【正文】 生工作情況。最后，總指揮宣布“險情排除，本次防震緊急疏散演練圓滿結束”。并在主會場對此次演練進行簡要講評。五、演練結束后，各單位分別進行總結：重點是演練的態(tài)度、效果、表現(xiàn)突出的個人及存在的問題。六、演練注意事項演練開始后，師生員工要認真按照規(guī)定的疏散路線進行有序疏散，不得在建筑物內滯留。演練指揮部將派出督查組對各樓進行專項檢查，并將各樓滯留人員的多少作為演練考評的重要指標；演練時，宿舍長、樓層長（或學院指定負責人）要恪盡職守，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離；學生在撤離過程中，要聽從各樓層負責人的指揮，特別在樓梯口，不準推、拉、擠，動作要迅速而又不慌不亂，排成兩列縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來，迅速撤離，確保演練過程中不發(fā)生踩踏事故。各樓層負責人要在學生撤離后1分鐘內檢查宿舍，確保無學生后撤離；疏散引導人員要沉著冷靜、反應靈敏，在疏散過程中要隨機應變，及時處理突發(fā)事件，如發(fā)生演練意外事故，立即報告指揮部。第五篇：防震減災應急模擬演練實施方案防震減災應急模擬演練實施方案2009年12月22日，嚴字鄉(xiāng)中學組織地震應急模擬演練活動。學校有210名學生36名教職工。全校共有6個教學班。門衛(wèi)、圖書室、微機室、新三室等都配備滅火器，共11具。為更好地做好學校的防震減災工作，提高師生的安全意識和面對突發(fā)事件的應對能力，特進行防震應急模擬演練。為使演練順利進行，制定如下實施方案：一、安全理念及工作原則1．堅持“以人為本，珍愛生命”的思想：師生安全高于一切，安全責任重于泰山。2．堅持預防為主、安全有備、群防群治的原則。堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。堅持明確責任、細化分工、定位定崗的原則。二、演練機構設置 演練指揮部成員： 總指揮：吳樹豐（校長）副指揮：李福（副書記）指揮部下設5個小組：疏散組 組長：楊得軍組員：各年級組長和各班主任職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散將全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。醫(yī)療救助組 組長：王鳳 組 員：劉慶莉 范麗麗鄢曉波 趙玉杰職 責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。安全保障及救援組 組長： 李福副組長： 楊得軍劉曉偉周林森 組員：全體教職員工職責：負責維持操場內秩序，了解學校各區(qū)域的情況，加強巡視。有被困學生聽從總指揮安排組織進行救援。通訊組 組長：武鳳智組員：周曉娜（110）沙紅梅（120）毛翠（119）職責：保障信息通暢，及時聯(lián)系相關救助部門。后勤保障組 組長：劉安 副組長：王昭君 組員：孫井波 王秀坤職責：為救護做一切保障工作。三、地震疏散模擬演練路線四、應急演練程序㈠發(fā)布“地震”信號：共兩次（劉曉偉老師負責放警報）第一次地震了警報聲，聽到此信號后，意為此時感知地震發(fā)生，所有人員到達指定位置。上課老師組織學生迅速躲避在課桌周圍，雙手緊抱頭部；躲避的姿勢：將胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。第二次強震過后疏散信號（電鈴聲）。聽到此信號，教師帶領學生進行疏散；疏散組人員應及時趕到現(xiàn)場指定地點,組織疏散，以防出現(xiàn)混亂。㈡疏散組織：第一次就地躲避：班級教師按照事先確定的躲避地點引導學生快速進入。第二次撤離疏散：等強震過后，班級老師帶領學生按照疏散順序，按指定路線撤離，快而不慌跑向開闊地區(qū)（操場）。雙手緊抱頭部，蹲在地上。解除警報：（笛聲）聽到演練結束的警報后，各班立即清點人數(shù)，并向安全保障及救援組指揮報告（班長：報告指揮：***班，疏散演練應到**人，實到**人，請假**人，報告完畢，請指示）。（楊得軍：三年級；周林森：二年級；劉曉偉：一年級）教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。上課老師負責疏散，沒有課的老師應立即到班級疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，上課教師與班主任立即制止，排除險情。本班教師將學生疏散到安全地帶后，立即到醫(yī)療救助組進行救助任務。要求：（1）各班學生用雙手抱頭或用軟物護住頭部，排成12排，沿俑路有秩序的撤離；（2）教師引導學生逃生時，教育學生不搶道、不驚慌；（3）教師要組織學生有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名學生。（班主任、副班主任、上課教師）（4）、門衛(wèi)：及時關閉水、電、煤氣安全撤離。（）123（5）、集中大操場。排好隊、清點人數(shù)。（6）、疏散演練過程中，老師和學生都要嚴肅對待，老師不得擅離職守，學生不得嬉笑打鬧。（三）、醫(yī)療救助演練工作安排醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。（救助過程中一定要依據傷者傷情選擇合適的救助方式）五、演練后檢查 組長：楊得軍 成員：劉曉偉 周林森 檢查的內容：逃生的次序、教師的護導、逃生通道暢通等情況。了解學生的身體狀況和心理承受的能力，以及在疏散過程中有無受傷情況。收集教師針對演練活動的好建議，并集中到指揮中心。六、活動前的安全教育組織紀律教育：各班主任要要求學生，嚴格遵守演練紀律，在演練過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別是嚴禁動手推搡。七、對易發(fā)事故的估計和應急措施主要防止在疏散過程中，發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由醫(yī)療救護組進行處理，如果在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。視情況決定是否停止演練活動。嚴字中學2009年12月22日防震減災應急模擬演練實施方案嚴字中學