【正文】 ，關(guān)愛社會(huì)，無私奉獻(xiàn)；培養(yǎng)良好心理品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)；熱愛祖國、熱愛人民，立志成才報(bào)國。我國舉行先進(jìn)人物評(píng)選表彰活動(dòng)具有什么重要意義?答．有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德水平；有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高國家競爭力；有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；有利于全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。要讓社會(huì)凝聚更多的正能量，你有何建議？答、國家：貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；政府：對(duì)助人為樂、見義勇為的典型積極宣傳并予以獎(jiǎng)勵(lì)；社會(huì)：努力營造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍；新聞媒體：對(duì)一些體現(xiàn)正能量的行為及時(shí)予以報(bào)道宣傳；公民：要愛崗敬業(yè)、見義勇為、無私奉獻(xiàn)要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議？學(xué)校：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育；培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動(dòng)；開展校園文化環(huán)境建設(shè)；開展五星級(jí)班集體、六星級(jí)學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)；教師：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)；學(xué)生：刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自信，自立自強(qiáng)等。2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)共同主辦的第四屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《圓中國夢德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)見第四屆全國道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者時(shí)強(qiáng)調(diào)，道德模范是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，要深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。列舉你所了解的本次當(dāng)選的道德模范，并簡介其事跡以及所體現(xiàn)的精神或品質(zhì)。答、例如：全國助人為樂模范何玥，精神品質(zhì)：勤學(xué)學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；堅(jiān)毅樂觀、自強(qiáng)不息；大愛無疆、無私奉獻(xiàn)；努力延伸生命的價(jià)值；助人為樂等。全國見義勇為模范，張麗莉。她被贊為“最美教師”。精神品質(zhì)：對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛；臨危不懼、舍己救人的崇高品質(zhì)；勤奮敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的高尚情操；堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極向上的人生態(tài)度等。全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽，精神品質(zhì)：熱愛航空，報(bào)效祖國的理想信念；愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度。不畏艱難，追求卓越的進(jìn)取精神。嚴(yán)于律己，淡泊名利的高尚情懷。信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠的政治品格；矢志不渝、航空?qǐng)?bào)國的愛國情懷；攻堅(jiān)克難、勇攀高峰的拼搏精神；恪盡職守、忘我奉獻(xiàn)的崇高品德；頑強(qiáng)奮斗、永不懈怠的昂揚(yáng)斗志。全國孝老愛親模范陳斌強(qiáng)，精神品質(zhì)：心懷感恩、大孝尊親的孝子精神；勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的敬業(yè)精神；腳踏實(shí)地、刻苦鉆研的釘子精神等。為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)提幾條合理化建議。答、(1)開展道德模范等形式各樣的評(píng)選表彰活動(dòng)，在全社會(huì)形成了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?2)堅(jiān)持依法治國完善法律法規(guī)，依法處罰嚴(yán)重違背道德規(guī)范的各種行為。(3)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入到大中小學(xué)的課堂教學(xué)中。邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報(bào)告會(huì)。(4)認(rèn)真落實(shí)大中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，形成學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。第五篇：2012中考政治時(shí)政熱點(diǎn)大觀2012年中考時(shí)政熱點(diǎn)一 2011道德模范人物評(píng)選背景材料材料一：2011年全國第三屆全國道德模范評(píng)選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎(jiǎng)典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號(hào)，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎(jiǎng)”。材料二：河南的李文祥當(dāng)選為2011年全國道德模范——敬業(yè)奉獻(xiàn)模范。1．以上人物令國人驕傲和感動(dòng)的地方有哪些？危急時(shí)刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私付出；他們在和平年代里守護(hù)生活的安寧，他們憑借自己與危險(xiǎn)、死神斗智斗勇的精神捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán)；發(fā)揚(yáng)了奮不顧身、舍己救人的精神；彰顯他們高度的社會(huì)責(zé)任感。2．舉辦評(píng)選道德模范、感動(dòng)中國人物活動(dòng)有什么意義？①有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)；②有助于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；③有助于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；④有助于激發(fā)全國各族人民的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。⑤青少年增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和自信、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。3．對(duì)照先進(jìn)人物，說說自己身上還有哪些不良品質(zhì)。為提升自己的思想認(rèn)識(shí)和落實(shí)行動(dòng)，請(qǐng)制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。（1）如：以自我為中心，習(xí)慣被別人照顧、不習(xí)慣回報(bào)別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負(fù)責(zé)任等。（2）提示：以先進(jìn)人物的感人事跡擬定一句座右銘，時(shí)刻鞭策自已，促使自已在學(xué)習(xí)和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自強(qiáng)不息、奉獻(xiàn)社會(huì)。把崇高的理想付諸于平凡的行動(dòng)。如：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔(dān)責(zé)任，孝敬父母，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；自強(qiáng)不息、力爭上游，把學(xué)習(xí)的本職工作做好！4．向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該怎么做？（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命。（2）心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。（3）遵紀(jì)守法方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)。（4）學(xué)習(xí)知識(shí)方面：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。5．如果要求你評(píng)選學(xué)校的道德模范。請(qǐng)你制定出評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)．提示：只要從努力學(xué)習(xí)先進(jìn)、提高道德素質(zhì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀等角度回答即可。6．你準(zhǔn)備如何向這些道德模范學(xué)習(xí)? 答案：我們青少年要牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范，把個(gè)人的成長進(jìn)步與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀的高尚情懷，學(xué)習(xí)他們積極維護(hù)公平正義、勇于承擔(dān)責(zé)任的崇高精神，自覺肩負(fù)起民族振興的使命，做社會(huì)主義“四有”新人． 7．“感動(dòng)中國人物”的先進(jìn)事跡給我們哪些啟示？樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，要自覺承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)；要珍愛生命；讓有限的生命煥發(fā)光彩； 8．感動(dòng)中國人物的感人事跡對(duì)你今后的成才有何啟發(fā)？ ①無論從事什么職業(yè)要以高度的社會(huì)責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極推動(dòng)作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會(huì)的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實(shí)際出發(fā)。9．作為祖國未來建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動(dòng)中國的人物學(xué)習(xí)？我們青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，服務(wù)社會(huì)，立志成才，報(bào)效祖國等。10．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？ 表現(xiàn)：（自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進(jìn)取、我行我素、不守紀(jì)律等。危害：這些行為嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，損害了社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)，對(duì)于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。11．請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。（1）學(xué)校：全面貫徹國家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育；（2）社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問題。（4）國家：切實(shí)加強(qiáng)文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。12．你準(zhǔn)備怎樣加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)？ ①樹立遠(yuǎn)大志向。（2）認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。（4）積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)；勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，爭做“四有”好公民。13．根據(jù)當(dāng)前中學(xué)生的思想實(shí)際，你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)哪些基本品質(zhì) 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。14．我們應(yīng)向模范人物學(xué)習(xí)什么？我們應(yīng)該向這些模范人物那樣樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，自覺服務(wù)社會(huì)，積極承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。15．為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國人物（全國道德模范人物）動(dòng)人事跡，某校決定開展一次宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列問題：（1）活動(dòng)的主題：如：學(xué)英雄事跡，做英雄傳人（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式：如：開主題班會(huì)、利用校園網(wǎng)宣傳、辦黑板報(bào)、舉辦征文比賽等。（3）如果采用主題班會(huì)的宣傳形式，請(qǐng)你擬寫一發(fā)言稿。示例：同學(xué)們： 你們好！我們要學(xué)習(xí)他們的感人事跡，發(fā)揚(yáng)他們的崇高精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，多行光榮之事，永拒可恥之舉，視人民利益高于一切、重于一切，在為祖國安寧、社會(huì)和諧、人民幸福所作的奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用實(shí)際行動(dòng)譜寫自己人生的光輝篇章2012年中考時(shí)政熱點(diǎn)二 小悅悅事件材料背景：觀看視頻《被“冷漠”軋死小悅悅》 2011年10月13日下午5:25左右。廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救?? 設(shè)問角度：,你會(huì)做出怎樣的選擇?為什么? 答：正確選擇：①及時(shí)救助：扶她到路旁；②守護(hù)她身旁，喊人救助；③記住肇事車牌及時(shí)撥打122報(bào)警；④及時(shí)撥打120救助。因?yàn)椋喝俗顚氋F的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復(fù)；我們在珍惜、愛護(hù)自己生命的同時(shí)，也要尊重、愛護(hù)他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚行為。(肇事逃逸司機(jī)、18路人、撿垃圾的阿婆)的行為？ 答：肇事逃逸司機(jī)：漠視他人的生命、道德敗壞，是故意殺人的犯罪行為，應(yīng)受法律的制裁。18路人：見死不救，是不尊重、愛護(hù)他人生命的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)受社會(huì)道德的譴責(zé)。撿垃圾的阿婆：及時(shí)救助小悅悅，是尊重、愛護(hù)他人生命的表現(xiàn)；是助人為樂、見義勇為、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚行為，值得全社會(huì)每一個(gè)人學(xué)習(xí)。：人最重要的是什么？[ 金錢？感情？生命？?] 答： 人最寶貴的是生命。①生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。只有生命存在，才能有可能享有教育、勞動(dòng)、信息、參與政治生活等多種權(quán)利，才有可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，并在為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、體現(xiàn)人生的意義。②人的生命是不可重復(fù)的，生命一旦失去，就永不再來，生命屬于我們只有一次，它是無比寶貴的。③人的生命不僅只有一次，而且是短暫的使人們倍感它的可貴。？答：①未成年的我們要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。②家長要加強(qiáng)未成年人的家庭保護(hù)。③社會(huì)成員要提高道德修養(yǎng)，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng) 盡自己的所能，及時(shí)伸出援助之手。④國家要弘揚(yáng)助人為樂、見義勇為的風(fēng)尚，加強(qiáng)道德建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)。（1）搜集小悅悅事件的有關(guān)資料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辦一期黑板報(bào)。要求：①請(qǐng)為這次黑板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。②請(qǐng)為這次黑板報(bào)設(shè)計(jì)幾個(gè)宣傳欄目。（2）搜集小悅悅事件的有關(guān)資料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開一次“珍愛生命，拒絕冷漠”的主題班會(huì)。要求①請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。②如果請(qǐng)你為這次主題班會(huì)發(fā)言，你將為同學(xué)們講哪些問題呢？闡述哪些觀點(diǎn) 專題訓(xùn)練？有什么危害？ 答：人際關(guān)系冷漠，人與人之間缺乏信任與關(guān)愛 當(dāng)前有些人自私自利，見死不救、見義不為。危害：他人的生命得不到救助；敗壞社會(huì)風(fēng)氣，破壞傳統(tǒng)美德；危害社會(huì)穩(wěn)定與和諧。? 答：社會(huì)道德滑坡，一部分人的道德素質(zhì)不夠高 社會(huì)風(fēng)氣不夠好，見義勇為、助人為樂的傳統(tǒng)美德被遺忘 法制建設(shè)不夠完善，依法治國、以德治國還任重道遠(yuǎn)。？ 答：（1）有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，提高人們的思想道德水平，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。（2）有利于弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，發(fā)展先進(jìn)文化（3）有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)（4）有利于保障英雄模范的合法權(quán)益，體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的一致性，建設(shè)法治國家?！叭裥奚砘顒?dòng)”？ 答：因?yàn)樯鐣?huì)上一些人功利思想嚴(yán)重，道德滑坡，敗壞社會(huì)風(fēng)氣的事情時(shí)有發(fā)生，損害國家形象和人民利益，必須要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高國民素質(zhì)。有利于培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的現(xiàn)代公民 有利于凝聚道德共識(shí)，提升城市形象 有利于營造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍。為加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福和美中山提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力 ？ 答：（1））努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，自尊自信，自立自強(qiáng)。（2熱心公益，服務(wù)社會(huì)，營造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍（3）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神（4）樹立理想，艱苦奮斗，敢于創(chuàng)新， 十七屆六中全會(huì)文化大繁背景材料中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于2011年10月15日至18日在北京舉行。出席這次全會(huì)的有，中央委員202人，候補(bǔ)中央委員163人。中央紀(jì)律檢查委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員和有關(guān)方面負(fù)責(zé)同志列席了會(huì)議。黨的十七大代表中部分基層文化工作者和從事文化研究的專家學(xué)者也列席了會(huì)議。全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書記胡錦濤作了重要講話。全會(huì)聽取和討論了胡錦濤受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。李長春就《決定（討論稿）》向全會(huì)作了說明。鏈接理論知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。根本方法統(tǒng)籌兼顧，基本要求全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。社會(huì)主義社會(huì)是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)。是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。綜合國力包括物質(zhì)力和精神力。民族精神是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家賴以生存的精神支撐。