建健康和諧，可持續(xù)發(fā)展的學校過程中，我校務實、細致的展開教師隊伍建設工作。從營造健康向上的心理氛圍入手，加強教師思想政治工作和職業(yè)道德教育，使教師處于寬松的氛圍之中，不斷提高適應新時期教育需要的思想水平和工作水平；通過搭設和諧人際關系的網(wǎng)絡，將教師團結起來，共同促進學校各項的工作發(fā)展；并努力創(chuàng)建促進教師專業(yè)化的發(fā)展平臺，以開展名師引領，組內(nèi)研討、師徒結對等形式，促進骨干教師的進一步發(fā)展以及青年教師的成長進步。我校教師的教學積極性和學習的積極性非常高，工作中主動發(fā)揮教師的創(chuàng)造性和極大的工作熱情，為了我校的愿景而努力工作。體育傳統(tǒng)校再造輝煌我校多年來探索、研究、總結形成了“三為主、三結合”的體育工作思路，體育教學、業(yè)余訓練、群體活動等幾方面從管理到組織實施建立健全了完整的體育工作機制，形成了優(yōu)良的體育工作傳統(tǒng)，取得了突出的工作業(yè)績。曾被評為全國先進體育傳統(tǒng)校、全國開展群體活動先進校；多次被評為市級先進體育傳統(tǒng)校、市級開展群體活動先進校；被西城區(qū)政府授予“西城區(qū)體育工作突出貢獻獎”；近十年來向對口傳統(tǒng)學校、體校、運動學校輸送體育特長生、運動員一百多名，有的進入專業(yè)隊、國家隊、甚至成為世界冠軍、奧運冠軍如奧運冠軍羅微、跳水世界冠軍王睿、參加奧運會射擊比賽的運動員李清念、女籃國手張帆、北京男籃隊員陳世冬等。體育主管干部、體育教師隊伍業(yè)務水平比較高、師資力量比較厚實，近十年來從體育教研組先后走出兩位副校長、兩名中學高級教師、一位市級骨干教師、三位區(qū)級學科帶頭人、三名區(qū)兼職教研員、多名教師被評為市區(qū)先進教師、多名教師參加市、區(qū)評優(yōu)課獲一等獎，電教鮮花校依舊絢爛在學校的發(fā)展中，信息技術工作有著濃重的一筆。在中央電教館、北京電教館、西城電教館各級領導專家的關心與支持下，我校的現(xiàn)代信息技術取得了許多驕人的成績。從八十年代的幻燈片，到九十年代的多媒體教學的研究，再到目前將交互白板引進課堂教學，我們深深感到：現(xiàn)代信息技術與學校的發(fā)展密不可分，信息技術就是教育生產(chǎn)力，它極大地促進了學校教育教學的改革與發(fā)展。我校承擔了中央電教館“十一五”全國重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》之下的子課題《運用交互白板創(chuàng)設有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》課題。從陌生，懷疑，好奇，到主動地嘗試，再到今天許多使用過交互白板的教師得出由衷的肯定。在參與交互白板實驗研究項目的過程中，我們看到了新技術是怎樣走進課堂教學過程，并切實地感受到了這一新技術是怎樣成為了教師和學生的助手、朋友、伙伴的。如今，對于很多教師來說，交互白板已經(jīng)成為黑板的替代品，成為他們“傳道、授業(yè)、解惑”的新的舞臺?？蒲写龠M德育工作快速發(fā)展今年我校成立了優(yōu)秀班主任團隊，特聘市教科所的謝春風主任為專家指導，開展了對班主任及對學生個案的工作研究，提高班主任科研能力，使班級管理更加有針對性。不足之處:探討如何充分發(fā)揮家委會的作用，促進學校工作。積極申請得到上級部門的支持，加強硬件建設，改善辦學條件。