詩(shī)歌朗誦會(huì)策劃方案-資料下載頁(yè)
2024-10-21 03:19本頁(yè)面
【正文】 日第五篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)策劃方案詩(shī)歌朗誦會(huì)策劃方案一、活動(dòng)目的:輝煌的一年即將過(guò)去，新的一年即將到來(lái)。在第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將到來(lái)之際。為謳歌我們青年學(xué)生飛揚(yáng)的青春，展示自我，進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高學(xué)生的朗誦水平，展現(xiàn)我們良好的精神風(fēng)貌和全面民展的綜合素質(zhì)，我們擬定于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦全校詩(shī)歌朗誦會(huì)。二、朗誦主題主題：“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”三、朗誦會(huì)的籌劃（一）主辦單位、承辦單位及時(shí)間、地點(diǎn)主辦單位：敖溪中學(xué)策劃承辦單位：語(yǔ)文教研組、團(tuán)委朗誦會(huì)時(shí)間：2013年10月（具體時(shí)間待定）朗誦會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室四、朗誦會(huì)活動(dòng)內(nèi)容如下：（一）參與人員：全校各班通過(guò)班級(jí)預(yù)賽選出1名同學(xué)參加學(xué)校的大賽。（二）參與活動(dòng)作品要求：要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上，具有真情實(shí)感，可以反映謳歌近年來(lái)祖國(guó)發(fā)展成果，贊揚(yáng)祖國(guó)發(fā)展歷程等。鼓勵(lì)作品和表演形式創(chuàng)新，支持運(yùn)用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。（三）活動(dòng)形式：可一人參加、也可多人合作，可以配音樂(lè)，也可以配置相關(guān)道具和衣飾等。（四）節(jié)目收集及設(shè)獎(jiǎng)節(jié)目收集9月28日前將參加朗誦學(xué)生名單和朗誦稿件一并上報(bào)，如配樂(lè)將音樂(lè)（MP3電子）同時(shí)上報(bào)。本次活動(dòng)分初中組和高中組設(shè)獎(jiǎng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。初中部設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。高中部設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。（五）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；節(jié)奏：語(yǔ)速快慢得當(dāng)，能夠傳達(dá)出作品意境；儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；音樂(lè)：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。（六）評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委評(píng)分采用十分制，可打到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；比賽順序：選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。評(píng)委：待定。（七）報(bào)名請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平。敖溪中學(xué)語(yǔ)文教研組敖溪中學(xué)團(tuán)委2013年9月10日
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