【總結(jié)】名著導讀——《水滸傳》作品背景?《水滸傳》寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說到力量強大,威脅朝廷,在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成《水滸傳》。作者簡介?一般認為《水滸傳》的作者是元末明初人施耐庵。傳說為船家子弟
2024-12-30 16:34
【總結(jié)】第一篇:名著導讀《水滸傳》教案(八年級必修) 名著導讀《水滸傳》教案〔教學目標〕:(1)、引導學生了解《水滸傳》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。(2)、通過故事情節(jié)認識主...
2025-10-12 07:51
【總結(jié)】名著《水滸傳》推薦與閱讀阜寧縣明達中學陸遠見《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。①人物形象鮮明生動惟妙惟肖;②本書采取了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu),使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明;③語言上,小說采用古白話,所以語言描寫生
2024-11-26 18:40
【總結(jié)】名著導讀靈璧縣朱集中學馬仁伍學教目的1、知識與能力了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力,體會小說的鏈式結(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。2、過程方法激趣法、自主學習法、討論法、搶答法。3、情感、態(tài)度、價值觀激發(fā)閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。
2024-11-30 14:24
【總結(jié)】第一篇:朝花夕拾導讀教案(精選) 三堡學校閱讀課教案 2014----2015學年度第一學期 第10周 年級:八年級任課教師:張付立閱讀內(nèi)容: 1、狗·貓·鼠、范愛農(nóng)、無常等名篇 閱讀目的...
2025-10-04 21:10
【總結(jié)】第一篇:名著導讀《水滸傳》教學案匯總 名著導讀《水滸傳故事》教案 虹橋小學姚亞星 教學目標: (1)引導學生了解《水滸傳故事》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。 (...
2025-10-12 08:02
【總結(jié)】第一篇:水滸傳導讀材料 《水滸傳》名著導讀及練習 【內(nèi)容簡介】 《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說,以宋江領(lǐng)導的起義軍為主要題材,通過一系列梁山英雄...
2024-11-15 22:30
【總結(jié)】名著導讀一、搶答題1.《水滸傳》的作者______,朝代______,它是我國第一________小說。施耐庵元末清初長篇章回體一、搶答題2、性格粗獷、強悍、正直、講義氣,拳打“鎮(zhèn)關(guān)西”的英雄是()A、李逵B、魯達C、蔣門神D、張飛b一、搶答題
2025-08-05 01:53
【總結(jié)】......八年級語文(下)名著閱讀《水滸傳》練習一、中考試題練習:1、從下面文字的括號內(nèi)選擇正確答案,將其序號填在橫線上。水滸故事,膾炙人口;梁山好漢,形象鮮明。魯智深,綽號①“”(a.
2025-06-28 15:25
【總結(jié)】第一篇:名著導讀《水滸傳》說課稿 《水滸傳說課稿 各位評委老師上午好,我今天說課的題目是《水滸傳》,下面我將從教材,教法和學法,教學過程幾個方面來對本課進行說明。 一,教材分析 《水滸傳》是...
2024-11-15 12:54
【總結(jié)】第一篇:《水滸傳》導讀教學反思 《水滸導讀》教學反思 孔子曾經(jīng)說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!泵拈喿x也不例外,關(guān)鍵是要引導學生成為閱讀的主人,充分發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生的閱...
2024-11-15 12:12
【總結(jié)】第一篇:中考語文名著導讀水滸專題復習大全 《水滸傳》:反抗封建暴政的英雄傳奇(施耐庵) 全書描寫北宋末年以宋江為首的108人在山東梁山泊聚義的故事。 閱讀感受: ①人物形象鮮明生動惟妙惟肖; ...
2024-11-15 23:41
【總結(jié)】名著導讀:小說的珍品,英雄的贊歌──《水滸》導讀教案晉江市季延初級中學語文組陽超教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)九年級上冊《名著導讀::反抗封建暴政的英雄傳奇》學生分析十四五歲的初二學生,對我國著名的四大古典名著小說之一的《水滸》應(yīng)該不會陌生。他們在此之前的學習或生活當中或多或少有所接觸,因此,他們對其中的人物形象或多或少有所了解,但這種
2025-05-11 22:25
【總結(jié)】第一篇:部編本九年級語文名著導讀水滸傳教案 名著導讀《水滸傳》 教學目標: 1、知道《水滸傳》在中國文學史上的重要地位,了解本書的主要內(nèi)容,激發(fā)學生的閱讀興趣和對中國文學的熱愛。 2、通過對《...
2025-10-12 13:28
【總結(jié)】名著閱讀《水滸傳》項目式學習案例井陘縣職教中心王國慶【項目確定】《水滸傳》作為一部經(jīng)典的長篇小說,人物眾多,情節(jié)曲折而又繁雜,對其主題思想的評價更是眾說紛紜,對于初中生來說,要想真正讀懂這部經(jīng)典名著,并不是一件容易的事情。初中生讀《水滸傳》,最容易出現(xiàn)的問題是只去關(guān)注緊張的情節(jié)和感興趣的人物,而忽視對其文學性
2025-08-05 04:26