【正文】 作文大賽，獲得?優(yōu)秀編輯?的稱號(hào)，參加國(guó)家級(jí)子課題《少數(shù)民族地區(qū)普通話普及和推廣》的課題研究，論文《阿壩州藏區(qū)普通話普及情況調(diào)查研究》被推薦至省里參評(píng)，為了提高阿壩州學(xué)生普通話的水平，找出更適合阿壩州學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的方法，積極參與了普通話校本教材的編寫(xiě)工作。38號(hào)：褚機(jī)褚機(jī)同志，男，藏族，四川松潘人，1972年11月出生，1992年7月參加工作，化學(xué)高級(jí)講師?，F(xiàn)任威師?？倓?wù)處主任。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以扎實(shí)的作風(fēng)和出色的業(yè)績(jī)，博得社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任，被評(píng)為省級(jí)、州級(jí)?骨干教師?，獲高中教材考試優(yōu)秀等獎(jiǎng)項(xiàng)。2010年、2011年、2012年、20XX年所帶班級(jí)在全省藏漢雙語(yǔ)類高考中榮獲理科狀元，并或全州高考一等獎(jiǎng)。先后擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)、保衛(wèi)科副科長(zhǎng)、總務(wù)副主任、招生辦主任、辦公室副主任、總務(wù)處主任等職務(wù)，由于努力工作，學(xué)校育人環(huán)境不斷優(yōu)化，本處室職工思想素質(zhì)不斷提升，為學(xué)校面貌煥然一新做出了貢獻(xiàn)。39號(hào)：譚蕾譚蕾同志，女，漢族，1968年11月出生，1989年7月參加工作，語(yǔ)文高級(jí)講師?，F(xiàn)任威師校黨委辦公室副主任、學(xué)校辦公室主任。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好了與學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)、校內(nèi)各處室的溝通與協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)完成了上級(jí)部門(mén)來(lái)文的接收、登記、傳閱、整理歸檔工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定各類規(guī)章制度，起草工作計(jì)劃、工作總結(jié)以及各類公文；組織安排了學(xué)校各類工作會(huì)議，做好了會(huì)議的記錄、整理、存檔工作；負(fù)責(zé)本校印章管理與使用；XX學(xué)校行政介紹信、證明信和其它函件等工作；始終以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為目標(biāo)，著力做好支部的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)工作。40號(hào)：滕海川滕海川同志，女，漢族，1968年9月出生，1986年7月參加工作，語(yǔ)文高級(jí)講師，四川省中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師和四川省中小學(xué)語(yǔ)文名師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，取得優(yōu)異的成績(jī)。堅(jiān)信?學(xué)高為師?，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，提升自己的文化修養(yǎng)；不忘?身正為范?，嚴(yán)格以師德要求自己，以身作則為學(xué)生做好表率。在教學(xué)時(shí)不忘教研，多篇文章發(fā)表在《阿壩師訓(xùn)》和《師魂》上，積極承擔(dān)課題研究工作；毫無(wú)保留地對(duì)青年教師進(jìn)行傳幫帶；教學(xué)時(shí)注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)效果顯著，獲得師生好評(píng)。第四篇：縣2012年師德標(biāo)兵主要事跡介紹韓淑萍：女，法庫(kù)縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部主任。獲縣級(jí)優(yōu)秀論文5篇、市級(jí)論文3篇，省級(jí)論文1篇；主持研究的《構(gòu)建多維型農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)模式研究》獲市級(jí)科研課題；先后被評(píng)為縣骨干教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣師德先進(jìn)個(gè)人；被評(píng)為沈陽(yáng)市校長(zhǎng)培訓(xùn)工作先進(jìn)工作者。王鐵軍：男，秀水河初級(jí)中學(xué)德育主任。獲優(yōu)秀班主任2次；曾經(jīng)榮獲秀水河鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、法庫(kù)縣優(yōu)秀教師、法庫(kù)縣優(yōu)秀班會(huì)指導(dǎo)教師；獲沈陽(yáng)市控輟模范教師。陳洪生：男，慈恩寺初中德育主任。獲省級(jí)優(yōu)秀論文1篇；主持研究的《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力的實(shí)驗(yàn)研究》和《在對(duì)生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑與方法研究》通過(guò)縣級(jí)驗(yàn)收；先后被評(píng)為縣德育先進(jìn)工作者、縣骨干教師、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教育工作者、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣中小學(xué)德育工作先進(jìn)教師；先后被評(píng)為沈陽(yáng)市中小學(xué)德育工作先進(jìn)教師、沈陽(yáng)市教育系統(tǒng)社會(huì)治安與綜合治理工作先進(jìn)工作者。丁繼紅：女，法庫(kù)鎮(zhèn)中心校大隊(duì)輔導(dǎo)員?；艨h級(jí)優(yōu)秀課1節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀課1節(jié)，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課1節(jié)；市級(jí)優(yōu)秀論文1篇，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文1篇；主持的市級(jí)科研課題《農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)指導(dǎo)和閱讀實(shí)踐研究》和參與的國(guó)家級(jí)專項(xiàng)課題“中小學(xué)心理健康教育研究與實(shí)驗(yàn)”的子課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究》通過(guò)鑒定，先后獲得“演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣優(yōu)秀教師、縣德育工作先進(jìn)教師、沈陽(yáng)市敬老養(yǎng)老金榜將、沈陽(yáng)市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、沈陽(yáng)市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、沈陽(yáng)市良師益友稱號(hào)。包勁：女，柏家溝中心校大隊(duì)輔導(dǎo)員。獲縣優(yōu)秀課1節(jié)、市優(yōu)秀課1節(jié)；市級(jí)優(yōu)秀論文1篇、省級(jí)優(yōu)秀課1篇；縣優(yōu)秀教案1篇；參與的縣級(jí)科研課題《藝術(shù)教育的審美教育研究》和市級(jí)科研課題《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中美育的研究》通過(guò)鑒定；指導(dǎo)《飛碟大追鋪》、《我騎天鵝上天空》榮獲遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)二等獎(jiǎng)；先后獲得縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣骨干教師、沈陽(yáng)市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。陳英杰：女，法庫(kù)縣太陽(yáng)升小學(xué)教師。獲縣優(yōu)秀課4節(jié)、市優(yōu)秀課3節(jié)、省優(yōu)秀課1節(jié)；縣優(yōu)秀論文6篇、市優(yōu)秀論文1篇、省優(yōu)秀論文2篇；市、縣課件制作大賽中均獲一等獎(jiǎng)；先后獲得縣優(yōu)秀教師、縣市的先進(jìn)個(gè)人、沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)科骨干教師。第五篇：師德標(biāo)兵主要事跡作為一名教師，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在十多年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。工作中，我從沒(méi)因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而感到滿足，總是各方面嚴(yán)格要求自己。一、努力學(xué)習(xí)，提高自己的個(gè)人素養(yǎng)?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加各種教育培訓(xùn)。參加了普通話水平培訓(xùn)，并順利通過(guò)了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測(cè)試。參加了中繼教三個(gè)階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。為了提高自己的專業(yè)水平，我先后到貴州省教育學(xué)院進(jìn)行兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和三年的函授學(xué)習(xí)，從剛參加工作時(shí)的中師文憑提高到了大學(xué)本科文憑。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。工作中，我苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常翻閱《初中英語(yǔ)教材教法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書(shū)籍；備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后反思，不斷完善教學(xué)工作。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。作為班主任，我關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的各種課外活動(dòng)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。一份耕耘，一份收獲，通過(guò)各方面的努力，無(wú)論是教學(xué)工作方面，還是班級(jí)管理工作方面，我都取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。近幾年來(lái)，我一直默默無(wú)聞地在自己的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)名奪利，切切實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。