蘇教版生物必修1第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸同步測試題-資料下載頁
2025-11-25 18:45本頁面
【導(dǎo)讀】(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！此題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式。紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽是主動運(yùn)輸，既需要。D選項中甲物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞是逆濃度梯度運(yùn)輸，一定消耗能量。腌制果脯用的糖主要成分是蔗糖，而蔗糖不能通過選擇透過性的細(xì)胞膜。致慢慢變甜的，不是主動吸收糖分的結(jié)果，所以A錯誤。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為易化擴(kuò)。6．實驗證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收，當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速地吸收。細(xì)胞液濃度，可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。呼吸抑制劑處理培養(yǎng)的細(xì)胞，使細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生減少，主動運(yùn)輸減慢。圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是，②④⑤共同構(gòu)成了。將此細(xì)胞置于清水中，⑥的體積會，此時是由于細(xì)胞所致。圖甲表示________，圖乙表示________，圖丙表示____________。與丙相比，乙方式的不同之處是需要________，主要來自于。加入呼吸抑制劑，________方式將會受到影響。液中的是，在尿素溶液中的是。
【正文】 分離時，原生質(zhì)的體積為 100)，據(jù)圖回答： (1)A、 B、 C 中表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 ，表示在質(zhì)量濃度為 液中的是 ，在尿素溶液中的是 。 (2)ef 段 的細(xì)胞液濃度變化為 _______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)試簡要分析 B、 C 曲線差異的原因 _____________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____。 【解析】 由圖中所給的曲線信息分析可知， A曲線表示細(xì)胞發(fā)生了滲透吸水，說明所 處的環(huán)境是蒸餾水； B 曲線表示細(xì)胞體積先變 小后又恢復(fù)原狀，說明細(xì)胞開始時發(fā)生質(zhì) 壁分離，后自動復(fù)原，所以周圍的環(huán)境是尿素溶液； C 曲線表示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離， 并保持一定的狀態(tài)，此時細(xì)胞內(nèi)外滲透壓達(dá)到平衡，說明細(xì)胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液。 【答案】 (1)A C B (2)細(xì)胞液濃度逐漸升高，最后與外界溶液濃度持平而進(jìn)入相 對穩(wěn)定狀態(tài) (3)B、 C曲線差異的原因是：①尿素分子可緩慢進(jìn)入細(xì)胞液，使細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞 開始由失水變?yōu)槲?，直至平衡；②蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞，在蔗糖溶液中細(xì)胞失水， 原生質(zhì)層收縮，使細(xì)胞液濃度升高，之后失水減慢，直至平衡
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