【總結(jié)】名著導(dǎo)讀——《水滸傳》作品背景?《水滸傳》寫(xiě)的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說(shuō)到力量強(qiáng)大,威脅朝廷,在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來(lái)史書(shū)、傳說(shuō)、話(huà)本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫(xiě)成《水滸傳》。作者簡(jiǎn)介?一般認(rèn)為《水滸傳》的作者是元末明初人施耐庵。傳說(shuō)為船家子弟
2024-12-30 16:34
【總結(jié)】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案(八年級(jí)必修) 名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案〔教學(xué)目標(biāo)〕:(1)、引導(dǎo)學(xué)生了解《水滸傳》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。(2)、通過(guò)故事情節(jié)認(rèn)識(shí)主...
2024-10-21 07:51
【總結(jié)】名著《水滸傳》推薦與閱讀阜寧縣明達(dá)中學(xué)陸遠(yuǎn)見(jiàn)《水滸傳》描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖;②本書(shū)采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),使小說(shuō)的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線(xiàn)索分明;③語(yǔ)言上,小說(shuō)采用古白話(huà),所以語(yǔ)言描寫(xiě)生
2024-11-26 18:40
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀靈璧縣朱集中學(xué)馬仁伍學(xué)教目的1、知識(shí)與能力了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力,體會(huì)小說(shuō)的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。2、過(guò)程方法激趣法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、搶答法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)激發(fā)閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。
2024-11-30 14:24
【總結(jié)】第一篇:朝花夕拾導(dǎo)讀教案(精選) 三堡學(xué)校閱讀課教案 2014----2015學(xué)年度第一學(xué)期 第10周 年級(jí):八年級(jí)任課教師:張付立閱讀內(nèi)容: 1、狗·貓·鼠、范愛(ài)農(nóng)、無(wú)常等名篇 閱讀目的...
2024-10-13 21:10
【總結(jié)】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》教學(xué)案匯總 名著導(dǎo)讀《水滸傳故事》教案 虹橋小學(xué)姚亞星 教學(xué)目標(biāo): (1)引導(dǎo)學(xué)生了解《水滸傳故事》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。 (...
2024-10-21 08:02
【總結(jié)】第一篇:水滸傳導(dǎo)讀材料 《水滸傳》名著導(dǎo)讀及練習(xí) 【內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部用古白話(huà)文寫(xiě)成的歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說(shuō),以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材,通過(guò)一系列梁山英雄...
2024-11-15 22:30
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀一、搶答題1.《水滸傳》的作者_(dá)_____,朝代______,它是我國(guó)第一________小說(shuō)。施耐庵元末清初長(zhǎng)篇章回體一、搶答題2、性格粗獷、強(qiáng)悍、正直、講義氣,拳打“鎮(zhèn)關(guān)西”的英雄是()A、李逵B、魯達(dá)C、蔣門(mén)神D、張飛b一、搶答題
2025-08-05 01:53
【總結(jié)】......八年級(jí)語(yǔ)文(下)名著閱讀《水滸傳》練習(xí)一、中考試題練習(xí):1、從下面文字的括號(hào)內(nèi)選擇正確答案,將其序號(hào)填在橫線(xiàn)上。水滸故事,膾炙人口;梁山好漢,形象鮮明。魯智深,綽號(hào)①“”(a.
2025-06-28 15:25
【總結(jié)】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》說(shuō)課稿 《水滸傳說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師上午好,我今天說(shuō)課的題目是《水滸傳》,下面我將從教材,教法和學(xué)法,教學(xué)過(guò)程幾個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 一,教材分析 《水滸傳》是...
2024-11-15 12:54
【總結(jié)】第一篇:《水滸傳》導(dǎo)讀教學(xué)反思 《水滸導(dǎo)讀》教學(xué)反思 孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!泵拈喿x也不例外,關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生成為閱讀的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的閱...
2024-11-15 12:12
【總結(jié)】第一篇:中考語(yǔ)文名著導(dǎo)讀水滸專(zhuān)題復(fù)習(xí)大全 《水滸傳》:反抗封建暴政的英雄傳奇(施耐庵) 全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的108人在山東梁山泊聚義的故事。 閱讀感受: ①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖; ...
2024-11-15 23:41
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀:小說(shuō)的珍品,英雄的贊歌──《水滸》導(dǎo)讀教案晉江市季延初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組陽(yáng)超教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)九年級(jí)上冊(cè)《名著導(dǎo)讀::反抗封建暴政的英雄傳奇》學(xué)生分析十四五歲的初二學(xué)生,對(duì)我國(guó)著名的四大古典名著小說(shuō)之一的《水滸》應(yīng)該不會(huì)陌生。他們?cè)诖酥暗膶W(xué)習(xí)或生活當(dāng)中或多或少有所接觸,因此,他們對(duì)其中的人物形象或多或少有所了解,但這種
2025-05-11 22:25
【總結(jié)】第一篇:部編本九年級(jí)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀水滸傳教案 名著導(dǎo)讀《水滸傳》 教學(xué)目標(biāo): 1、知道《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位,了解本書(shū)的主要內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。 2、通過(guò)對(duì)《...
2024-10-21 13:28
【總結(jié)】名著閱讀《水滸傳》項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例井陘縣職教中心王國(guó)慶【項(xiàng)目確定】《水滸傳》作為一部經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō),人物眾多,情節(jié)曲折而又繁雜,對(duì)其主題思想的評(píng)價(jià)更是眾說(shuō)紛紜,對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),要想真正讀懂這部經(jīng)典名著,并不是一件容易的事情。初中生讀《水滸傳》,最容易出現(xiàn)的問(wèn)題是只去關(guān)注緊張的情節(jié)和感興趣的人物,而忽視對(duì)其文學(xué)性
2025-08-05 04:26