語(yǔ)文s版四下陳嘉庚辦學(xué)說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)
2025-11-25 19:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】表達(dá)了一名華僑的深切愛(ài)國(guó)之情?！绑w會(huì)文章的思想感情”是本單元的導(dǎo)讀重點(diǎn)，讀，讓學(xué)生切心體會(huì)到陳嘉庚的愛(ài)國(guó)情懷。知識(shí)與能力目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)能記文中生字詞；繼續(xù)滲透體會(huì)理解重點(diǎn)詞句的方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：能正確、流利、有感情。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解陳嘉庚辦學(xué)的。通過(guò)抓住人物的心理、語(yǔ)言、行動(dòng)體會(huì)陳。激起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生課前搜集有關(guān)愛(ài)國(guó)。音樂(lè)《我的中國(guó)心》。談話導(dǎo)入，引疑激趣。仰之情，有利于學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的熱情。和老師一起懷著崇敬的心情寫(xiě)下陳嘉庚這個(gè)名字。為了找出文中作者概括描寫(xiě)陳嘉庚一生的。隨機(jī)板書(shū)“愛(ài)國(guó)”。為自己的名和利，心中只有我們的祖國(guó)。在《我的中國(guó)心》這首歌曲中，學(xué)。板書(shū)是一種形象無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言，庚的一顆愛(ài)國(guó)之心。出中心，體現(xiàn)課文教學(xué)的重點(diǎn)。
【正文】 緊相連。 ? 他把建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)作為他一生的信念。為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，我制作了電子課件，以形象生動(dòng)的圖片和資料，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，感悟陳嘉庚的愛(ài)國(guó)之情。如：我向?qū)W生出示了陳嘉庚 17歲到南洋做生意辛苦打拼的資料，出示他為了辦學(xué)自己簡(jiǎn)樸生活的資料，通過(guò)這些資料讓學(xué)生讀懂陳嘉庚的愛(ài)國(guó)之情，他辦學(xué)不是為自己的名和利，心中只有我們的祖國(guó)。 品讀感悟，深化主題 ? 在 《 我的中國(guó)心 》 這首歌曲中，學(xué)生齊讀歌詞，在音樂(lè)的烘托渲染中，學(xué)生感受到陳嘉庚和陳嘉庚一樣的愛(ài)國(guó)華僑那顆深深的愛(ài)國(guó)之情。 作業(yè) ： ?閱讀名人故事 ?練寫(xiě)本課生字 板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)是一種形象無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言，是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的縮影，為了讓學(xué)生簡(jiǎn)潔明了的把握課文內(nèi)容，體現(xiàn)陳嘉庚的一顆愛(ài)國(guó)之心。我把板書(shū)設(shè)計(jì)成心形，代表陳嘉庚那顆火熱的愛(ài)國(guó)心，心的內(nèi)外寫(xiě)出課文的重要事例：興辦學(xué)校 克勤克儉。這樣的板書(shū)一目了然，突出中心，體現(xiàn)課文教學(xué)的重點(diǎn)。
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