語文s版四年級(jí)上冊地圖上的發(fā)現(xiàn)課件2-資料下載頁
2024-12-04 19:28本頁面
【導(dǎo)讀】拼（）（）（）（）。置（）（）（）（）。適（）（）（）（）。存（）（）（）（）。輪廓、吻合、鋸齒、拼接、煤塊、位置、適合、生存、大陸、漂移、參差不齊、這篇課文主要講了一件什么事情？陸漂移說”的事。他是在什么情況下。魏格納如何證明他的假想是正確的？“經(jīng)過仔細(xì)觀察，他進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，世界各大。恰好可以拼接在一起。同樣的世界地圖許多人都看見過，甚至研究過。卻沒有漫不經(jīng)心發(fā)現(xiàn)的這個(gè)有趣的現(xiàn)象?？墒?，這只是一個(gè)“假說”?？茖W(xué)容不得半點(diǎn)虛假，必須有足夠有力說。為此，科學(xué)工作者進(jìn)行了。長期艱苦的考察活動(dòng)。南極洲找到的煤塊上有植物生長的痕跡和大量的動(dòng)植。這說明2億年前的南極洲不是現(xiàn)在的冰雪覆蓋，而。南極洲的冰磧石和大洋洲、非洲發(fā)現(xiàn)的冰磧石是完全。相同的，說明它們?nèi)紒碜酝淮箨?。“并不在……也不是……而是”的推理過程。魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是：。仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論。摘錄文中四字詞語。感興趣的同學(xué)繼續(xù)查找有關(guān)大陸漂
【正文】 ” 的推理過程 ? （ 4）所以，現(xiàn)在的地球上的幾大洲在三億年前是連在一起的，兩億年前這塊大陸分裂了，逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上。 —— 長期艱苦的考察： 啟示 ? 魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是： ? 仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。 課后作業(yè) ? 摘錄文中四字詞語。 ? 感興趣的同學(xué)繼續(xù)查找有關(guān)大陸漂移說的資料。
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