20xx福師學(xué)前心理學(xué)在線作業(yè)二-資料下載頁
2024-10-21 04:40本頁面
【正文】 滿分：2 分（站穩(wěn)了腳跟）時，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了關(guān)注學(xué)生階段。 滿分：2 分。 滿分：2 分，因而從邏輯學(xué)中引進(jìn)運(yùn)算的概念作為劃分智慧階段的依據(jù)。 滿分：2 分，教師必須言行一致、幽默、開朗、守紀(jì)律等。 滿分：2 分。 滿分：2 分,美國心理學(xué)家桑代克（）出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。 滿分：2 分，而不是內(nèi)在的需要。 滿分：2 分，是在布魯姆1956年提出“認(rèn)知策略”以后出現(xiàn)的。 滿分：2 分（John Dewey）則以實(shí)用主義為基礎(chǔ)的“從做中學(xué)”為信條，進(jìn)行改革教學(xué)的實(shí)踐活動，對教育產(chǎn)生了相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響，成為進(jìn)步教育的帶路人。 滿分：2 分第五篇：14年福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)二2014年福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)二一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。），學(xué)拍皮球的幼兒園投擲練習(xí)活動內(nèi)容一般在（D）。滿分：2 分（B）。滿分：2 分（B）。D..棍棒操和紅旗操滿分：2 分（）人以上的幼兒集體按照一定的規(guī)范進(jìn)行練習(xí)，聽從統(tǒng)一的信號，進(jìn)行協(xié)調(diào)一致動作的練習(xí)。C滿分：2 分，角色關(guān)系復(fù)雜的體育游戲選擇一般在（C）。滿分：2 分，第一次高潮是（C）。滿分：2 分（A）?！獢U(kuò)胸運(yùn)動——下肢運(yùn)動——腰部運(yùn)動——腹背運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動——下肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——腹背運(yùn)動——腰部運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動——下肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——腰部運(yùn)動——腹背運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——下肢運(yùn)動——腹背運(yùn)動——腰部運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動滿分：2 分（B）。滿分：2 分～2種，多以跑跳為主的體育游戲選擇一般在（D）。 滿分：2 分（B）。二、多選題（共 25 道試題，共 50 分。）（ABCD）。：30～40分鐘滿分：2 分（ABCD）?！?小時（按計(jì)劃輪流交叉使用），選擇活動方式，自主解決問題與糾紛，隨時進(jìn)行監(jiān)督檢查和安全教育滿分：2 分（ABCD）。 滿分：2 分（AC）。滿分：2 分（ABCD）。，幫助。滿分：2 分（ABC）。滿分：2 分（ABCD）。滿分：2 分（ACD）。滿分：2 分（BCD）。、規(guī)則意識強(qiáng)，協(xié)調(diào)性提高，開始關(guān)注結(jié)果，有競賽意識滿分：2 分（ABC）。滿分：2 分（ACD）。滿分：2 分（ABCD）。 滿分：2 分（ABCDE）。、檢查必須的器械和物品等。 ：示范應(yīng)正確優(yōu)美，面向所有幼兒；；注意講解示范的完整性，保持做操的連貫性。：簡要評價(jià)，提出要求滿分：2 分（BCDE）。：模仿性動作，器材的介入，競賽性因素，主題法等。滿分：2 分（）等三種類型的活動。ACD 滿分：2 分（ABCD）。 滿分：2 分（ABCD）。，音響清晰適度并符合審美要求，增加鍛煉的實(shí)際效果。滿分：2 分（ABCD）?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》，全面育人為輔的幼兒園體育價(jià)值觀、年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平、幼兒園物質(zhì)環(huán)境與體育活動時間等客觀條件滿分：2 分（ABC）。，有強(qiáng)制性。滿分：2 分（ABCD）。滿分：2 分（ABCD）。，活動的目的強(qiáng)，喜歡有勝負(fù)的游戲，意志力增強(qiáng)滿分：2 分（ABCD）。滿分：2 分（ABCD）。（樓梯、操場、農(nóng)村的自然環(huán)境）（攀登架、跳繩、沙袋）（輪胎、高蹺）滿分：2 分（ABD）。滿分：2 分（ABC）。三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）。A ，是一種具有鮮明的娛樂性活動，但并不屬于幼兒園體育活動的基本內(nèi)容。A 、全面發(fā)展。B ，它由身心各種因素構(gòu)成。B 。B ：體育不再是一個獨(dú)立發(fā)展的活動或教育領(lǐng)域，更是一種能夠使幼兒同時獲得多方面整體發(fā)展的時間活動或教育途徑。B，行動體力即抵抗各種打擊的能力。A 。B 9.“準(zhǔn)備性體育”的核心在于特別強(qiáng)調(diào)繼承和發(fā)展人類在體育學(xué)科中的文化積累。A ，又是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的手段。B ，即幼兒園體育所要發(fā)展的身心素質(zhì)和所組織實(shí)施的活動內(nèi)容是低層次的、必需的、易做到的，是幼兒未來發(fā)展的基礎(chǔ)。B 。B ,要求幼兒能夠基本掌握的基本動作一般包含走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登，有時也包含旋轉(zhuǎn)和翻滾。B 。所以，在日本人教育和體育中，特別被重視的是發(fā)展運(yùn)動的動作技巧，而不是發(fā)展真實(shí)的生存適應(yīng)意識和能力。A 、目標(biāo)、內(nèi)容、功能諸方面相互聯(lián)系和相互作用的總和。B
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